1、七年级上册英语全册导学案人教版七年级上册英语全册导学案(人教版)学习重点及目标.掌握字母表中的前8个字母:Aa,Bb,cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.掌握3个新单词:Newwords(新单词):HB,cD,BBc3.掌握下列单元音:/i:/,/ɪ/,/:/,/ʌ/,/e/,/æ/学习过程快乐自学.Icanlisten.(我会听)我会跟着磁带边听边读,完成2a,2c。2.Icanfinish.(我会完成)我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。3.我懂得活动3中字母HB,cD,BBc所组成的缩写形式的含义了。4.Icanread.(我会读)
2、我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。5.Icanguess.(我会猜)我能根据口形,猜出同伴所演示的音标.6.Icanwrite.(我会写)我的同伴读音标,我会写这6个单元音了。/,/,/,/,/,/合作探究小组讨论:.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?2.在日常生活中,我们除了知道HB,cD,BBc这些缩写词外,还遇到过哪些?3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):通过学习我掌握了元音音标:/i:/,/ɪ/,/:/,/ʌ/,/e/,/æ/8个字母的
3、大小写:并知道3个缩写词:达标检测一、在所学字母中,我学会了两个元音字母:二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母:三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母:四、完成下列单词的缩写形式:.(铅笔芯)硬黑2.光盘3.英国广播公司PeriodTwo(SectionAla-1b)学习重点及目标.掌握下列单元音:/ɔ:/,/ɒ/,/ɜ:/,/ə/,/u:/,/ʊ/2.掌握下列生词和人名:Newwords:good,morning,hi,helloNames(名字):Alice,Bob,cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen3.掌
4、握重点句型:(1)-Goodmorning,Alice!-Goodmorning,cindy!(2)-Hello,Frank!-Hello,Eric!学习过程:快乐自学.Icanread.(我会读)我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。2.Icanguess.(我会猜)我能根据口形,猜出同伴所演示的音标。3.Icanmake.4.Icanread.(我会读)我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。5.Icandictate.(我会听写)我是好记星,我现在就能默写新单词了。6.Icanmakesomesentences.(我会造句)我会用good,morning,hi,hello这些单词造
5、句,问候好友了。(1)用good,morning,并加入人名Bob造句,每空一词。,!(2)用hi,并加入人名Eric造句,每空一词。,!7.Icanpractice.(我会操练)我能和同伴们一起操练重点句型:-Goodmorning!-Hello!-Hi!完成1a和1b合作探究小组讨论:.这节课所学的6个元音音标中/u:/与/ʊ/的发音类似于汉语拼音中的“u”;/ɔ:/与/ɒ/的发音与汉语中的“哦”相似。2.书写人名时,我们应该注意哪些?3.书写句子时,句子开头的首字母要怎样,并且人名应放在问候语的前面还是后面?4.hi和hello的用法。课堂小结Ivelear
6、nedinthisclass(这节课我学会了)words(单词):Sentences(句子):通过学习,我又掌握了6个单元音:达标检测一、根据中文写出下列英语单词:好的,令人满意的早晨,上午嗨二、编对话今天早晨,我(Frank)和Bob在校门口见面,下面是我们打招呼时对话的内容,至少用两个句子:-三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。PeriodThree学习重点及目标.掌握8个双元音:/əʊ/,/aʊ/,/ʊə/,/eə/ɪə/,/eɪ/,/ɔɪ/,/aɪ/2.掌握2
7、个新单词及2个句子:Newwords(新单词):afternoon,eveningSentences(句子):Goodafternoon!Goodevening!快乐自学.Icanread.(我会读)我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音2.Icanguess.(我会猜)我能根据口形,猜出同伴所演示的音标。3.Icanlisten.(我会听)我会听磁带,完成4a中的任务4.Icanlistenandwrite.(我会边听边写)我能通过听磁带,完成4b的任务,并找出这节课所学的两个新单词,它们是:和。5.Icanfinish.我能用所学的单词afternoon,evening仿照Goodm
8、orning造句。下午好!晚上好!合作探究小组讨论:1.双元音的发音应注意哪些事项?2.evening与night都有“晚上”的含义,但两者在表达的时间上有何区别?“Goodevening”!与“Goodnight”!含义是否相同?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):.通过这节课我学会了双元音:2.words:Sentences:达标检测一、翻译下列句子,每空一词。早上好!下午好!晚上好!二、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他们见面时的对话,每空一词。.-,Eric!-,!2.-,Frank!-,Dale!3
9、.-,Bob!-,DalePeriodFour(SectionB-5)学习重点及目标.学习4对清浊辅音:/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,/f/,/v/2.掌握8个新单词:how,are,you,I,am,fine,thanks,ok.3.掌握下列句型:(1)-Howareyou?-Imfine,thanks.(2)-Howareyou?-Imok.快乐自学.Icanread.(我会读)我会跟着磁带大声地读学习目标1中的4对清浊辅音。2.Icanmake.(我会做)我会制作这4对清浊辅音的音标卡了。3.Icanread.(我会读)我能从活动1中找出学习目标2中的8个新单词,大声朗
10、读并记忆。4.Icanwrite.(我会写)怎样,怎么你,你们是,我好的thanks=谢谢好,不错Im=5.Icanmakesentences.(我会造句)我会用所学的8个新单词造3个句子:你身体好吗??我身体好,谢谢。.我很好。.6.Icanlisten.我能听完磁带后,和同伴一起练习2b中的句型,从而巩固我新造的3个句子。7.IhavemyEnglishname.根据2a,我选了一个我最喜欢的英语名字,并和同伴一起用新选的英语名字,互相问候,完成2b的任务。8.Icanfinish.(我能完成)听磁带,我能完成3a-5的任务,并能总结字母A、E在开音节和闭音节中的发音规则。AE在开音节中在
11、闭音节中合作探究小组讨论:.good,fine和ok的用法之别。2.在哪些场合我们常用thanks来回答。3.Imfine.和Imok.都可以用来回答Howareyou吗?4.清辅音和浊辅音的发音有何区别?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):words(单词):缩写形式:Sentences(句子):达标检测一、写单词。怎样,怎么是,你,你们我好的谢谢好,不错二、完成下列对话,每空一词。.-afternoon,Dale!-,Bob!2.-areyou?-,thanks.Howyou?-Im.三、把所学的4对清浊辅音写出来,并把每对清浊辅音大声读10遍。Perio
12、dFive学习重点及目标.掌握4对清浊辅音:/s/,/z/,/,/ð/,/ʃ/,/ʒ/,/tʃ/,/dʒ/2.掌握2个新单词:name,list3.复习本单元所学的音标,单词及句型。快乐自学.Icanread.(我会读)我会跟着磁带准确地读出学习目标1中的4对清、浊辅音。2.Icanwrite.(我会写)我能和同伴一起合作,一边读一边写出学习目标1中的4对清、浊辅音。3.IcancheckthelettersandwordsIknow.我能勾出我认识的字母和单词,完成活动1的任务。4.Icando.(我会做)我能根据所学字母Aa-Hh的顺序,把我
13、好朋友的名字按顺序排序,完成活动3中的任务。5.Icanconclude.(我会总结)通过学习元音音标/eɪ/,/æ/,/i:/,/e/,我能总结元音字母A和E,在开音节、闭音节中的发音规则完成活动4中的任务。合作探究.小组操练:小组操练本单元所学习的几个句型。2.小组讨论:我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了)(1)words(单词):。(2)本单元我学会了20个元音音标及8对清浊辅音。(3)我学会的句型有:达标检测一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。()1.A.Dal
14、eB.Ac.HD.Frank()2.A.thanksB.Frankc.nameD.hand()3.A.BB.cc.DD.Helen()4.A.EB.Helenc.EricD.bed二、编对话我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。-StarterUnit2whatsthisinEnglish?Periodone学习重点及目标.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式:what,is,this,in,English,it,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,what
15、s=whatis,its=itis2.掌握下列句型:-whatsthisinEnglish?-Itsanorange.-whatsthisinEnglish?-Itsamap.3.掌握不定冠词a和an的用法。快乐自学.Icanread.(我会读)我能在1a中找到学习目标1中的新单词,跟着磁带大声的读并记忆,完成1a的任务。2.Icanwrite.(我会写)在1b的图片中我找出了下列短语(1)用英语(2)一幅地图(3)一个橙子在1b的图片中我知道了:whatis=its=3.Icanconclude.(我会总结)通过练习下列习题,我能总结a和an的用法之别,并能用a和an填空了。(1)There
16、is(有)“h”intheword(单词)“how”.(2)Ihave(有)apple(苹果).(3)Thereis“g”intheword“good”.(4)Itispen.4.Icanact.(我会表演)通过学习1b中的对话,我能和同伴一起操练句型并表演。-whatsthisinEnglish?-Itsanorange.-whatsthisinEnglish?-Itsamap.5.我是小作家.通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。-合作探究小组讨论:.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗?3.我们学习了
17、Iam,whatis,Itis的缩写形式,那么this和is可以缩写成thiss吗?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):Newwords(新单词):Phrases(短语):Sentences(句子):_达标检测一、翻译下列句子,每空一词。.这个用英语怎么说?它是一床被子。-?-。2.这是一支钢笔。二、在下列横线上填写a或an。3.orange4.ruler5.evening6.afternoonPeriodTwo学习重点及目标.掌握10个字母的书写Ii,jj,kk,Ll,mm,Nn,oo,Pp,Qq,Rr2.掌握3个缩写词:P,NBA,kg3.掌握2对清浊辅音
18、及3个鼻音:/ts/,/dz/,/tr/,/dr/,/m/,/n/,/ŋ/快乐自学.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母,完成2a、2c的听力任务。2.Icando.(我会做)根据2a中所学的字母,我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3.Icanwrite.(我会写)通过看活动3中的图片,我能猜出P,NBA,kg的含义,它们的中文意思是:PNBAkg4.Icanread.(我会读)通过听磁带,我会读学习目标2中的辅音音标,并能和同伴一起操练。合作探究.小组朗读:小组朗读本节课所学的音标及10个字母。2.书写字母I
19、i至Rr时,在笔画和格式上,应注意哪些方面?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):.从Aa至Rr,我总共学了4个元音字母,它们的大小写分别是2.words(单词):达标检测一、写出从Aa至Rr中含有/eɪ/音素的字母的大小写。二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有:三、单项选择。()1.Pmeans(意味着)A.(路标所示)停车区B.禁止停车c.通行()2.Aa至Rr中小写字母占三格的有:A.fB.pc.f和j四、把这节课所学的国际音标写出来,并把每个音标认真的读10遍。PeriodThree学习重点及目标.掌握下列音标:2个半元音:/j/,/w/浊辅
20、音/ǀ/,/r/清辅音/h/2.听力训练快乐自学.Icanread.(我会读)我会跟着磁带大声地读学习目标1中的音标并记忆。2.Icanact.(我会表演)我当小老师,上台给同学们读本节课所学到的音标。3.Icanlisten.(我会听)听录音,我能快速完成4a、4b的任务。4.Icanpractice.5.Icanuse.(我会用)我能运用4a中的单词:ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起操练,完成4c的任务。-Hi,Alice!whatsthisinEnglish?-Itsanorange./-Itsaquilt.6.Letspla
21、yagame.(让我们做游戏吧)我能用所学字母A至R,边听录音边连线,完成活动5中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。合作探究.小组朗读:小组大声朗读句型:-whatsthisinEnglish?-Itsanorange./-Itsamap.2.小组讨论:“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inchinese吗?课堂小结Ivelearnedinthisclass(这节课我学会了):Phrases(短语):音标:达标检测一、完成下列短语:.一把尺子_2.一件夹克衫_3.一把钥匙_4.一床被子_5.一支钢笔_二、选择填空。()6.-DoyouhaveQQnumber(号码)?-yes,
22、Ido.A.aB.anc.the7.-whatsthisinEnglish?-abook.A.ItsB.Itsc.Thisis三、句型转换,每空一词。8.Iamfine.?9.Itsamap.?PeriodFour学习重点及目标.掌握2个新单词:Spell,please2.掌握句型:-whatsthisinEnglish?-Itsakey.-Spellit,please.-k-E-y.快乐自学.Icanread.(我会读)我能大声地读学习目标1中的两个新单词,并记忆。2.Icanlisten.(我会听)我听磁带,不仅巩固了原来学过的句型:-whatsthisinEnglish?-Itsakey.而且还学会了学习目标2中的新句型:-Spellit,please.-k-E-y.3.Icanfinishlband2a.(我能完成lb和2a的内容)听磁带,我能编序号,并完成lb;除了lb的4个单词,我能从2a的图片中找出更多的单词,它们是:4.Icanact.(我会表演)我能用身边的实物,和同伴一起操练句型并表演。-whatsthi
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