学年四川省绵阳市高二上学期期末考试生物试题.docx

1、学年四川省绵阳市高二上学期期末考试生物试题四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题生物第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1.有关基因突变的叙述，不正确的是A.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期B.基因中碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变C.基因突变具有随机性，新性状不一定遗传给子代D.基因突变可以产生新的基因，方向是不确定的 2.下列过程中发生基因重组的是A.杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体C.高莶玉米和矮茎玉米杂交，子代均为高茎玉米D.杂合红眼雌

2、雄果蝇交配，子代出现A眼雄果蝇3.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,下列说法不正确的是A.实验原理为低温抑制纺锤体的形成导致染色体不能移向细胞两极B.在同一个显微镜视野内可以同时观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.实验过程中固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D.实验中漂洗后可以使用改良的苯酚品红染液对染色体进行染色4.下图为某种单基因遗传病系谱阁（1号和3号为患者），据图分析下列叙述不正确的是A.该遗传病可能为伴X染色体显性遗传病B.要想确定该病的发病率，调査群体应足够大C.通过基因诊断可确定1号和3号的基因型D.4号与正常女性结婚，后代不会出现该病患者5.下列有关人类遗传病的

3、叙述中，不正确的是A.通过显微镜检测能判断是否患有镰刀型细胞贫血症B.禁止近亲结婚是预防各种人类遗传病的有效措施C.对有家庭病史的夫妇应推笕后代患该病的风险率D.调查人类遗传病的发病方式应在患者家族中调查6.在果蝇种群中随机抽出一定数量的个体，如果基因型为bb的个体占12%，基因型为 Bb的个体占70%，那么基因B和b的基因频率分别是A.18%和 82% B. 36%和 64% C. 53%和47% D.76%和 24%7.某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组可以表示为 8.下列关于基因工程的叙述中，不正确的是A.基因工程操作中需要限制酶、DNA连接酶等多种酶参与B.基冈工

4、程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒C.基因工程育种的优点之一是可以集中亲本的优良性状D.基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密码子9.下列育种方式中培育原理相同的一组是 A.矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦 B.“黑农五号”大豆和太空椒C.高产青霉菌株和转基因抗虫棉 D.三倍体无子西瓜和无子番茄10.抗生素的滥用使细菌的耐药性越来越强，对此解释不符合现代生物进化理论的是A.抗生素诱发细菌产生了适应性的变异B.细齒耐药性的获得是基因突变的结果C.滥用抗生素会使细菌的耐药性基因频率增大D.使用抗生素的种类决定了细菌进化的方向11.下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法不正确的

5、是A.A液、B液、C液三者均为细胞外液B.A液的渗透压主要由Na+、Cl-来维持C.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中D.血浆中的HCCV参与维持血浆pH的稳定12.某同学因意外受伤导致其不能够与他人进行语言沟通和交流，也不能书写，但能看懂文字内容。则该同学大脑皮层言语区的哪些区可能受损A.H区和S区 B.V区和H区 C.V区和W区 D.S区和W区13.下列关于神经调节的叙述错误的是A.神经调节机体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧B.神经纤维上信号的传导方向与膜内的局部电流方向是一致的C.神经中枢受损，刺激任何地方都不能使效应器做出应答反应D.缩手反射的神经中枢在脊髓.产生痛觉的神经

6、中枢在大脑皮层14.寒冬人从室内外出到室外后，体温调节过程中有关叙述正确的是A.大脑皮层是体温凋节的中枢 B.甲状腺激素和汗腺分泌都减少C.皮肤内毛细血管中血流量增多 D.人到室外后散热量比外出前多15.青霉素是常用的抗菌药品，但少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述正确的是A.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和遗传性 C.靑霉素过敏反应的主要原因是机体&疫防御功能低下D.己免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应16.关于HIV病毒的叙述，正确的是A.与艾滋病患者共用剃须刀不会感染HI

7、V B.人体感染mv后，一般短时间内就会发病C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检测出HIV病毐17.下图表示淋巴细啤的起源和分化过程，下列有关叙述不正确的是A.淋巴因子能促请细胞b分化成e和f B.细胞d能够分泌抗体并与抗原结合 C.除f外的淋巴细胞均能特异识别抗原 D.淋巴细胞a、b、c、e均具有分裂能力 18.下列各项中属于人体对抗病原体第一道防线的是A.血液中溶菌酶对病原体的破坏 B.吞噬细胞对病原体的吞噬C.消化道黏膜对细菌的阻挡作用 D.效应T细胞将靶细胞裂解19.下列物质口服后仍然具有生理功能的是A.甲状腺激素 B.抗体 C.淋巴因子 D.胰高血

8、糖素20.给正常健康家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后，家兔体内不会发生的变化是A.脂肪转化为葡萄糖的速率加快 B.胰岛B细胞分泌量减少C.肝脏、肌肉中糖原的分解加快 D.抗利尿激素分泌量增加21.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.生长素的产生部位和生长素作用部位可以不同B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.生长素可通过促迸乙烯合成来抑制茎段细胞伸长D.适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根22.赤霉素是一种重要的植物激素，它在实际生产中被广泛应用，下列应用正确的是A.赤霉素能够使大麦种子无须发芽就能产生-淀粉酶，从而降低酿酒成本B.赤霉素能够促进植株增高，所以给

9、玉米和大豆幼苗喷施赤霉素能够增产 C.赤霉素能够抑制种子萌发，所以储存的干种子中赤霉素的含量相对较高D.赤霉素能够促进果实成熟，在水果挂果后可以施用赤霉素提前收获水果23.假设下图中两个含生长素（IAA) 的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相等，经过不同处理段时间后，对a、b、c、d、 e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析，正确的是A.a=fd=eb=gc B. fa=b=d=egcC.cad=eb=g D.cf=da=be=g24.列过程能双向进行的是A.植物生长素的极性运输 B.兴奋在离体的神经纤维上的传导C.生态系统中的能量流动 D.代谢废物在淋巴和组织液间的运输25.下表

10、为稻田中田螺种群密度的调查表，有关说法正确的是组号12345面积（m2）44444田螺数量（只）1319161418A.田螺种群密度的调查方法可采用标志重捕法B.由表中数据计算可得田螺种群密度为16只/m2C.影响田螺种群密度的直接因紊是出生率和死亡率D.水稻田中田螺种群数童的多少就是田蜾的丰富度26.某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。有关说法不正确的是演替阶段群落类型植物种类数草本植物灌木乔木1草丛35002针叶林511213针、阔叶混交林6321144常绿阔叶林1042812A.该地常绿阔叶林逐步恢复过程中群落演替的类型为次生演替B.上述群落构成

11、的生态系统中草丛生态系统恢复力稳定性最强C.针叶林的动物出现分层现象主要由食物条件和栖息空间决定D.群落的演替过程中，只要经过足够长的时间都会演替成森林27.某池塘中早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少；后期排入污水引起部分水蚤死亡，加重了污染导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是A.早期、后期均属于负反馈调节B.早期、后期均不属于负反馈调节C.早期屈于负反馈调节，后期不属于负反馈D.早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈28.下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是A.某些昆虫分泌的性外激素属于化学信息B.蜜蜂跳舞告诉同伴釆蜜方向属于行为信息C.

12、生态系统的物理信息都来源于无机环境D.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用29.下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是A.森林具有凋节气候、涵养水源、保持水土等功能B.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用C.人D然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值D.某种不知名的昆虫存在尚不清楚的药用价值30.下列措施符合保护物种多样性原则的是A.为保护海洋生态系统的多样性，在各海洋实施禁止捕捞B.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害应将其天敌引入我国C.将华南虎迁入野生动物问繁育，并进行部分野外回归实验 D.为保护草原，融沙漠化，要杀死所有危害草原的灰鼠二、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共3

13、0分。每小题只有一个选项符合题意。）31.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A.生物进化的本质是种群中适应环境的变异的不断保存和积累B.可遗传变异为生物进化提供原材料，但不能决定进化的方向C.地理隔离和生殖隔离是新物种形成过程中所需要的必要条件D.生物多样性包括基因多样性、群落多样性和生态系统多样性32.下列有关生物变异的说法不正确的站A.基因突变后基因的数目不会发生改变，染色体结构变异可能导致基因数目改变B.减数第二次分裂时，同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组C.三倍体无子西瓜虽然高度不育，无法产生后代，但这种变异属于可遗传的变异D.四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体

14、，体细胞含两个染色体组属于单倍体33.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。下图为刺激前后的电位变化，以下说法正确的是A.神经纤维上损伤部位c点的膜外电位为正电位B.兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转C.兴奋的产生与细胞膜对K+的通透性增加有关D.结果表明兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导 34.人体膝跳反射的反射弧结构如图所示，下列叙述正确的是A.反射弧中神经元甲是传出神经元，神经元乙是传入神经元B.若刺激神经元甲的I处，则不能在II 处检测到膜电位变化C.刺激神经元甲的I处引起伸肌收缩，这种现象不属于反射D.若抑制性中间神经元兴奋

15、，则会引起腿部的屈肌发生收缩35.现有一组对膜岛素不敏感的高血糖小鼠M。为验证某药物N能恢笈小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠M的血糖浓度恢复正常。现将小鼠M随机均分成4组，下表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是组别1234处理方法胰岛素+药物N+生理盐水+实验结来（血糖浓度）?正常?高于正常(“+”表示有添加，“一”表示无添如，胰岛素和药物N均用生理盐水配制成的。）A.第1组和第3组的实验结识应分别为:正常、高于正常B.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过注射的方式等量添加D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素36.下图

16、表示人体某免疫过程，有关的叙述中错误的是 A.图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞B.同种抗原再次进入人体，b能迅速增殖分化成c C.图中d为抗体，且能分布到血浆中起免疫作用 D.人体内结核杆菌的淸除不仅仅需要上述免疫过程37.科学家以拟南芥幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示：赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这两种激素之间的关系如图2所示。下列分析错误的是A.图1涉及实验的自变量是光质，图2中的X、Y分别表示抑制、促进B.蓝光通过提高IAA氧化酶活性来降低 IAA含量，进而影响植株的高度C.由图2可以看出，酶I的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量D.因IAA

17、氧化酶的专一性，推测生长素类似物对植物发挥作用时间长于IAA38.某黑暗环境中的一植株如图甲，横放一段时间后根、茎的生长情况如图乙所示。下列相关叙述错误的是A.图甲中主根生长相对较快说明该处具有顶端优势B.图乙中植株根的生长情况可反映生长素的两重性C.图甲图乙能反映植株的茎具有向光生长的特点D.图乙可推测根和茎对生素的反应敏感程度不同39.下图为某鱼塘中一段时间内一种浮游动物与一种草食性鱼的种群数量变化曲线，两种群所需食物种类有部分相同A.草食性鱼在a点时种群年龄结构为增长型 B.浮游动物种群数量增长不受本身密度制约C.草食性鱼和浮游动物在鱼塘中存在竞争关系 D.人们填鱼塘造田，会改变此群落演

18、替的方向40.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是A.本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法B.计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌C.个方格中酵母菌数量过多，应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释D.本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验41.右图中A、B、C、D表示某生态系统的四种成分，箭头表示各种成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是A.A、B和C包含了生物群落全部生物B.C1的同化量是流经生态系统的总能量C.D不都是原核生物，A不都是绿色植物D.A的数量减少将有助于减缓温室效应42.下列实验或调查活动中所得到数值与实际数值相

19、比较，肯定会偏小的是 A.酵母菌计数时，从静止的酵母菌培养液底部取样统计B.调查野兔密度是，野兔的标记使其更容易被天敌发现C.调查草地中蒲公英的种群密度时选取的样方数量偏少D.调查山坡中松树种群密度时，未对一米以下松树苗计数43.下表是某营养级昆虫摄食植物或能量流动的情况，下列说法不正确的是项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫生长的能量能量（kJ）520220180120A.呼吸作用有能量散失使能量传递效率不能达到100%B.昆虫同化的能量中约有40%用于其生长发育和繁殖 C.昆虫的后一个营养级能够获得的能童最多为24kJD.昆虫的前一个营养级同化的能量至少有1500kJ44.人工湿地技

20、术是指将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理，下列相关叙述不合理的是A.该湿地生态系统具有一定的自我调节能力B.合理搭配植物以提高生态系统的抵抗力稳定性 C.湿地微生物的主要作用是作为分解者加快物质循环D.增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率45.深海热泉生态系统中存在硫细菌，该细菌能利用能量将二氧化碳合成有机物。生活在热泉附近的生物直接或间接地以硫细菌为食。下列相关叙述正确的是A.硫细菌是生产者,处于食物链中的最高营养级B.硫细菌利用深海热泉中的热能进行化能合成作用C.消费者和分解者能直接或间接从硫细菌获得能量D.能量能随着

21、硫元素的循环而被生态系统循环利用第II卷（非选择题，共40分）46.(9分）20世纪50年代开始，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种，这一过程人们形象地称为“人工进化”。下图甲和乙分别表示棉花和油菜的“人工进化”过程，请分析回答问题：（1）图甲中，棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型，是因为60Co导致相应基因中发生了碱基对的_，该变异时间一般发生在细胞分裂的_。（2）棕色棉花抗虫能力强，低酚棉产量高，从图甲诱变I代选择表现型为_和_的 植株作为亲本，利用育种方法可以快速获得抗虫高产棉花新品种。（3）图乙中，方法1处理后得到的油菜植株为单

22、倍体，方法2处理可使细胞内染色体数目加倍，该育种过程中方法2最常用的操作为_。（4）“人工进化”和自然界生物进化一样，它们的实质都是_。47.（10分）下图为有关甲状腺激素调节生命活动的示意图，其中A、B表示两种不同的激素，回答有关问题。（1）甲状腺激素随_运输到全身，其靶细胞几乎为全身细胞。很多同学在考试前会紧张，此时甲状腺激素增多，直接作用于心肌，促进肌质网释放Ca2+，使心肌收缩力增强，心率加快，该过程的调节方式是_。（2）美国学者肯德尔曾在3t新鲜动物甲状腺中才提取出2.3g甲状腺激素，而1mg甲状腺激素可促使人体增加产热4200kJ，由此说明激素调节具有_特点；人在寒冷环境比炎热环境

23、更容易精力集中的主要原因是_。（3）垂体分泌的_（填激素名称）不仅可以促进甲状腺的生长发育，还能促进甲状腺激素的合成和分泌。若人的食物中长期缺少碘（碘是甲状腺激素合成的原料），将患地方性甲状腺肿大（俗称“大脖子病”）的症状，请解释缺碘患地方性甲状腺肿大的原因_。48.（9分）在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题组，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：实验步骤：取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为A、B、C、D、E五组； 将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，处理1天后在适宜的环境中培养；一段时间后，_。实验结果(如下表)：枝条A组B

24、组C组D组E组溶液浓度（mol/L）清水10-1010-710-410-1平均生根数量（条）112331317（1）该子课题实验的名称可以是_。（2）将实验缺少的步骤补充完整_。（3）B组以及_组可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。（4）为得到促进枝条生根的最适浓度，接下来的实验思路为_。49.（12分）下图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的_结构。该草原生态系统中能量流动的起点是_，鹰属于第_营养级。（2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的_，使能量持续高效地流向对人类最有

25、益的部分。麻雀和蝗虫的种间关系为_，若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草，1/4来自于蝗虫，则麻雀每增长10g，至少需要消耗牧草_g。（3）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是_。（4）狼和野兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息具有_作用，有利于维持生态系统的稳定。多代选择的结果是反应敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在_。高中2015级第三学期末教学质量测试生物试题参考答案及评分意见第卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1-5：BACDB 6-10：CCCBA 1

26、1-15： CDCDB16-20：DBCAC 21-25：BABBC 26-30： DCCAC二、选择题（本题包括15小题。每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）31-35：BBBCC 36-40：AACBD 41-45：CDCDC 第卷（非选择题，共40分）46（9分）（1）增添、缺失和替换 （1分） 间期 （1分） （2）棕色高酚 （1分） 白色低酚 （1分） 单倍体（1分）（3）秋水仙素处理幼苗（2分）（4）种群基因频率的改变（2分）47（10分）（1）体液（血液、血浆）（1分） 神经-体液调节（1分）（2）微量、高效（1分） （寒冷条件下）甲状腺激素分泌增多，提高神经系统

27、的兴奋性（3分）（3） 促甲状腺激素（1分） 缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大。（3分）48（9分）（1）“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响” （2分）（2）观察五组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量（2分）（3）A组和E组（2分）（4）在生长素类似物浓度10-710-4之间设计更细浓度梯度进行实验（3分）49（12分）（1）水平 （1分） 生产者固定的太阳能（1分） 三、四（1分）（2）能量流动关系（1分） 捕食和竞争 （1分） 100（2分）（3）能量更多的以较长的食物链流向鹰，鹰获得的能量减少（3分）（4）调节生物的种间关系 （1分） 共同进化（1分）