小班上学期第十周周计划doc.docx

1、小班上学期第十周周计划doc2019年小班上学期第十周周计划本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自

2、选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工

3、区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾

4、巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2

5、、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、

6、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶

7、3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：

8、1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常

9、见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗

10、蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣

11、。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、

12、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区

13、域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣

14、，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、

15、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游

16、戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：

17、捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环

18、境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动

19、物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺

20、猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼

21、儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集

22、中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：

23、捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。2019-05-31本周预设目标1、锻炼口语表达能力。 2、尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。 3、初步了解小动物的生活习性。生活活动1、增进对小动物外形热证与生活习性的认识。 2、了解几种常见小动物爱吃的食物。 3、

24、对探究动物感兴趣，了解常见动物尾巴的作用。区域活动操作区：提供森林背景操作板、动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 表演区：将头饰及歌曲投放供幼儿表演。 美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中游戏：捉尾巴、拍蝴蝶 3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿练习平衡力。集中与游戏活动周一周二周三周四周五 1、早期阅读： 打电话 2、语游：冰山一角 3、科学：小动物吃什么 4、区域活动 1、数学： 按高矮排序 2、音乐：我爱我的小动物 4、添画： 母鸡下蛋 5、体

25、游：小刺猬 1、儿歌：逗蚂蚁 2、英语： i like apples 3、角色游戏： 动物园 4、体游：拍蝴蝶 1、数学：认识早上和晚上（二） 2、音乐：走路 3、表演游戏： 我长大了（上） 4、区域活动整合：小动物真有趣 1、故事：小蝴蝶借尾巴 2、泥工：毛毛虫 3、结构游戏： 小动物的家 4、体游：捉尾巴环境创设区域材料：1、美工区：提供旧报纸、旧布条、皱纹纸等材料，让幼儿编织不同尾巴。2、自然角：饲养小鱼或乌龟，提醒幼儿隔几天喂食一次。3操作区：提供森林背景操作板、更重动物活动图片，引导幼儿根据动物活动场所进行黏贴。 。家园互动尊敬的家长： 1、 请家长与幼儿玩动物猜谜游戏或动物的手影游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。 2、 帮助幼儿收集有关动物的玩具、图片、照片等资料。