包装设计.docx

1、包装设计包装设计随着市场经济的进展,在庞大的现代书籍设计上，他们的分类也是越来越细,品种各异的书籍云集在书店的货架上,使人眼花缭乱。在人们的眼里，书籍包装和封面设计较好的书会第一映入人们的眼帘,而包装啊封面设计较差的书籍,则可能无人咨询津。因此讲书籍的包装和设计是爱护、宣传书籍的重要手段。而一个成功的书籍设计,第一应该是符合小孩的审美倾向和小孩的心理特点的。 因此在书本的造型上我选用比较可爱的螃蟹卡通造型，如此的设计专门容易受到这些小顾客的欢迎。因为，卡通形象差不多被作为一种被异化了的介质,现在已成为连接人与人、人与自然的纽带,给小孩们带来轻松和欢乐的学习氛围,卡通的形象更符合幼儿的心理需求，

2、同时设计师在卡通图形世界里,我们的想象力和创意得到了自由的发挥。 像如此的书本立体的卡通造型在传统书籍和目前市面上的儿童书籍上的规格里差不多上没有过的形式，如此既能够吸引儿童的目光，也会给为小孩挑书的家长带去比较新颖的感受，同时情愿去尝试和购买。在材质上，我的选材也会和传统的书籍有些不一样。我选用的是儿童最喜爱的布娃娃的布艺，布的材质柔软有弹性，对儿童可不能造成损害，里面填充太空棉花，整个造型上面确实是一个憨态可掬的螃蟹，既能够当做玩具玩耍，又是一本书。在结构上，我把螃蟹造型 一分为二，上下两部分，中间是能够翻开的，也是书的内页，两侧由一条拉链连接，作用是把两个部分牢牢的栓在一起，如此既便于携

3、带 玩耍，也是一本小孩喜爱的书。2 书籍设计的定义2.1 幼儿趣味书籍的概念这是一本概念书籍，概念书籍确实是概念书是一种基于传统书籍,寻求表现书籍内容可能性的另一种新形状的书籍形式。它包含了书的理性编辑构架和物性造型构架,是书的传达形状概念上的创新,也是为了寻求新的书籍设计语言而产生的一种形式 ;根植于内容却又在表现上另辟蹊径,尚未在市场上流通的书籍设计均可称为概念书。概念书设计是书籍设计中的一种探干脆行为。从表现形式、材料工艺上进行前所未有的尝试,同时在人们对书籍艺术的审美和对书籍的阅读习惯以及同意程度上寻求以后书籍的设计方向。我的幼儿趣味书籍确实是遵循如此一个定律，利用我的创意给小孩们带来

4、更多的选择和欢乐 2.2 我国儿童书籍的进展态势第一我先讲明传统书籍的概念，传统的书籍是用文字、图画和其他符号, 在一定材料上记录各种知识，清晰地表达思想理念，同时制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积存人类文化的重要工具。尽管它随着人类历史的进展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形状方面，也在持续变化与改善， 然而就现在状态而言，电子书的高速进展，让传统的书籍慢慢的淡出了人们的视野，纸张省了，老师省了 ，人们的交流差不多上在电脑上，传统的书籍因为的内页的关系，现在的人们都会觉得太笨拙和携带不方便，一成不变的传统书籍在一定程度上制约了书籍设计的进展。现在的人只会在封面或者扉页封底

5、的平面上作出一些不同的设计，如此的话，关于书籍的设计限制太大了。在小孩的世界里，他们关于未知的世界的好奇心和求知欲是专门强烈的，一般的书籍只能在一定程度上满足他们，传统书籍的功能性远远不够。 而我将要做的书籍，在功能上趣味性上能取得明显优势的书籍。小孩的内心世界是相当丰富和精妙的,他们具备了超乎成年人的想象力,他们对世界万物都充满了好奇,哪怕只是是一块色彩斑斓的小石头、一个造型惊奇的小图像、一根拉着漂亮风筝的细线,都会令他们驻足半晌想象联翩。幼儿的思维处于人类思维的稚嫩时期,其视觉心理特点既明显区别于成人,又别于青年,甚至在幼儿时期中的各个时段之间,也存在明显的差异。那么幼儿的书籍设计作为设计

6、中的一部分,由于它的受众的专门性，幼儿的生活经历少、又受教育程度浅的局限,同时会渗透着父母们的喜好,因此存在着区别于其它书籍设计的咨询题。因而在表现的技巧上,我会针对具体年龄段的小孩，设计他们能喜爱的和家长喜爱并情愿为小孩购买的书籍。我国就现状而言 ，书籍设计的进展趋势是不容乐观的。2.3 我国儿童书籍目前进展的几个误区家长最爱做的一件事确实是为自己的小孩买书，十个家长里就有九个是如此做的，答案只有一个，那确实是早期的阅读能够使幼儿增长知识, 开阔眼界, 促进观看力、想象力、思维力及表达能力的进展与提升, 而且能使幼儿获得情感、社会性等方面的进展。 幼儿的阅读爱好事实上简明地讲,确实是指幼儿对

7、新事物的了解认知和学习，进行阅读活动的爱好的方式, 是对书中新事物的内容、形象 造型色彩进行主动探究和对自身从事阅读活动的主动性心理倾向。这种心理倾向表现在对书中内容和阅读活动的专门喜爱和主动的阅读态度。孔子曾讲过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”所谓“好”与“乐”差不多上阅读爱好的反映。当小孩对阅读发生爱好时, 他们就会主动主动地去学习,同时可不能觉得枯燥和乏味。也不需要家长的督促和监督，引导。相反，如此以欢乐为前提的学习方式是小孩主动学习的关键。而我们的家长给小孩所购买的读物差不多上是出于家长自己的考虑,自己的教育观来给小孩购买的， 其次才考虑小孩是否有需求。可见, 现在大多数父

8、母在图书的选择上是违抗图书选择原则的。大伙儿都明白，不同年龄段小孩的心理特点、生理特点、认知特点、智力发育特点是不同的。因此,关于小孩的书籍设计应该按照不同年龄段的小孩来制作相应的书籍，使得书籍对某一年龄段小孩的生理、心理进展需要的目的性与习惯性更为强大。但这是市面上专门多的书籍设计没有的，盲目的出版大量的书籍关于现在的小孩来讲是完全不够的，并不是书越多越好，而是要具体咨询题具体分析，书籍的出版不是以量取胜，而是要花费心思，多为小孩的读物世界作出奉献。做到少而精。市面上大多数的书籍设计在外观上差不多上没有以趣味性为前提的,并没有抓住幼儿好动而且注意力容易涣散的特点,将趣味性有机地溶入书籍的设计

9、之中。要想使小孩身心愉悦地直截了当在书籍中找到乐趣和阅读它的爱好,就必须要求书籍的外观和包装有足够的吸引力。幼儿书籍趣味性设计方面与其它商品有明显的不同。其它商品在构图上能够采取十余种甚至更多款式的构图形式,但这些形式用在幼儿书籍设计上不专门奏效。小孩自娱自乐的绘画里总喜爱把画面画得满满的,不留间隙地涂鸦各种稀奇惊奇有憨态可掬的图形。因此在封面的设计上市面上的书籍讲求高端的包装外观而忽略了小孩们本身关于饱满色彩和图画的喜爱和需求。我们在市面上能买到的书籍包装和开启处差不多上千百年来一直使用的方式，如此的包装方式在一样的书籍中应用倒是可不能有什么苦恼和不足，然而当如此的书籍应用到幼儿书籍中它的劣

10、势就出来了。关于小孩天赐的好奇信和求知欲如此的书籍包装和开启方式差不多远远不能满足他们，还有家长挑剔的眼光。书籍的封口装置不仅将商品储存在包装内,同时它也是消费者取用产品和观看内容的通道。家长们可能会仅仅因为书籍包装难以撕开和剥下，外观不够吸引他或不便开启使用等这些小咨询题而拒绝购买。同时小孩同样也会因为书本的开启方式的简易性和趣味性,从而产生购买欲望最终导致购买行为的发生。再者,睿智幽默的书籍开启 设计能够使儿童从开启处获得对书本的直观感受,加大他们对书本内容的识别爱好,这是我们现在儿童书籍设计专门欠缺的地点.我们在书店随便抽取哪本书籍，它的选材上确信是不同的纸张，纸张的特性是质轻、吸水性强

11、、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电，不易储存等。因此讲关于小孩来讲，柔韧性较差不易储存，容易撕坏来讲，选用材料上尽可能采纳可回收、可降解的材质;提升书本的使用周期。幼儿书籍包装设计的使用周期往往不是专门长,因此,如何提升使用周期显得更有意义。例如，用料方面的设计,把书本仅仅只限制于纸张的局限性打开，能够采纳其它专门多种材料，这将大大拓宽书本的使用周期,从而为国家与社会节约更多的能源与材料; 建立相应的幼儿书本及其其它产品的包装保养及回收机构。关于正在使用中的幼儿产品,修理站将负责产品的爱护、翻新或保养等售后服务,对儿童产品的废弃包装进行回收,这无疑也提升了产品及包装的使用周期。 3 试验幼

12、儿趣味书籍的理念现在的小孩所拥有的读物差不多上是出于家长自己的考虑,自己的教育观来给小孩选择相应的书籍，其次才考虑小孩是否有需求和意见。因此讲现在大多数父母在图书的选择上是违抗书籍选择原则的。那么父母应该如何样来考虑小孩的需要呢? 事实上那个专门好选择的，第一要按照儿童的生理、心理特点来选择读物。 要着重选择形象性、直观性、故事性强的书籍。所谓的形象性，确实是书中的内容应该是小孩平常熟悉的, 它能使小孩感到专门亲切, 自然地受到了感染、满足内心的需求和情感。我现在所做的书籍的包装设计是以趣味性为前提的,能抓住抓住儿童好动且注意力易涣散的特点,将趣味性有机地溶入书籍的设计之中。要想让小孩身心愉悦

13、地直截了当在书籍的包装设计中找到乐趣，那么我们的书籍就必须要求产品外观包装设计上有足够的吸引力。儿童认知事物的方式上我要紧以视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等几种手段分类，其中视觉在幼儿的认知和学习中起到了相当大的作用。视觉方式也是儿童感知事物的最直截了当方式。小孩在观看外界的各种物体,第一引起反应的确实是是色彩,它是人体视觉诸元素中对视觉刺激最为敏锐反应最快的视觉信息符号。据心理学家研究表明年龄为23岁的幼儿，儿童喜爱鲜艳而明快的颜色,专门是对比比较强烈的颜色。为此，我在制作这本幼儿趣味书籍的时候关于这一年龄段的儿童做设计使用了专门多高超度高与纯度高的色彩。另外，小孩关于书籍或者图书的识别能力也

14、是专门强的，在小孩的内心世界里什么差不多上有可能的，是相当丰富和杰出的。他们具备了超乎现在成年人的想象力。他们对世界万物都充满了好奇心，一只色彩斑斓翩翩飞舞的蝴蝶、一声清脆的鸟鸣，一个有些惊奇的图形、一条拉着风筝的细线，甚至水中游动的鱼儿都会令他们驻足半晌想象联翩。当儿童接触到书籍自身或包装上的图片啊漂亮文字时总是会和一些具体的事物联系在一起来认识，小孩们会常常把不熟悉的抽象图形与具体实物联系在一起认知和学习。儿童的思维正处于人类思维的稚嫩时期，他们的视觉心理特点既明显区别于成人，又和青年不一样。甚至在儿童时期中的各个时段之间也存在明显的差异。因此在书籍包装设计作为包装设计中的一部分,由于它他

15、们的专门性小孩的生活经历少、受教育程度专门浅的局限,同时又会渗透着父母们自身的受教育程度，知识的积存和懂得，还有关于某种书籍的喜好,我的设计也进行了调整。 在书籍设计中，优秀的插画设计能够在没有文字的情形下,通过视觉语言使小孩彼此沟通和懂得，甚至能够跨过地域的限制，语言的障碍文化的差异而进行无声的交流和学习,达到无声感染的艺术成效。卡通设计专门容易受到小顾客的欢迎,因为在小孩的世界里，卡通图形差不多作为一种被异化了的介质，现在已成为连接人与人、人与自然的纽带，给小孩们带来轻松和欢乐。实际上卡通形象或图形更符合儿童的心理需求。而在卡通图形世界里,设计师的想象力也得到了自由充分的发挥。同时，有关于

16、其它图形的艺术形式，卡通的艺术形式使人更易懂得,更加生动、 趣味横生。给小孩们带来欢乐。因此，我把它广泛的应用于本幼儿趣味书籍中。 卡通形象既是小孩们喜爱的对象，同时又是畅销书籍包装的创作源头。在现在动画片的画面中,卡通的狮子已不再是可怕野兽，人们给予了狮子王辛巴勇敢，坚强，温顺又忠厚的形象和纯洁的灵魂，有了卡通，灰太狼不再是丛林中一种凶残的食肉动物，而是爱妻子，勤劳机警新一代的好夫君。有了卡通，喜羊羊成了小孩们心目中的小英雄等等。卡通形象的成功能够吸引专门多的读者，更加便于销售。能够讲，现在的卡通造型差不多是当今幼儿书籍设计的主流。它能够对小孩们产生视觉上的强烈冲击力,刺激他们进行玩乐似地欢

17、乐学习。4 前期策划4.1创意构思一本书有多少种可能性呢？往常还确实没想到过如此的咨询题。因此在我的深入挖掘后，才发觉原先周围差不多有许多趣味盎然的书了。不管从形式上依旧内容上。果然是“周围不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛”！ 玩味悦读之趣如何培养小孩的阅读爱好？这是家长们最头疼的咨询题。儿童所拥有的读物差不多上是出于家长自己的考虑,自己的教育观, 是家长的一种主观行为; 其次才考虑小孩是否有需求。那么父母应如何样考虑小孩的需要呢? 应按照儿童的生理、心理特点来选择图书。要着重选择形象性、直观性、故事性强的图书。所谓形象性, 即书中内容应是儿童熟悉的，能使小孩感到亲切, 并自然地受到感染、满足内

18、心的需求和情感。顺应小孩的心理特点，选好小孩喜爱看的爱看的第一批书，使小孩对书产生好感。事实上小孩爱不爱看书，与父母的培养技巧有专门大的关系。在小孩学习和阅读的初期，家长一定要对提供给小孩的书刊进行精心的选择，尽量给小孩提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有味、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、看图识物的书等等 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，在这一时期中，只要是小孩情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到专门满足了。因为，像这类的表现完全符合幼儿的早期阅读的心理，是小孩在阅读求知的道路上迈开重要一步的

19、标志。把阅读选择的权益交给小孩，尽可能为小孩提供轻松自由的阅读环境。我想做的这本书确实是利用如此一个玩耍的心理，让小孩在玩耍的同时能愉快的学习。既不耽搁玩耍又能在玩耍的时刻认知世界和学习知识。阅读是一种求知行为，也是一种享受。我在市面见到的儿童书籍在一定程度上不能完全满足儿童的需求和儿童所需要的趣味性，和功能性。因此我现在所做的书籍 确实是在一定可实施的基础上尽量完善。打破市面上传统儿童书籍的版式和造型，争取更多的消费和需求，赢得市场4.1.1调查时期收集资料及去书店查看同类的儿童书籍先去通过观看发觉小孩喜爱什么读物。例如小孩在书店里可能在某一类书柜前驻足的时刻长，并饶有兴致地翻看；小孩可能受

20、同学和朋友的阻碍不止一次地提及某一类图书；当小孩阅读某一类图书时，能够迅速进入阅读，而且阅读的时刻比较长，如此的话大致的了解小孩们都喜爱什么样的书籍便于确定一个方向。在我国儿童读物的出版是专门繁荣的，在我看来缘故有专门多。 其一，开明受教育程度高的的新一代父母期望自己的小孩成为佼佼者。因此买各种各样的书籍来给小孩进行早期的学习。为了满足这些父母及小孩们的需求，一些幼儿读物书店如雨后春笋般的纷纷建立起来了，突然遍地都成了印刷厂到处都有书店。 到了80年代中叶，一些教育者便建议，扩大阅读量，把一般版的儿童读物作为阅读课的要紧内容。从学龄前儿童到中学生都有优秀的图画书、小讲和纪实文学可阅读。这一革新

21、，也使得儿童读物的销量大大增加。 儿童读物大增，情形就发生了改变，并非一切结果差不多上乐观的，由于儿童读物的兴起，一些以次充好的书籍开始大量出版，往常好的书籍也开始鱼目混珠，如此的进展导致后来的读物出版止步不前。创意的目标确实是单纯的让小孩能欢乐的学习，因此新的事物代替旧事物的更新势在必行。 4.1.2书籍创意确定在上面的一些介绍中我差不多专门清晰的阐述了我的创意缘故和目的。现在我我的创意给大伙儿介绍一下。儿童书籍是专门供儿童阅读学习的书类，和一般的书籍有些不一样，儿童书籍比较通俗易懂，并有大量的插图和标注以方便儿童的阅读和懂得。我在市面见到的儿童书籍在一定程度上不能完全满足儿童的需求和儿童所

22、需要的趣味性，和功能性。因此我现在所做的书籍 确实是在一定可实施的基础上尽量完善。打破市面上传统儿童书籍的版式和造型，争取更多的消费和需求。一般的书籍只能在一定程度上满足他们，传统书籍的功能性远远不够。 而我将要做的书籍，在功能上趣味性上能取得明显优势的书籍。 第一，在造型上我选用比较可爱的螃蟹卡通立体的造型，如此的造型在传统书籍和目前市面上的儿童书籍上的规格差不多上打破的，如此既能够吸引儿童的眼光，也会给消费的家长带去比较新颖的感受，情愿去尝试和购买。在材质上，我的选材也会和传统的书籍有些不一样。我选用的是儿童最喜爱的布艺，因为布的材质柔软有弹性，对儿童可不能造成损害，同时关于爱撕咬的小孩们

23、来讲，也能够延长书本的使用寿命。里面填充太空棉花，整个造型上面确实是一个憨态可掬的螃蟹，既能够当做玩具玩耍，又是一本书。 结构上，我把螃蟹造型 一分为二，上下两部分，中间是能够翻开的，两侧由一条拉链连接，作用是把两个部分牢牢的栓在一起，两部分中间能够翻开的部分，是书的内页，书的内页是能够能够拆下来的，便于清洗和保养。书的内页上的图画完全是纯手绘的图画，如此书籍就具有了一定的收藏价值，本身的价值就会上升专门多。 随着社会的进步，人们的需求越多，旧的书籍版式和造型和功能差不多满足不了他们，我相信我所强调的这几个方面是社会所需求的，有需求就会有进展5 书籍制作过程 5.1 书籍制作的材料1花布料一米

24、，市场上有许多的布料可供我们选择，价格也比较廉价，按照自己要做的东西选择相应的花布完全没有一点咨询题，无奇不有。2针线，白色 黑色线各一卷，最好能有缝纫机，因为大量的咱们做的是布艺，因为大量的针线活要做，自己做的针线活又不是专门好看，因此如果有缝纫机的话在制作上出来的成效比较好，另外耗时也比较短，一举几得。3白色的拉链一根，剪刀一把 黑色纽扣两颗，太空棉半斤 5.2 书籍制作技巧的运用1第一我们先做书籍的外观。我们把布料剪出4个圆，直径能够自己随意定，想做多大都能够。一样的话直径大致20到25厘米左右。把2个圆反面朝里用缝纫机缝上，留一个小口。然后翻过来用太空棉塞满，其他2个半圆照做。做好封口

25、，两个蟹壳就做好了。然后我们剪出两个蟹钳的形象，用以上手段做好封口，钳子也就做好了。然后剪出2对直径5厘米,2对直径7厘米的圆，方法同上，塞好棉花后封口。这是用来做螃蟹钳子上的骨节的。剪出4个直径7厘米的方块布料，用以上方法做好后封口，然后缝上事先预备好的黑色大纽扣，这是螃蟹的眼睛。最后我们在剪出8个长10厘米左右，宽5厘米左右的方块布料，用同样的手法做好封口，做成长条状备用。2我们来做书的内页。 事实上那个比较苦恼，第一要剪出16个直径15厘米左右的圆形布料，正面朝外，走上一圈线，再在那一圈线上压上一圈线，如此，布的表面比较平坦，便于上色。然后，在这16页面上刷上一层白色的丙烯颜料，不要太薄

26、了，如此不仅后面的颜色不行上，布料上的固有色也盖不住，然而，由因此布料，比较容易吸水，我建议大伙儿在制作的时候分为专门多次来刷，刷完一遍之后等它干了再刷上一层，尽管苦恼了一点，然而如此能够确保质量。如此专门多次之后，布面上会形成一种白色的略硬的块面，如此的的块面是专门适合画画的，不仅颜色可不能渗透，颜色也专门容易上去，我们在那个白色的块面中画上我们要制作的内容，先一次性画完整个一边，放到通风出晾干，记住，不要放到阳光处暴晒，否则颜料容易龟裂，阻碍画面成效。然后再画另一面，如此画面容易干燥，也不容易粘连在一起。等布面完全干透，我们就把他们好好的叠在一起，以书页的形式来装订在一起备用。分别在第一个

27、页面和最后一个页面的朝书的内端缝上一颗按扣的一半，备用6 后期合成 6.1后期书籍零件的组装在上面一个时期我差不多介绍了如何做书的外观部分和内页部分，现在我们把他们组装起来，我们把开始做好的螃蟹眼睛缝在做好的大半圆上，你自己确定为螃蟹眼睛的部位就行。然后把螃蟹的钳子和做好的骨节缝在一起，再把两个做好的钳子分别缝在螃蟹眼睛的两旁。把事先预备好的8个长条状的东东，分别4个一组缝在螃蟹身子的两侧，如此螃蟹的外观立体造型就做好了。书的外观分为上下两部分，用拉链分别缝在两个半球上，拉链一拉上 就等于两个半圆如足球似的拦腰连接上了。书的内页来讲上个部分差不多完成了。 6.2后期整体的制作和粘合我们现在要做

28、的最后一个部分确实是把螃蟹的外观造型和书的内页连接在一起，我把螃蟹两半圆里侧分别缝上按扣的另一半，然后把书的内页塞进来扣上就能够了，如此的设计是便于弄脏的书页拆洗和保养。再拉上别处的拉链，不仅专门好的爱护了书的内页，也把两个半圆连起来成为了一体。立体的成效更佳。结语综上所述,书籍的设计,应从了解书籍设计的特性和儿童消费群体的心理需求方面入手,并按照书籍的主题与特点,兼顾方方面面的因素进行人性化、个性化、系列化的设计。在设计的过程中,我们还要充分考虑环境爱护的咨询题,设计出既受消费者喜爱又具有“绿色”效应的书籍。新时代的进展对设计师们提出了更高的要求，要突破我们一直沿用的传统模式,针对我国市场的

29、书籍设计市场,走出有自己特色的书籍设计道路。参考文献(学前必备)幼儿看图学识字-宝宝学前识字宝典(学前必备)幼儿看图学认物-宝宝学前认物宝典恐龙的温馨故事（2册）小猪唏哩呼噜几米漫画系列爱心树 大脚丫跳芭蕾欢乐的狮子雅诺什绘本系列之一（3册） 欢乐鸟的许诺致谢感谢各位评委老师在百忙之中抽出宝贵的时刻来为我们审稿。你们的批阅是对我们论文成果的一种确信，让我在此向你们表示最诚挚的咨询候。论文从选题、实验到最终完成，每一步差不多上在老师的精心安排和尽心指导下完成的，倾注了老师们的大量心血。在此，谨向王建老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！感谢王老师在我撰写论文的过程中给予我专门大地关心。 同时，论文的顺利完成，也离不开妈妈对我的鼓舞和支持，在此对妈妈表示衷心的感谢。在整个论文创作中，各位老师、同学和朋友也给我提供了宝贵的建议和意见，感谢你们。