1、利用地形地物 批准人: 年 月 日利用地形地物教案 作 业 提 要 课目:利用地形地物 目的:使同志们学会对各种地形地物的利用方法 内容:一、对土包、坟包的利用 二、对田埂、堤坎的利用 三、对土(弹)坑、沟渠的利用 四、对树木的利用 五、对墙角、门窗的利用 方法:理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。 时间:小时 地点:单兵战术训练场 要求:、严守纪律,服从命令; 、认真听讲,刻苦练习; 、互帮互学,共同提高; 、爱护器材,防止事故。 器材:小喇叭、小红旗作 业 进 程 作业准备.分钟 、清点人数,整理着装、装具,验枪,向在场首长报告. 、宣布作业提要 、理论提示 ()什么叫地形,地物? 地
2、形是地物和地貌的总称。地物是分布在地面上的固定物体。如房屋、树木等。地貌是指地面上高低起伏的状态。如高山、平原。 ()利用地形地物的目的是什么? 地形对战斗和行动有直接影响,灵活巧妙地利用地形地物在于隐蔽身体,发扬火力,捕捉消灭敌人,查明情况 ()利用地形地物的要求是什么? 利用地形地物应做到“三便于三不要一避开”,即便于观察射击;便于隐蔽身体;便于接近和离开。不要妨碍班(组)长的指挥和邻兵的动作;不要几个人拥挤在一起;不要在一点上停留过久。避开独立、明显、易燃、易倒塌的物体和较难以通行的地段。 ()利用地形地物分三个环节。 即接近、占领、离开。 作业实施.小时第一个内容:对土包、坟包的利用
3、【理论提示】 、土包的分类:单包、双包、集团包。 、利用的位置:单包通常利用其右侧。右侧不便于观察、射击或受敌威胁时可利用其左侧或顶端,双包利用其鞍部。 【讲解示范】 口令下达“卧倒跃进敌火射击敌火转移停”。 、连贯动作示范 、边讲边做 ()接近 “跃进” 在卧倒的基础上,听到“跃进”口令后,迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后,左脚向前一大步,迅速卧倒。根据前右遮蔽物的高低和敌情大小,采取适当姿势和方法迅速接近。我前方土包约为厘米,通常采用侧身匍匐或高姿匍匐接近。 ()利用 利用土包的要领是:由下而上的占领,周密细致的观察,隐蔽迅速的出枪。 观察的方法是:由左至右,由近至远,
4、反复周密。 出枪的方法有两种:一是单手出枪。其要领是:右手握护木,以四指的顶力,虎口的压力,小臂的推力,将枪向目标方向送出,同时左手接握弹匣,右手移握握把,准备射击。二是双手出枪。其要领:左手握护木,右手握握把,两手协力,将枪向目标方向送出,同时枪面向上,左手握弹匣。出枪时应做到:快、稳、准、正。 ()离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后,应迅速选择好路线,以适当方法离开。离开的方法有三种:一是跨步离开,是敌力火威胁不大时采用。其要领是:迅速隐蔽的收枪,同时身体下塌,左腿屈于右腿下,用两脚和左手支撑身体,迅速跃起,向右或向左迅速前进。二是移动离开,是在敌火力威胁较大时采用。其要领是:
5、收枪的同时身体下塌,左腿屈于右腿下成侧卧,然后以小臂,臀部左侧和右脚协力向预定方向移动,突然跃起,迅速离开。三是滚动离开,是在直接受敌火力威胁时采用。要领是:迅速收枪关上保险,按照滚进动作要领向左或向右滚动,当滚动到预定位置时,身体左侧着地,右脚向前,将身体撑起,迅速前进。离开动作应做到:迅速、突然、出其不意。 “停” 当听到“停”的口令后,左脚向前一大步成肩枪立正姿势。 为便于记忆和掌握动作,要领归纳如下: 迅速隐蔽的接近,由下而上的占领,周密细致的观察,不适时机的出枪,机智灵活的离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正,个别问题个别纠正,共性问题集中
6、纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题,进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领,而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习,组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法,解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习,以进一步提高训练效果,把好质量关,全班以流水作业的形式进行 (针对训练强度,进行必要思想动员,使同志们认清“平时多流汗,战时少流血”的道理,调动大家训练积极性)。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛,进行评比,以提高训练积极性,达到相互观摩,共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况 、估价训练效果,表扬好人好事。 、指出训练中存在的问题及努力方向
7、。 、布置下节课的内容及准备工作 第二个内容:对土坎的利用 【理论提示】 、土坎的分类:纵向土坎和横向土坎 、利用的位置:横向土坎利用背敌面或残缺部位,纵向土坎利用弯曲部或顶端一侧。 (二)讲解示范 、连贯动作示范 、边讲边做 ()接近 “跃进” 在卧倒的基础上,听到“跃进”的口令后迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后,迅速卧倒。根据前方土坎的高低和敌情大小,采取适当姿势接近。前方土坎高厘米采用高姿侧身匍匐接近。 ()利用 到达土坎后,应由下而上的占领,周密细致的观察,不适时机的出枪。前方土坎高厘米,应采用跪姿射击。 ()离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后,应迅速离
8、开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正,个别问题个别纠正,共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题,进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领,而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习,组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法,解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习,以进一步提高训练效果,把好质量关,全班以流水作业的形式进行 (针对训练强度,进行必要思想动员,使同志们认清“平时多流汗,战时少流血”的道理,调动大家训练积极性)。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛,进行评比,以提高训练积极性,达到相互观摩,共
9、同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况。 、估价训练效果,表扬好人好事。 、指出训练中存在的问题及努力方向。 、布置下节课的内容及准备工作。 第三个内容:对土坑、沟渠的利用 【理论提示】 、利用的位置:通常利用其前沿,纵向沟渠利用弯曲部。 、进入坑、渠的方法:跳、滚、匍匐进入。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 ()接近 “跃进” 在卧倒的基础上,听到“跃进”的口令后,迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后,迅速卧倒。根据沟渠的深度,迅速进入我前方土坑(渠),坑(渠)深厘米应采用滚进进入坑内。 ()利用 到达土坑、渠后应观察、占领后出枪。前方坑深厘米,应采取卧姿射击
10、。 ()离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后,应迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正,个别问题个别纠正,共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题,进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领,而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习,组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法,解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习,以进一步提高训练效果,把好质量关,全班以流水作业的形式进行。 (针对训练强度,进行必要思想动员,使同志们认清“平时多流汗,战时少流血”的道理,调动大家训练积极性)。 、评比竞赛
11、组织各组之间开展竞赛,进行评比,以提高训练积极性,达到相互观摩,共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况; 、估价训练效果,表扬好人好事; 、指出训练中存在的问题及努力方向; 、布置下节课的内容及准备工作。 第四个内容:对树木的利用。 【理论提示】 利用部位:树通常利用其右后侧。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 ()接近 “跃进” 在卧倒的基础上,听到“跃进”的口令后,迅速跃进。 “敌火射击” 当听到“敌火射击”的口令后,应迅速卧倒根据树木的粗细和敌情大小,采取不同姿势迅速接近。前方树木粗厘米可直接接近。 ()利用 到达树木后仔细观察,迅速出枪射击。如立姿射击,要领是:尽量将身
12、体左侧、左大臂(左小臂)、左膝紧靠树木,右腿稍向后跳蹬。如卧姿射击,要领是:将左小臂紧靠树木或以树的根部为依托,两脚自然并拢,身体尽量隐蔽在树后侧。 ()离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正,个别问题个别纠正,共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题,进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领,而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习,组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法,解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习,以进一步提高训练效果,把好质量关,全
13、班以流水作业的形式进行 (针对训练强度,进行必要思想动员,使同志们认清“平时多流汗,战时少流血”的道理,调动大家训练积极性)。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛,进行评比,以提高训练积极性,达到相互观摩,共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况; 、估价训练效果,表扬好人好事; 、指出训练中存在的问题及努力方向; 、布置下节课的内容及准备工作。 第五个内容:对墙角,门窗的利用 【理论提示】 利用部位:墙角通常利用其右侧,门利用其左侧,窗利用其左(右)下角。 【讲解示范】 、连贯动作示范 、边讲边做 ()接近 “跃进” 在卧倒的基础上,听到“跃进”的口令后,迅速跃进。 “敌火射击” 当听到
14、“敌火射击”的口令后,迅速接近墙角,通常以跃进方式接近。 ()利用 到达墙角后,利用其右侧,左小臂紧靠墙角,取适当姿势,通常采用跪姿和立姿射击。 ()离开 “敌火转移” 当听到“敌火转移”的口令后,应迅速离开。 【组织练习】 、个人体会 对动作要领进行反复练习。针对出现的问题进行纠正,个别问题个别纠正,共性问题集中纠正。 、对比练习 根据教学过程中出现的主要问题,进行对比纠正。使大家从正确、错误动作中领会要领,而后加以练习巩固。 、分组练习 各组长分别组织本组练习,组长要检查纠正动作。灵活采取各种方法,解决本组存在的问题。 、集体练习 组织全班进行集体练习,以进一步提高训练效果,把好质量关,全班以流水作业的形式进行 (针对训练强度,进行必要思想动员,使同志们认清“平时多流汗,战时少流血”的道理,调动大家训练积极性)。 、评比竞赛 组织各组之间开展竞赛,进行评比,以提高训练积极性,达到相互观摩,共同提高的目的。 【小结讲评】 、讲评训练情况; 、估价训练效果,表扬好人好事; 、指出训练中存在的问题及努力方向; 、布置下节课的内容及准备工作。 作业讲评.分钟 、重述课目、目的、内容; 、讲评训练情况,表扬好人好事; 、指出存在问题,改正方法及努力方向; 、布置下步学习内容。 编写人:兰 斌 一九九七年十二月十八日
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