三进三谈手册Microsoft Word 文档 3.docx

1、三进三谈手册Microsoft Word 文档 3同心二中开展党的群众路线教育活动“三进三谈三促进”活动手册 单 位：同 心 二 中姓 名： 二 0 一 四 三 月同心二中开展党的群众路线教育活动“三进三谈三促进”活动手册 单 位：同 心 二 中班 级： 二 0 一 四 三 月同心二中“三进三谈三促进”活动 三进 教研组、进课堂班级、进租住学生宿舍三谈 与老师谈心，与学生谈心，与家长谈心，三促 促进作风转变、促进质量提升，促进学校发展中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教

2、师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体

3、，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。师 德 八 条师心慈：爱护学生，诲人不倦；师仪端：仪表端正，言谈文明；师风正：谦虚谨慎，团结互助；师志坚：致力教育，勇于献身；师学勤：勤奋学习，力求上进；师业精：业务熟练，指导有方；师纪严：纪律严明，遵纪守法；师德育：作风正派，道德高尚。校长“十不准”一、不准作风飘浮，脱离教学一线；二、不准利用职务之便，为亲属和他人谋取不正当利益； 三、不

4、准在教育教学及教科研工作中弄虚作假，骗了取各种荣誉； 四、不准滥订、乱印各类教学辅导资料； 五、不准违反财经纪律，用公款大吃大喝、胡支乱花； 六、不准随意借用、调整任课教师； 七、不准打击报复持不同意见的教师； 八、不准向学生家长及教师索要或变相索要财物； 九、不准在工作时间出入娱乐场所，以及在工作岗位赌博、喝酒、玩耍； 十、不准以言语及其它形式侮辱师生，体罚或变相体罚学生。教师行为 “十不准1、不准违反中小学教师职业道德规范；2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；5、不准以任何借口向学生家长

5、借钱借物；6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；10、不准有偿为自己所教学生补课。 同心二中“三进三谈三促进”活动 三进活动工作记录 年 月 日 确认签字：三谈活动工作记录 年 月 日 确认签字：实施效果一、 年级 班基本情况班级学生数回汉男女农村城镇租住班干部团干部共青团员二、 年级 班活动领导小组组长（班主任）： 成员 任课教师： 班（团）干部： 三、 年级 班班文化班训：班风：班级口号：四、 年级 班帮扶名单租住学生名单： 家长姓

6、名 ：实际困难： 后进生名单：（不少于班级10%） 培优学生名单：（不少于班级10%）同心二中“三进三谈三促进”活动工作记录同心二中学校入户走访调查表走访人： 户主姓名xxxx性别男年龄67家庭住址xxx人员类别服务对象（）老干部（）基层群众（）“两代表一委员”（）不足和问题班子要想火车快，全靠车头带。学校领导希望自己的下属都是干将，但如何做，有什么标准，希望领导能以身示范，给诸位教师一个引领，使得工作有的放矢。班子成员要多倾听教师中的不同意见，采纳合理的意见或建议来推动学校的工作。不足和问题班子班子成员同心二中学校群众路线教育实践活动谈心谈话记录表谈心谈话领导xxx职务xxx谈心谈话对象xx

7、x部门及职务xxx谈心谈话时间4月3日谈心谈话地点活动办谈心谈话主要内容校长：你对学校工作最满意和最不满意的方面？教师：最满意方面：安全问题得到了学校的重视，使得学生安全有了一定保障。最不满意方面：体育器材紧缺，体育课学生没什么可玩的不好组织教学。校长：在校学习、生活的实际困难有哪些？教师：没有。校长：你对科任老师有哪些意见和建议？教师：希望科任老师能增加与学生互动交流的机会，多提供学生在学习上的建议。校长：你对加强学生管理有哪些意见和建议？教师：班级活动参与情况与各项评优能实实在在地关联起来。校长：你对学校有那些意见和建议？教师:没有了。备注班子领导成员与教师党员群众之间谈心。同心二中学校班

8、子蹲点调研表调研人员姓名xxx职务xxx调研对象人数xxx调研地点xxx调研发现的问题及采取的对策措施第一天（4月8日）问题：（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；（2）班级管理缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。措施：建立以学生为本的班级管理机制（1）以满足学生的发展需要为目的；（2）确立学生在班级中的主体地位；（3）训练学生自我管理班级的能力。第二天（4月9日）问题：孩子天性爱玩，在缺乏适当的外部压力的情况下，不会自发地产生学习的兴趣。措施：教师不仅要在观念上转变自己，更要在实践中把学习的主动权还给学生，放手让学生自主探究，体现学生学习的主体性，

9、这样既可以增强学生的学习兴趣，也可以提高教学效率。第三天（4月10日）问题：1、学生在校内、校外的表现不一致。2、小学生随着年龄的增长，自我意识的增强，使用礼貌用语率越来越低。措施：1、榜样示范法。2、制约训练法。3、集体教育法。4、家校结合。解决问题情况针对调研中发现的问题及时的和各班主任老师，进行了沟通一起探讨解决当前所存在问题的方法，并达成共识。从以下几方面入手：1、管理观念更新。班主任应是服务员，学生的发展需要什么，则给予什么，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。2、教师必须在课堂教学中下功夫。3、多鼓励学生。好孩子是夸出来的。在班上适当开展竞赛活动，也是提高学生学习积极性

10、的一个很好的办法。4、对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。5、言传身教，尊重学生人格。调研体会与成效通过蹲点调研活动，有利于校领导直面各班级现在教师的教育教学能力及学生的发展情况，近距离聆听教职工的呼声，了解教职工的思想动态，能够帮助我们从学校层面、班级层面、教职工层面发现一些问题，分析和反思工作中的不足，能有针对性地提出改进意见和建议，进一步提升教师的综合能力，提高我校的教育教学教质量。备注班子党员领导干部赴教育实践活动联系点蹲点调研同心二中学校党的群众路线教育实践活动会议记录表时间4月4号地点活动办参加人员全体教师主讲人xxx会议记录（一）深刻领会教育实践活动的重要意义1.有助于提高党

11、的纯洁性。开展党的群众路线教育实践活动，就是为了杜绝党内作风不纯、思想不纯、组织不纯的问题，树立群众观点，从而加强党的科学化建设。2.有助于坚守党的生命线。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。3.有助于推进现实工作。开展党的群众路线教育实践活动，有利于我们在现实工作中进一步强化大局意识和主人翁意识，强化爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新的精神，强化勤恳踏实、真抓实干的工作态度，努力推进现实工作。（二）牢牢把握教育实践活动的主要任务和总要求1.紧盯住“加强作风建设，解决四风问题”的聚集点。这次教育实践活动以聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题为主要任务。2.贯彻好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这次教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。3.把握牢“三个环节”。一是学习教育、听取意见，二是查摆问题、开展批评，三是整改落实、建章立制。（三）全面领会中央和省、市委、县委和教育局党委关于开展教育实践活动的基本要求1.坚持学深学透，牢牢把握中央和省、市委、县委、教育局党委精神。2.坚持积极主动，始终保持良好精神状态。3.坚持从严标准，不折不扣推进各项工作。