大班礼仪常规教案20篇Word文件下载.docx

1、“有。”（幼儿自由回答）“对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?二、基本部分：“倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?”（播放倒霉熊超市购物视频。）“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?”（幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西）“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?主要引导小朋友说出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。“罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的

2、对不对?”（逐一播放：文明与不文明购物照片。教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。“宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫小燕子超市。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。“宝贝们，当有客人来了，要说什么呢?“欢迎光临!“呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。“如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢?“再见。“对了，要说再见,欢迎下次光临!”“*宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾。“我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购买两

3、件商品。“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?“我还要请5位导购员，看看请谁来呢?“我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。“我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。“今天罗老师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。”（记者出场）“其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗老师等下邀请你来当逛超市，好吗?“现在罗老师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。“请我的导购员也站到自己的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超

4、市出口，帮我维持超市秩序。“宝贝们，罗老师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗老师有两条规则：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区可以买两件。“每人只能买几样东西?“每人只能买一样东西。“特价区可以买两样。“规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。“宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?“当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。“对了，宝贝们真棒!“现在罗老师一元超市开业啦!”（把柜子布拿掉）“请宝贝们来购物!”（购物音乐响起教师作为老板进行监督。记者拍照。（音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在

5、凳子下面。“让我们来看看刚才小朋友是不是文明购物的?”（逐一讲解图片）教师：“刚才呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学!购物歌:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!“呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗老师一起来表演。“呀，宝贝们，她表现棒不棒?“棒。“宝贝们，你们会这了吗?“会了。“那你们自己来一遍好不好?“好。“购物歌一备齐。“大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?“那现在

6、罗老师邀请你们一起去春游，想不想去?“想。“那请你们拿起你们刚才买好的东西，跟罗老师一起出发。（音乐想起，有序退场）三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼

7、仪画展，让礼仪之花遍地开。1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。4、培养幼儿的尝试精神。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。2、各班学会礼仪三字歌。3、注意出游安全。一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳

8、、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。我会排队红绿灯行走环保小卫士3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。活动延伸：礼仪画展。活动反思：对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和

9、工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今天在四（2）班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏

10、陶和思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪

11、之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。【活动目标】1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。【活动准备】各种排队日的宣传照片和倡议书等。【活动过程】1、导入活动：通过提问引出活动的主题。教师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?2、关键步骤：（1）为什么要把11日定成自觉排队日?（2）看宣传照片，读倡议书。3、集体讨论：照片上的人如果是你，你会怎样做?请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。【活动反思】在

12、“排队”这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话说：“活动，活动，班级要想活就要让学生动，没有活动，就没有教育。”小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条十分有效的途径。我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥学生的潜能，从而达到育人的目的。1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。3、培养

13、机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。基本过程：（1）教师：今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。（1）提问：刚才是在哪？发生了一件什么事？（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？3、示范后与幼儿团讨：（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？1、请小朋友重

14、新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）做客用餐1、让幼儿知道入座时长者先入座。2、培养幼儿良好的礼仪行为。3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。4、启发幼儿用餐需讲礼貌。手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?（手偶：喜羊羊）同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪。幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表

15、述。2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。4、情景表演：做客用餐美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去（请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），敲门问好就坐（长辈先坐、自己再坐）用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）告别。教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌附儿歌做客用餐我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，

16、自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。大班礼仪常规教案20篇这篇文章共17206字。大班教案清明节七篇：大班教案清明节七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动，幼儿园大班清明节七篇教案。小班美术教育教案我是能干的粉刷匠（2篇）含反思：小班美术教育教案我是能干的粉刷匠（2篇）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐，幼儿园小班美术教育我是能干的粉刷匠（2篇）含反思教案。