中小学生艺术展演主持词（共4页）2400字.docx

1、中小学生艺术展演主持词主持人：男1人 女1人 6月2日开场词：甲、尊敬的各位领导，乙、敬爱的老师、亲爱的同学们，合：大家好！甲、灿烂的阳光下，快乐校园，放飞梦想，我们高歌奋进。乙、美丽的嘉陵江畔，教育改革，促进发展，我们茁壮成长。甲、xx县中小学生艺术展演活动在六月的鲜花中拉开了帷幕！乙、这次艺术展演活动得到了各级领导的高度*县各校的积极响应和大力支持，*县中小学生踊跃参加、展示技能和风貌。甲、让我们以热烈的掌声欢迎各展演队的到来。乙、艺术展演的举办，极大地活跃了校园文化、丰富了校园生活，开阔了学生视野，加强了校际间的交流，有力推动了校园精神文明建设，促进了校园文化的大发展。甲、xx县XX年中

2、小学生文化艺术展演活动现在开始！1、乙、首先请由xx中学带给大家的管乐合奏欢迎进行曲打靶归来请欣赏。2、xx族舞蹈：尔玛伊萨（新建路小学）甲：这是一方灵山秀水的绿色生态仙境xx族故里；乙：这是中国西部一座古羌文化的旅游胜地七彩xx县。甲：在明媚的阳光下，xx族人民开启重建美好家园的和平劳动，乙：在云朵之上，xx族儿女在美丽的家园中幸福的歌唱，欢乐的舞蹈甲、请欣赏由新建路小学表演的xx族舞蹈尔玛伊萨3、独唱：爸爸的雪花（xx中学）甲：爸爸没有休假，请北风捎来几片雪花，乙：爸爸守卫着国家，雪花映照霞光变成朵朵红花。甲：请听独唱：爸爸的雪花。4、舞蹈茉莉花（xx小学）甲：接下来请欣赏由xx镇小学带来

3、的舞蹈茉莉花请欣赏。5、古文吟诵弟子规（xx小学）甲：中华民族的优秀传统文化蕴含丰富，积淀丰厚；中国国学博大精深，历史久远，浅显易懂的文字里蕴含着许多做人的真理。乙：弟子规是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为和提高国民素质重要的启蒙教育。甲：现实生活中有些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、没有责任感和事业心等现象，这些人缺少的就是民族优秀文化的熏陶。甲：下面请欣赏由xx小学同学们带给大家的古文吟诵弟子规6、藏族舞蹈：多彩的哈达（xx小学）甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是藏族。甲：现在请xx小学为我

4、们秀一段藏族舞蹈好不好？乙：有请xx小学的同学们上台表演。7、音乐快板： （xx中学）甲：请欣赏由xx中学献给大家的音乐快板 8、印度舞欢乐的跳吧（xx民族小学）甲：古国文明曾谱写灿烂的历史，恒河的奔腾记录着不朽的永恒。乙：印度姑娘婀娜的身段、灵动的舞姿展示出旷世的美丽。甲：让我们伴随着xx民族小学同学们的精彩表演去领略别样的异域风情， 乙：请欣赏印度舞欢乐的跳吧。9、舞蹈明日歌（xx小学）甲：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。乙：朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!甲：请看xx小学的舞蹈明日歌，你一定会有不同的感受。10、舞蹈小白杨（xx小学）甲：我是一棵小

5、白杨，迎着风雨茁壮成长；乙：我是一棵小白杨，长大为国守边疆。甲：小白杨，同我一起长大，一起更坚强！乙：请欣赏舞蹈小白杨，由xx小学的同学们表演11、歌曲串烧 （xx县中学）甲：请欣赏歌曲串烧 ，由xx县中学的同学们表演。12、舞蹈迎风舞荷（xx中学）甲：“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”这是迎风荷花的风韵，乙：“出淤泥而不染，灈清涟而不妖,”这是莲花永远的品质。甲：请欣赏由xx县中学表演的舞蹈迎风舞荷13、舞蹈青花瓷（xx职业中学）甲：芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间；一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹。 乙：青花瓷里容颜旧，老去的只是我自己，而你的美丽，永远定格在永不褪色的青花瓷里，甲：袅袅

6、烟雨，隔着茫茫人山人海默默想念那一抹淡淡的传世青花瓷不变的美丽。 乙：请欣赏由xx职业中学的同学们表演的舞蹈青花瓷14、舞蹈载歌载舞（xx县中学）甲：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。 乙：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有青春的律动！甲：请欣赏由xx县中学的同学们带来的载歌载舞。 15、配乐诗朗诵少年强（xx中学）甲：少年强，心飞翔；好男儿，挺脊梁。乙：少年强，国自强；踏征程，勇敢闯。甲：少年智则国智乙：少年强则国更强！甲：下面请听xx中学同学们的配乐诗朗诵少年强。结尾词：甲：金色的六月，向我们健步走来；绚丽的六月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的六月，

7、 莲 山 课 件 承载着多少欢乐与期待；乙：亲爱的同学们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!甲：相逢的时光总是短暂。乙：美好的情感常驻心头。甲：今天我们在这里放飞希望。乙：明天我们收获无数坚强的栋梁。甲：xx县中小学生艺术展演活动到此结束，感谢您的光临。乙：老师同学们，让我们相约未来，（合）相聚明天！高考对决 谁是扼杀减负的元凶高考来临，减负再次成为全民话题。减负口号年年喊，但现实情况是学生负担“越减越重”，很多人都在追问究竟是谁扼杀了减负。在现行的教育体制下，“老师要升职，家长要成绩，学生要将来”的现状或许能给我们一些答案“减负减负,后果自负；松绑松绑，升学落榜”。只要现行的应试教育模式一天不改，那么喊一百年的口号也没有任何实际意义！