江苏省东海县中考语文模拟试题五Word文件下载.docx

1、古老的群山终于被感动得了，它发出宽亮低沉的回音，和他们共同欢呼着。A 寂寞 杳无消息 权利 颤抖 B 落寞 杳无消息 权利 颤栗 C 寂寞 无影无踪 权力 颤抖 D 落寞 无影无踪 权力 颤栗4.病句修改（3分）随着社会的发展，城市化进程的加快，使普通话的普及程度越来越高，方言的生存空间也越来越小。据统计，中国的120多中语言中，有几十种语言正处于濒危和衰退状态。专家指出，方言是中国多元化地域文化的继承者，是中国民间思想最朴素的表现形式，也是含义最丰富最深刻的语态。并指出，在做好方言资料的收集、保留的同时，应该在孩子的教育中给方言留出一块空间，为方言的保留和发展提供有利的条件。改为5.名著阅读

2、题（三题任选二题）（4分）高尔基的童年中，阿廖沙念完三年级的时候，因为成绩优秀学校奖给他一张奖状，还奖给他好几本书，请说出其中的任意一本书名。名人传中，贝多芬具有怎样的英雄气息？托尔斯泰具有怎样的英雄气质？任选一问作答。“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？6.阅读下列文字，试用一句话概括其内容（不超过25字）（2分）从秋季新起，广东将实现义务教育阶段每一名学生每

3、年享受一次免费健康体验。小学生体质健康标准测试成绩要记入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生的测试报告书要列入学生档案，作为毕业、升学的重要依据。体检费用纳入义务教育经费保障机制，由各级政府负责。体检项目的收费标准及体检费用的拨付办法与卫生、物价、财政等各部门达成共识，报省政府批准后实施。7.请你参加下面的综合性活动，完成后面的问题。你们班开展了一次“让世界充满爱”的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，一定学到了不少的东西。如果你是这次活动的主持人，请说一段简短的开场白（1分） 如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（1分） 8.阅读下面材料后，写出你的探究结果。（4分）【

4、材料一】 我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：油荒、煤荒，在步步紧逼。【材料2】地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已成为“资源弱国”50年后中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。_二、理解与感悟（一）诗歌赏析（4分）9.阅读下面的古诗，分别回答问题。望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。展开联想与想象，用简洁生

5、动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面，并简要分析“钟”“割”两字的妙处。“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”这句名言，表达了诗人怎样的精神和气概？（二）文言文阅读（12分）甲人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自课文孟子二章）乙宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

6、 （选自新序）10、解释下列加点词语（4分）人恒过【 】法家拂士【 】 出亡【 】至于鄙【 】11、下面各组加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A、困于心/至于鄙B、而死于安乐也/亡而能悟C、是以至此/不以物喜D、由宋君观之/人君之所以离国家12、翻译下列句子（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。_内外不闻吾过，是以至此。13、理解课文（4分）甲、乙两文虽然文体不同，但在内容上有很多相通之处，试举例说明。（三）、阅读下面文段，然后回答问题。（17分）谈读书培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世

7、判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书

8、亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同

9、，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。14、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。第一段：第二段：15、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。16、下列对本文分析有误的一项是（ ）。（3分）A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等

10、现象。17、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。名言：事实论据：（四）、阅读下面文段，然后回答问题。（14分）为什么夏天那么热还会下冰雹冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛

11、衣和棉衣。在海拔45千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O以下。夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回

12、到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。（选自品味一

13、生的99篇科学美文，文张震越，略有删改）18、第段中嘶线的句子运用了 和打比方这两种说明方法，具体形象地说明了冰雹的 。第段中画线的句子运用了 的说明方法，是为了说明 。19、细读第段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。（6分）水汽（ ）（ ）（ ）冰雹20、第段巾加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。（五）、阅读下面文段，然后回答问题。（15分）无法不对你残酷安宁弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”弟弟不善

14、言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为

15、什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，

16、找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，

17、只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。21、阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过

18、12个字）（3分）我拒绝回家接他上学；22、结合上下文，说说第段加点的“愤怒”都写出了什么。23、文章第段和第段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?24、阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过150字）（4分）三、表达与交流（60分）25、初中学生正处于人生的花季。在这个花季，有许多事情值得我们感谢：感谢父母对我们的养育之恩；感谢师长对我们的谆谆教诲；感谢同学朋友给予我们的关心帮助；感谢生活教给我们许多做人的道理；感谢社会、感谢祖国请以“感谢”为话题写一篇600字左右的文章。参考答案一、积累与运用。1.嚣 濡 缀 熠熠2、自缘身在最高层芳草萋

19、萋鹦鹦鹉洲 崔颢零落成泥碾作尘俱怀逸兴壮思飞 宣州谢朓楼饯别校书叔云山重水复疑无路，柳暗花明又一村问渠哪得清如许，为有源头活水来3、B 4、处中除掉“使”处中将“濒危”和“衰退”两个词的位置调换。处中将“继承者”改为“传承者”5、福音书克雷洛夫寓言诗法达莫尔加那贝多芬具有伟大的人格，在肉体和精神双重痛苦的重压下，仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，把全部精力投入到创作中，任何时候都不向命运低头。这就是贝多芬身上的英雄气息。托尔斯泰勇于挑战，勇于承担挫折和失败，他勇往直前，为了追求心中的真理从不退缩和畏惧。这就是托尔斯泰的英雄气质。黑旋风斗浪里白条 李逵张顺6、，广东义务教育阶段的每位学生每年将免

20、费体检一次。7、略8、我国能源严重缺乏。从上文我们发现“中国式浪费”现象严重，如果我们继续无节制地消耗能源，大自然将会给予我们严厉的惩罚。所以我们要珍惜资源，崇尚节约。二、理解与感悟。（一）9、大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般；云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。“钟”，钟爱的意思，一个“钟”字将大自然拟人化，赋予它人的情感，大自然的情有独钟更能生动形象地突出泰山的神奇秀丽；“割”字是分割、判割的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，更能表现出泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心气概。（二）1

21、0、常常同“弼”、辅弼逃亡边11、C 12、一个国家国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，常常灭亡。宫廷相府都听不到有人说我的过错，因此才到这地步。13、例如：两文都谈到法家弼士对治理国家的重要性，乙文中的宋昭公的事例能证明甲文中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这一观点。（三）14、第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。15、读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（还可举第一句的举例论证或第二、三句运用类比论证或最后两

22、句用举例论证，作用略）16、D 17、示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。（四）18、举例子 危害（破坏性） 作比较 冬天不容易下冰雹的原因（夏天容易下冰雹的原因） 19、小水滴（水滴） 小冰晶（冰晶） 冰粒（小冰粒） 20、“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程（“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程）（五）21、我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。22、（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情。23、（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 （2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。24、理由（示例）：姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。启示（示例）：看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。）三、表达与交流25.略