部编版小升初《语文检测题》含答案.docx

1、部编版小升初语文检测题含答案部 编 版 语 文 小 升 初模 拟 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_（时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用。（25分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分）A.正月（zhng） 坚劲（jn） 汤匙（ch） 黄焖鸡（mn）B.搜索（su） 倾覆（qn） 炽热（zh） 急遽（j）C.藤蔓（wn） 挑剔（ti） 暂时（zn） 宪兵（xin）D.追悼（do） 埋葬（zng） 锤炼（chu） 锲而不舍（q）2.下列各组词语中,完全正确的一组是（ ）。（2分）A.太平盛世国泰民安 理所当然B.生灵涂碳负荆请罪 难以置信C.流离失所民不聊生 振天

2、动地D.同心协力 相依为命 内忧外换3.下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（ ）。（2分）A.胜仗 B.胜任 C.名胜古迹 D.不胜其烦4.加点成语使用有误的一项是（ ）。（2分）A.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,就迅速把它拉了上来。B.对这本书,开始我还看得津津有味,不久就觉得没什么意思了。C.这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。D.我的故事书不见了,原来被小狗叼走了,尽管撕破了几页,总算完璧归赵了。5.下面的句子,标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）A.穷则变；变则通；通则久。B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。C.十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。D.

3、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时侯。6.下列句子按要求改写错误的一项是（ ）。（2分）A.花儿开放了。改为拟人句：做了一个美梦的花儿露出了迷人的笑脸。B.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。缩写句子：鸣叫发出。C.由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬。修改病句：他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬。D.蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病,让我指给您看。”改为转述句：蔺相如对秦王说,这块璧有点小毛病,让他指给他看。7.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）A.老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B.是否多阅读,也是提高一个

4、人作文技能的途径之一。C.中学生是培养健康情操的重要阶段。D.同学们修改自己的作文时,一定要认真找出并改正作文中的错别字。8.将下面这句话插入文段中,下列位置最恰当的是哪一项？（ ）。（2分）他读的不单是小说,还从专著、传记、博物馆指南里了解艺术作品,更是不会错过最新的文艺期刊。史上最著名的艺术家之一文森特威廉梵高还有另一种隐秘的激情对书籍的热爱。除了读,他还用荷兰语、英语和法语抄录。狄更斯、左拉、莎士比亚和莫泊桑等人作品的许多段落,他都烂熟于心。A.之前 B.和之间 C.和之间 D.之后9.读下面一段话,在橫线上填入相关文学作品。正确的是哪一项？（ ）。（2分）一天,奶奶接孩子回来,嘟囔道：

5、“别人家的孙子都白白胖胖的,像哪吒,只有我家孙子皮干骨瘦,像孙猴子。”爷爷慢腾腾地摘下老花镜：“那天吃饭,丁爷爷想亲他,他竟然说人家的胡子像臭袜子。孩子在礼貌方面要学学八戒,八戒嘴多甜啊！”我和妻子四目相对,惊得说不出话来,我家这是要上演_呀。A.水浒传 B.红楼梦 C.西游记 D.三国演义10.综合性学习。（7分）某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物读物漫画类小说类百科类其他文学作品占总人数比例45%31%10%16%（1）分析上面的表格,你获得了什么信息？（不少于3点）（3分）（2）读完上

6、面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。（4分）对教师,你会建议： 对学生,你会建议： 二、阅读与理解。（35分）（一）阅读下面的诗歌,完成问题。（8分）石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。11.此诗的作者是 ,这是一首（ ）。（2分）A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗 D.边塞诗12.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过 和 等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程,石灰的态度是 ,表现了石灰的 。（4分）13.此诗使用_的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有_的高尚情操。（2分）（二）阅读下面的文言文,完成问题

7、。（8分）不鞭书生王安期作东郡太守,世乱,令日：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还,不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本！”释之,并令吏护送其归家注释系：抓。致：达到。14.解释下列加点的字。（2分）（1）王安期作东郡太守： （2）释之： 15.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是 （ ）。（2分）A.久而久之 B.置之不理 C.君子何之 D.井底之蛙16.根据注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）17.这则故事中,王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？（2分）（三）阅读下面的现代文,回答问题。（12分）缓慢的力量（1）

8、不鸣则已,一鸣惊人。当红作家麦家,颇有这样的风采。其长篇小说解密暗算,写了10年,一推出便震撼文坛。麦家曾说：“虽然我花了十年才写成一部作品,但相对于那些10年推出5部作品,到最后一部都流传不下来的人而言,我比他们更接近成功。”可见,缓慢是有力量的。（2）缓慢而有力量,然此功难持。浮躁难耐,繁华撩人,你方唱罢我登场,各领风骚没几年,人们觉得惬然快意。对于慢,则不屑一顾,以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊,慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼,尽管闪得快,逝得也快；喜好昙花一现也风流,尽管开得快,败得也快。所以,持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。（3）“人民艺术家”老舍的写作就是“慢

9、慢写”。舒立撰文回忆,这个“慢慢写”包含两个步骤：一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”,深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三,每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”,他特地选择使用毛笔或蘸水笔写字,这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外在字体上选择魏碑体,这种字的特点就是必须一笔一画地写,写得十分工整,很难写得快,由于这样“慢慢”地写,一天只写一两千字,但成功率几乎为百分之百,一遍就行,无需修改。他的稿篇篇都是那样的整洁、干净,堪称艺术品。（4）由此看来,快和慢是对立的统一。慢之力,在于目标如一,锲而不舍,滴水穿石,铁杵磨针；在于精益求精,一丝不苟,“慢工出巧匠,慢工

10、出细活”,清醒的慢,不是故意的耍懒蹭滑,不是天生的愚笨迟钝,而是审时度势,顺理成章。众皆狂热躁进,你能清醒头脑,慢下来,便能独树一帜；众皆追名逐利,你能守住心灵,慢下来,便有独到的风采,现代人不能像无头苍蝇,嗡嗡乱撞,应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活,梳理好了再出发。清醒的慢,往往是快的起点。（5）慢是执着、坚定和沉着。京剧空城计中,扫街的老军慢慢吞吞,抚琴的诸葛亮慢条斯理,慢的情调和气氛,弄得司马懿心中无底,直叫大军后退四十里。慢中乾坤大,慢中滋味长。人生需快也需慢,遇事“急急风”,“过把瘾就死”,人生岂不太漆草？该得慢时且得慢,从容、悠然、不慌不忙、不急不躁,慢有情调,慢有精彩。（6

11、）人生有快乐,也有“慢”乐。养些慢功夫和情趣,是人生应有之义。慢是一种厚重,积学储宝,厚积薄发,慢是一种品格,人沉酣,味醇厚,是精雕细刻的打磨打造。“慢”不是鼓励懒惰,不是倡导消极,不是拖延时间,不是降低效率,而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡,在平衡里体会生活的意义。这样,和谐而舒适,进步得优雅,生活得惬意,有什么不好呢？18.本文围绕“_”这一观点,层层深入地展开论述。（1分）19.文章第（1）段引述麦家的写作经历和体会是为了引出观点“_”；第（3）段引述老舍的写作经历和体会是为了说明“_”。（2分）20.从第（6）段看,人们对“慢功夫”的误解有：_、_、_、_。（4分）21.以下事例不能

12、体现“缓慢的力量”的一项是（ ）（2分）A.曹雪芹“披阅十载,增删五次”,终于成就不朽名著红楼梦。B.莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力,不急不躁地引导海伦凯勒,使她终于弄懂了“水”的含义,理解了语言文字的奥秘。C.我和妻子分别背起母亲和儿子,慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。D.中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,前后经过400多天的连续传代培养、试验,最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。22.你从“人民艺术家”老舍的“慢慢写”中受到哪些启发？（3分）（四）阅读下面的非连续性文本,完成问题。（7分）（材料一）儿童水墨画展海报（材料二）水墨画是中国的国

13、粹,由水和墨经过调配后描绘在宣纸上。水墨画被视为中国的传统绘画,作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）水墨画相传始于唐代,盛于宋元,明朝及近代以来不断发展。通常来讲,水墨画的特点仅有黑白两色,画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来,也有工笔花鸟画,色彩缤纷。中国的水墨画涉及的内容非常广泛,有人物、景物、动物、植物,其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘,来表现艺术家的精神世界和真情实感,以达到情景交融的艺术境界。譬如,郑板桥的竹清秀挺拔,象征着君子坚强不屈；王冕的荷卓尔不群,象征着情操高尚纯洁（乙）如今,水墨画元素已经浸入到人们日常生活中,在服装、家居、产品包装等方

14、面广为应用。例如,在家居设计中经常融入中国水墨画元素,将传统与艺术完美结合,使家居更富有东方风韵。不仅如此,它作为中国传统文化的重要名片,还推动着国际间文化的交流。（丙）水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴,受到世界人民的喜爱和欣赏,成为人类共同的文化瑰宝。22.材料一画展海报的主题为“童趣墨韵”,其中的每个字都饱含深意,对“韵”的解读最恰当的是（ ）。（2分）A.水墨交融 B.妙趣横生 C.儿童视角 D.意蕴深远23.把“去年,一幅名为海魂有你的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊,更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入材料二,最合适的位置是（ ）。（2分）A.

15、甲 B.乙 C.丙24.国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料,任选“材料一”海报上的一幅儿童作品,从作品含义和水墨画的特点做具体介绍,拟写一个简短的讲解词。（3分）三、写作。（40分）25.神兽,神异之兽,本指中国古代民间神话传说中的动物。20年上半年,因受新冠情影响,全国各地中小学延期开学,“神兽”便成为情期间居家上网课或自学的孩子的代称。家长们盼望疫情早日结束,学校早日复课,尽快让“神兽归笼”。在家学习,与在校学习很不一样,请回忆你那段难忘的学习经历,完成一篇习作。要求：1.题目自拟；2.通过具体事例,表达真情实感；3.文中不得出现真实的校名、人名（可用化名）；4.书

16、写工整,不少于400字。答案与解析一、积累与运用。（25分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分）A.正月（zhng） 坚劲（jn） 汤匙（ch） 黄焖鸡（mn）B.搜索（su） 倾覆（qn） 炽热（zh） 急遽（j）C.藤蔓（wn） 挑剔（ti） 暂时（zn） 宪兵（xin）D.追悼（do） 埋葬（zng） 锤炼（chu） 锲而不舍（q）答案C解析本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A项,“正月”的“正”读音为zhng ；“坚劲”的

17、“劲”读音为jng ；B项,“倾覆”的“倾”读音为qng ；“炽热”的“炽”读音为ch ；C项,正确。D项,“锲而不舍”的“锲”读音为qi 。2.下列各组词语中,完全正确的一组是（ ）。（2分）A.太平盛世国泰民安 理所当然B.生灵涂碳负荆请罪 难以置信C.流离失所民不聊生 振天动地D.同心协力 相依为命 内忧外换答案A解析本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。B选项：生灵涂碳生灵涂炭：意思是人民陷在泥塘和火坑里,形容人民处于极端困苦的境地。C选项：振天动地震天动地：意思是震动了天地。形容声音或声势极大。D选项：内忧外换内忧

18、外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。3.下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（ ）。（2分）A.胜仗 B.胜任 C.名胜古迹 D.不胜其烦答案A解析本题考查多义字。“胜利”的“胜”指的是在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。可以结合所组的词语的意思来反推字义。A项,“胜仗”的“胜”指的是打败了敌人,获得了这场战斗的胜利,与题干的“胜”意思相近。B项,“胜任”指能力足以担任,“胜”表示能承担,能承受。C项,“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”表示优美的。D项,“不胜其烦”指烦琐得使人受不了。“胜”表示能承担,能承受。4.加点成语使用有误的一项是（ ）。（2分）A.

19、我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,就迅速把它拉了上来。B.对这本书,开始我还看得津津有味,不久就觉得没什么意思了。C.这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。D.我的故事书不见了,原来被小狗叼走了,尽管撕破了几页,总算完璧归赵了。答案D解析本题考查学生词语搭配的能力,在理解词语意思的基础上,结合具体的语境,判断搭配是否得当。A项“筋疲力尽”的意思是用尽了力气,极其疲劳。B项“津津有味”的意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣。C项“络绎不绝”的意思是形容行人车马来来往往,接连不断。D项“完璧归赵”的意思是比喻把原物完好地归还本人。运用于此处形容“撕破了几页的故事书”不恰当。可改为：失而复得。5

20、.下面的句子,标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）A.穷则变；变则通；通则久。B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。C.十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。D.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时侯。答案B解析本题考查标点符号的使用。A出自周易意思是,穷极则变化,变化则通达,能通达,则能恒久。指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。句子与句子之间是递进关系,所以应使用逗号。B表示句中的停顿,使用逗号,正确C分句与分句之间的停顿,用分号。十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘。D分句与分句之间的停顿,用分号。燕子去

21、了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时侯。6.下列句子按要求改写错误的一项是（ ）。（2分）A.花儿开放了。改为拟人句：做了一个美梦的花儿露出了迷人的笑脸。B.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。缩写句子：鸣叫发出。C.由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬。修改病句：他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬。D.蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病,让我指给您看。”改为转述句：蔺相如对秦王说,这块璧有点小毛病,让他指给他看。答案D解析考查对改写的运用以及辨析能力。D项,这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转

22、述句的转换方法如下：标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。结合题干“让他指给他看。”来看指代不明,应改为：蔺相如对秦王说,这块璧有点小毛病,让蔺相如指给他看。7.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）A.老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B.是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。C.中学生是培养健康情操的重要阶段。D.同学们修改自己的作文时,一定要认真找出并改正作文中的错别字。答案D8.将下面这句话插入文段中,下列位置最恰当的是哪一项？（ ）。（2分）他读的不单是小说,还从专著、传记、博物馆指南里了解艺术作品,更是不会错过

23、最新的文艺期刊。史上最著名的艺术家之一文森特威廉梵高还有另一种隐秘的激情对书籍的热爱。除了读,他还用荷兰语、英语和法语抄录。狄更斯、左拉、莎士比亚和莫泊桑等人作品的许多段落,他都烂熟于心。A.之前 B.和之间 C.和之间 D.之后答案B解析本题考查句子衔接。首先通读所给句子以及语段,了解大意。再根据上下文来选择,注意句子间的逻辑关系。所给句子说明梵高读的书非常广泛。因此承接第句他热爱书籍。同时与第二句中“除了读”相照应。应在和之间。9.读下面一段话,在橫线上填入相关文学作品。正确的是哪一项？（ ）。（2分）一天,奶奶接孩子回来,嘟囔道：“别人家的孙子都白白胖胖的,像哪吒,只有我家孙子皮干骨瘦,

24、像孙猴子。”爷爷慢腾腾地摘下老花镜：“那天吃饭,丁爷爷想亲他,他竟然说人家的胡子像臭袜子。孩子在礼貌方面要学学八戒,八戒嘴多甜啊！”我和妻子四目相对,惊得说不出话来,我家这是要上演_呀。A.水浒传 B.红楼梦 C.西游记 D.三国演义答案C解析本题考查句子理解。解题关键要注意提取信息。句中“ 孙猴子”“八戒”的出现,说明与西游记相关。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本西游记均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出西游记作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见

25、了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。西游记是中国神魔小说的经典之作,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰,与三国演义水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。10.综合性学习。（7分）某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物读物漫画类小说类百科类其他文学作品占总人数比例45%31%10%16%（1）分析上面的表格,你获得了什么信息？（不少于3点）（3分）答案第一点：小学生的课外读物偏爱漫画和小说类；第二点：小学生中,喜欢阅读对百

26、科类比例较小；第三点：小学生的课外读物最爱漫画类。解析本题考查学生对信息的提取能力。由表可知,本表是调查小学生阅读情况。而由表中数据可知,比例最高的两项为漫画类和小说类。比例最低的为百科类,说明小学生中,喜欢阅读百科类的同学较少。（2）读完上面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。（4分）对教师,你会建议： 对学生,你会建议： 答案（1）多开展一些读书交流活动。 （2）少读一些漫画卡通书,阅读的种类应该多样化。 解析通过对本表数据分析,会发现小学生的课外读物偏爱漫画和小说类,喜欢阅读百科类同学较少。这个比例反映出学生阅读种类不科学合理,影响了学生的阅读质量。因此,建议老师开展多种多样的读

27、书交流活动,建议学生少读一些漫画卡通书,阅读的种类应该多样化。二、阅读与理解。（35分）（一）阅读下面的诗歌,完成问题。（8分）石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。11.此诗的作者是 ,这是一首（ ）。（2分）A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗 D.边塞诗答案于谦 C 解析本题考查古诗的识记和题材的鉴赏。石灰吟明代于谦所写。作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。12.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过 和 等重重磨难才能变

28、成石灰。面对这个过程,石灰的态度是 ,表现了石灰的 。（4分）答案千锤万凿 烈火焚烧 不怕打击、不怕烈火 无畏精神 解析本题考查诗词名句理解。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”翻译：石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。表现了石灰的临危不惧、视死如归、无畏精神。13.此诗使用_的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有_的高尚情操。（2分）答案托物言志 清廉高洁 解析本题考查古诗写法的鉴赏。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“要留清白在人间”,更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。（二）

29、阅读下面的文言文,完成问题。（8分）不鞭书生王安期作东郡太守,世乱,令日：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还,不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本！”释之,并令吏护送其归家注释系：抓。致：达到。14.解释下列加点的字。（2分）（1）王安期作东郡太守： （2）释之： 15.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是 （ ）。（2分）A.久而久之 B.置之不理 C.君子何之 D.井底之蛙16.根据注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）17.这则故事中,王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？（2分）答案14.担任 混乱 15.B16.以鞭打书生的方式来树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本方法。17.他是一个不一概而论的人。他的做法告诉我们处理事情要灵活,根据事实进行合理安排。参考译文 王安期担任东海郡守时,天下混乱,命令说：夜晚不能私自出行。差役抓了一个夜晚出行的人。王安期问：“你从哪里来呀？”（被抓的人）回答说：“（我）从老师那里听课回来,没发觉天（已经）黑了。”差役问：“（需要）鞭打（他）吗？”王安期说：“以鞭打书生来树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本办法！”（于是王安期）放了他,并命令差役把这个人送回家。（三）阅读下面的现代文,回答问题。（12分）缓慢的力量（1