图说我们的核心价值观.docx

1、图说我们的核心价值观图说我们的核心价值观市第一、二实验学校培育和践行社会主义核心价值观侧记2013年，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，在这个意见里面明确提出社会主义核心价值观的基本容。2014年以来，总书记多次论述核心价值观问题。总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。近年来，我校十分重视在学生和教师中的社会主义核心价值观的培育工作。在课堂教学改革的基础上，将社会主义核心价值观纳入每周一的班会课程容中，把爱国、孝敬、友善、勤劳、节俭等传统美德和“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教

2、育渗透到各类文化课的课堂教学中，利用板报、主题班会，升旗仪式等多种形式加以宣传，使社会主义核心价值观深深扎根在学生的头脑中。我校将社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。同时，我校还将社会主义核心价值观教育融于学校管理中。常规管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负总责、全员参与。在

3、教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，共同部署、落实、检查，及时总结、交流，推广。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度、采取的措施，都必须与培养目标相一致。特别是要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价，将评价结果记入学生档案。在教职工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与父母关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。为深入持久、扎实细致地做好社

4、会主义核心价值观培育践行工作，2017年3月，我校特开展了“图说我们的价值观”绘画比赛宣传活动，吸引了众多师生驻足观看学习。“图说我们的价值观”系列学生绘画作品色彩鲜亮、图文并茂，融入浓浓的中华传统文化元素，生动形象地宣传阐述了“富强、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，对在校师生、尤其对小学生们有着极好的教育作用。学校通过校广播、板报、主题班会等各种宣传阵地，最大程度地发挥了此次宣传教育作用，把社会主义核心价值观通过浅显易懂的方式播种在孩子的心理。不少高年级的学生表示，这些画容丰富、直白，增强了自己对社会主义价值观的认知认同，对引导自己学习和践行社

5、会主义核心价值观很有教育意义。低年级学生表示尽管有些字并不认识，有些词并不理解，但看到生动形象的配图，仍然可以理解是教育自己要做一个诚实、友善、讲文明讲礼貌的好孩子。老师们表示，美丽且含义丰富的绘画既锻炼了孩子们的绘画能力，扮靓了学校，又宣传了正能量，既是教育了学生，也让老师们加深了对社会主义核心价值观的理解。本次“图说我们的价值观”绘画比赛宣传工作，充分调动了师生的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥了 “润物无声的正能量”作用，真正使社会主义核心价值观在师生心中生根发芽。此外，我校还开展了社会主义核心价值观公益广告宣传 活动。近段时间，在校园的宣传栏中、教学楼的墙壁上、走廊上、楼梯上贴悬

6、挂社会主义核心价值观的招贴画，优化育人环境，让每一面墙都会说话，都有育人功能。在创建美丽校园、花样校园、书香校园活动中师生同心协力种植了很多花卉，装扮花样校园，让学生目之所及，在美丽的校园里健康快乐成长，大家都能受到良好的社会主义核心价值观教育，树立正确的道德观、价值观、教育观。通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在市教育局组织的社会主义核心价值观工作引导下，我校师生对社会主义价值观的认识更为深入，也得到了上级领导的表扬。下一步，我校会深入持久地将社会主义核心价值观教育这项活动开展下去。要求全体教师在今后要充分利用各种有利时机对学生及时进行社会主义核心价值观教育，让学生能够继承发扬中华民族的传统美德，树立远想，为实现强国富民的中国梦而努力学习。“图说我们的核心价值观”绘画优秀作品展览“图说我们的核心价值观”绘画优秀作品展览学生绘画，教师辅导学生驻足欣赏展览作品“图说我们的核心价值观”绘画比赛获奖者“图说我们的核心价值观”学生优秀作品