人教版八年级上册 第四单元 同步练习附答案.docx

1、人教版八年级上册 第四单元 同步练习附答案第四单元同步练习一、积累与运用（20分）1给下列加点的字注音。(2分)簌簌( ) 萌发( ) 濒临( ) 诞生( )两栖( ) 脊椎( ) 地壳( ) 褶皱( )2根据拼音写出汉字。(2分)_草连天(shui) _育(yn) 草长_飞(yn) 繁_ (yn)匍_ (f ) 追_ (s) 斑_ (ln) 物_天择(jn)3解释下面句子中加点的词。(3分)(1)再过两个月，燕子翩然归来。翩然：_(2)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。销声匿迹：_(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林。啸聚：

2、_4写出下列各句所运用的说明方法。(4分)(1)1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。( )(2)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。( )(3)这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )(4)当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。( )5下面的说法不正确的一项是( )(2分)A恐龙无处不

3、在是因为它们自己迁移的结果。B大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。C南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。D斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。6下面标点符号使用正确的一项是( )A布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”B克隆何以这样神通广大?还是听听遗传学家的解释吧。C落日的幻觉选自“少年文艺”1996年第7期。D一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蝎、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗传弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。7修改下面的病句。(3分)(1)目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。_(2)从大量的事实中告诉我们，环境灾

4、难是没有国界的。_8仿照下面加点的句子再写一个句子。(2分)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_，_。二、阅读理解(40分)(一) (一)阅读下文，回答问题。(12分)物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，

5、夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约10C,但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这

6、种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。9决定物候现象的因素有哪些?(2分)_10这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?(2分)_11“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这两句诗?(2分)_12近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春

7、天一定比北京来得早，对吗?为什么?(2分)_13在第段中运用了几种说明方法?请举例说明。(2分)_14第段中“前者”和“后者”各指什么?(2分)_(二)阅读下文，回答问题。(14分)海上花园里的生态杀手厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外。常绿的猫爪

8、藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其他植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀缘周围的其他树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下4

9、0厘米左右，与其他树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。20世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣关。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其他植物争光、争肥，肆意排挤其他植物，最后

10、导致在它生长区域里的其他植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的543，近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五六个场(圃)种植这种花，种植历史有1年以上，面积约200亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻

11、力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。15通读全文，把握事物特征。(4分)(1)从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。(1分)_(2)用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”?(3分)_16有人认为，文章第段和第段的画线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法?理由是什么?(4分)_17从下面句子中找出个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。(3分)所幸，在调查中

12、尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。_18文章结尾说“猫爪藤和加拿大一枝黄花带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢?请具体说说理由。(3分)【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌。治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。_(三)阅读下文，回答问题。(14分)共生：双赢的生存智慧一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过

13、程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵(腔肠动物)情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇

14、危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人食叶昆虫及其幼虫、草食动物靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这

15、种共生关系中，真菌的茵丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。同样，共生现象也给人类很好的启示。19请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。(3分)_20生物共生存在于各种类生物的互动之中。本文列举了_、_和_三种类型的生物共生现象。(3分)21第段中加点的“或许”对句子句意的表达有什么作用?(3分)_22下列说

16、法有误的一项是( )(2分)A本文介绍了生物的共生现象。B本文语言平实准确而不乏生动形象。C本文采用了总分总的结构方式。D本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。23文章最后说道：“共生现象也给人类很好的启示。”读了本文，你获得了什么启示?(3分) 三、作文（40分）24阅读下面的文字，按要求作文。什么是尊严?词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。请你以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。答案与导解1s mn bn dn q j qio zh2衰孕莺衍匐溯斓竞

17、3(1)动作轻快的样子。(2)原意是不公开讲话，不公开露面。这里是指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (3)形容互相呼叫，拉帮结伙。4(1)作比较列数字(2)举例子 (3)下定义 (4)打比方5A 导解：是因为大陆在漂移。6B 导解：A项中的后双引号放句号外；C项中的双引号改为书名号；D项中的第二和第三个逗号改为顿号。7(1)在句号前加“的需要”。(2)去掉“从”“中”。8青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强。 导解：只要先写出一种自然现象，感悟合情合理，语言优美、工整即可。9纬度、经度、高下、古今。10从主要到次要，从空间到时间。表明四个因素所起的作用、程度有所不同。11受高下差异的影响，因为

18、植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。12不对。因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。13举例子、列数字、作比较，例如，第二句是作比较。15(1)例如：猫爪藤常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出。加拿大一枝黄花它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。(2)“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。16示例：不赞同。第段以鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第段以鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。17示例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。示例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象。示例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。18示例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速