1、B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C5、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学6、高校的核心竞争力是()。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色7、高等学校战略管理的首要问题是()。A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神【答案】A8、高校组织的结构特征是()。A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性9、对教师道德行为的论述错误的是()。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为
2、选择D、道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择10、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质11、“教学与发展”理论的倡导者是()。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因12、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展13、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益14、教育心理学研究的核心内容是()。A、教
3、学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程15、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。16、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性17、从本质上讲,教师职业荣誉是一定社会现存()的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心18、根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁19、根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。20、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、
4、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性21、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生22、作风问题的核心是()。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制23、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度24、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观25、教学计划管理包括
5、()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估26、下列属于心智技能的是()。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌27、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现28、脱贫攻坚战取得决定性进展,()贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万29、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。A、一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D
6、、被访问者的合作30、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法31、世界上第一所师范学校是()。A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校32、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。A、中庸B、大学C、论语D、学记33、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量34、()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度35、评价教师
7、某道德行为时,应该()。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质C、对该行为的影响因素进行综合分析D、根据该行为的目的36、有关传统美德的认识错误的是()。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心37、教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质38、法律救济的前提是()。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现39、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段40、一般来说,教师所扮演的职业角色不包
8、括()。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色41、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归?A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、实践教育42、不属于行动研究类型的是()。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究43、“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应44、国家助学贷款在学生毕业()年之后必须全部还清?A、2年 B、4年 C、6年 D、8年45、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行
9、政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校46、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。47、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。48、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。49、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。50、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。51、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。52、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。53、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。54、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。55、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。56、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()
10、审定。57、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。58、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。59、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。60、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。61、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。62、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。63、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。64、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。65、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。66、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。67、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。68、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。69、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。70、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。
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