全国教师资格考试《小学教育心理学》命题冲刺试题套五.docx

1、全国教师资格考试小学教育心理学命题冲刺试题套五2017年全国教师资格证考试小学教育心理学命题冲刺试题套五一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)1首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A斯金纳B巴甫洛夫C艾里斯D雅格布松2激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度3教一学过程的三种过程是（）。A学习过程、教学过程和评价反思过程B学习过程、教学过程和互动过程C学习过程、教学过程和思考过程D学习过程、教学过程和管理过程4人们对自己

2、能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（）。A自我期待感B自我归因感C自我预期感D自我效能感5对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型6创造性思维的三个主要特点是（）。A独创性、流畅性、新颖性B独创性、流畅性、变通性C流畅性、变通性、新颖性D流畅性、灵活性、变通性7下列属于影响迁移的个人因素有（）。A认知结构和态度B年龄和学习材料C智力和学习环境D学习目标和态度8在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A操作方向B原型操作C原型内化D原型定向9教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依

3、据的感知规律是（）。A强度律B活动律C组合律D差异律10美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A构造一种完形B形成刺激与反应间的联结C主动地构建认知方式D对环境条件的认知11关于程序性知识，下列说法正确的有（）。A激活速度较慢B通过观察行为测量C不发出行为指令D提取需有意识搜寻12下列不属于元认知策略的一项是（）。A计划策略B学习策略C监控策略D调节策略13心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是()。A行为矫正B学会适应C寻求发展D克服障碍14通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A行为塑造法B自我控制法C强化法D示范法15基于某种特定的标准来评价学生对与教

4、学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A常模参照评价B正式评价C标准参照评价D非正式评价16课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。A连锁性感染B互相监督C互相帮助D遵守纪律17以下不属于教师教学能力的是（）。A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力18提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。A聚合思维B直觉思维C抽象思维D发散思维19美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A关系转换说B学习定势说C相同要素说D概括化理论20形象联想的学习策略属于（）。A精细加工策略B组织策略C复述策略D问题解决策略