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1、兄弟阅读巴金答案兄弟阅读巴金答案【篇一：2016届高三语文二轮专题测验卷：实用类文本阅读一(含解析)】一、阅读下面的文字，完成题目。(25分) 黄裳：沉默的斗士 2012年9月7日，93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。 深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳，可谓集名士风流和斗士精 神于一身。他生于“五四运动”爆发三个月后，成长于中国现代文学最为繁荣的 上世纪二三十年代，上世纪四十年代登上文坛，在“反右”和“文革”中遭受迫 害，晚年如老树绚烂开花。 黄裳登上文坛与两位作家有关，一是柯灵，二是巴金。 上世纪三十年代末，还是一个中学生的时候，熟读新文学的黄裳就开始试着 投稿，最初的习作就

2、发表在文汇报副刊“世纪风”上，而“世纪风”的编者 就是柯灵。1942年，又应柯灵的约稿，写了几篇江上杂记。尤其是柯灵和唐 弢创办的周报，发表了黄裳的一组有影响力的通讯报道，这成为他进入新闻 业的“投名状”。1945年下半年，也是在柯灵的介绍下，黄裳进入文汇报 报社工作。 柯灵激发了黄裳最初的写作热情，而真正将黄裳推上文坛的，还是巴金。没 有巴金的提携，黄裳不会走上文学道路。黄裳说，“他将我所写的旅行记事散文 介绍到旅行杂志，得到了在重庆的第一笔稿费”，“他商量着把我发表过的散 文收集起来，出版我人生第一本书”。这本书就是锦帆集。从这时起，年长黄 裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友，他们的友谊

3、持续了半个多世纪。 在黄裳的女儿容洁眼里，父亲很有理想，也很执着，这辈子一直都在很辛勤 地工作，“他对我说，写作是一件良心事，一个作家，最重要的是把自己的心挖 出来。一解放，他就写了一篇报道让很多人不高兴，但他从不改，他就是这样的 人”。 在1957年的“反右斗争”中，黄裳因为一篇题为解冻的报道受到毛泽 东的批判，并被打成了“右派”。“文革”时被下放到印刷厂当搬运工，那时， 他的朋友郑重经常见到他， “我看到黄裳穿着工人服，数百公斤重的卷筒纸， 在他手下反转调向滚动。他身体敦壮厚实，有时双手拤腰立在那里，就像一座钟， 毫无畏缩卑屈的样子，每当看到他这个样子，心中也感叹着：真是一个人物！” 黄裳

4、把这段时间称为“好日子”，因为不久他就被下放到了干校。在干校一 年左右的时间里，黄裳感到实实在在地上了认真的一课，他在那里不断被批斗， 饱受凌辱，这让他看透了那形形色色人物的心。但他也对自己在“文革”中的行 为进行了深刻的反思。“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生 活，失去了做一个正直公民的勇气?十年动乱，也应该有我一份责任。如果没 有大量的精神境界像我一样的群众，那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规 模的。” “说话少，读书多”，在一些人眼中，这是黄裳的最大特点。但在熟悉黄裳 的李辉看来，黄裳不善言谈是一种假象：“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆 子，相反，其性情则颇像一个浪

5、漫才子，精神里充溢着人们在唐诗、宋词、元曲、 明清小说中可以领略到的那一种文人风流。他爱文物字画营造的意境，爱游山玩 水，爱美丽女性，爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿，爱开怀畅饮?”黄裳的风 流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流。李辉认为，黄裳是一位既有学识又 有情趣的人，寡言成就了他的文字。黄裳晚年的创作非常丰富，是“活到老写到老”的典型。在他的几十种著作 中，绝大部分都是“文革”后三十多年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他 的沉默寡言形成了鲜明对比，更是引人瞩目。打笔仗成为他晚年的一大“壮举”， 如2011年12月初版的来燕榭文存二编就“以打架文章为多”，火力十足。 “像这样有生命力、战斗

6、力的文化老人，国内无第二人。”董宁文说。 黄裳是一位沉默的斗士，却又隐藏着深情：1997年，妻子重病，嗜书如命 的他毅然卖掉收集了半辈子的古书和名人字画，以支付巨额的医疗费，徒劳地希 望能换回妻子的生命。 (根据南都周刊第36期唐不遇的同名文章改编) 相关链接 黄裳继承了古典文学的传统，继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统，黄 裳写的那些杂文，呈现了金刚怒目的一面。 陈子善 民国那些大师们虽然都已经离我们远去，但是他们独立思考的高贵品性， 在治学中的求真精神，在权势面前无所畏惧的勇气，为今天中国的知识分子们留 下了一笔宝贵的精神遗产。 陈华文民国大师们的精神遗产 1下列对材料有关内容的分析和概括

7、，最恰当的两项是(5分)( ) a柯灵激发了黄裳最初的写作热情。在发表了自己的处女作之后，黄裳又 在周报上发表了江上杂记等作品。 b巴金先生是影响黄裳最深的朋友。在巴金先生的提携和帮助下，黄裳得 到了自己的第一笔稿费，出版了人生的第一本书，并最终走上了文学道路。 c黄裳先生饱受磨难。在“反右斗争”中，他遭到批判，并被打成“右派”； 在“文革”中，他先被下放到工厂劳动，后又被下放到干校，不断受到批斗，饱 受凌辱。 d黄裳先生勇于反省自己。他因为自己在“文革”时“失去了做一个正直 公民的勇气”而感到痛苦并深深自责，认为十年动乱，自己也应该承担一份责任。 e黄裳是一个充满深情的人。妻子重病时，他毅然

8、决定将自己收集的古籍 和名人字画全部卖掉，以支付巨额的医疗费用，这对于嗜书如命的他实属不易。 2作者将黄裳先生称为“沉默的斗士”，其“斗士”品格主要表现在哪些 方面？请简要分析。(6分) 3黄裳说：“一个作家，最重要的是把自己的心挖出来。”他是怎样 做到的？请结合文章具体分析。(6分) 4.文中说“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”，作者为 什么这样说？请结合材料谈谈你的看法。(8分) 二、阅读下面的文字，完成题目。(25分) 马约翰与清华体育从1914年到“文革”前这段漫长的岁月里，凡在清华读过书的学生都会在操场上看到一个惹人注意的身影。他金发黄眼、高鼻梁、深眼窝，脖子上扎着领

9、结，下身无论冬夏都穿着一条短裤。他总是不停地奔跑并大声喊着：“干！干！干！”他就是体育教授马约翰。 马约翰在清华服务长达52年，一生都在从事他所热爱的体育事业。他培养和造就了清华师生热爱体育锻炼的风气，树立了良好的体育传统，使清华体育得到长足发展。许多老师称他是学生健康的原动力，是清华生气勃勃的一个象征。 他是清华体育的倡导者。过去，各大学都不设体育课，至今西方许多名牌大学亦没有体育课程。而清华却从建校初始就把体育课摆在重要位置。那时，清华全校的中国教师、外国教师和校长都因为学生不肯出来运动，而主张采用强迫锻炼的方式：每天下午四点到五点钟，学校就将图书馆、教室、宿舍都锁起来，让学生出来活动，出

10、来玩。但有一些学生仍躲在树底下看书，马约翰就东跑西跑地去说服他们，他要学生们主动、活泼、自由地玩儿，自己去活动。不会活动不会玩儿的，他就耐心地教，渐渐地学生们习惯了体育活动，对他也有了很深的感情。清华体育的普及，都是由他倡导起来的，学生们深受其益。 马约翰认为体育能增强国人的民族自尊、自强意识。有一次，他跟校长周诒春谈到“清华每年要送出一百名学生到美国去。送出的学生，总要像样一点，不能送去东亚病夫”。若干年后陈省身曾回忆到学生中有一个说法：“北大有胡适之，清华有体育馆。” 马约翰一向不把获得健康的肌体看作体育教育的主要的、唯一的目的，他认为“体育的功效，最重要在培养人格，补充教育的不足”。在训

11、练学校的体育代表时，他特别强调运动员的体育道德。他说：“球可输，运动道德可不能输。运动员不能说假话，不许欺骗，不许踢人、压人、打人。”当时华北各校都愿意同清华比赛。通过这种具有良好体育风尚、秩序井然的比赛，各校成绩都提高了。 马约翰不但是体育的实践者，而且有一整套的体育理论。早在1928年暑期，他就与学校的其他体育教师举办过“清华暑假体育学校”，结合教学需要和实际情况，进行体育理论的研究。在20世纪50年代到60年代这段时间里，他在多年实际工作的基础上，写出了多篇关于体育理论研究的文章，发表在新体育和新清华等报刊上。他还提出了一整套关于体育教育工作的论述，其中许多已经成为至理名言，激励了一代又

12、一代的清华人。例如“运动是生命和健康的源泉”“体育是养成健全人格的重要手段，体育的最终目的是增强身心健康；因而必须坚持普及与提高并重”“体育与哲学、社会学、心理学、生理学、美术、音乐等均有广泛的和内在的科学联系”等，这些名言无一不闪烁着智慧与真理的光芒。 马约翰热爱体育教育工作，只为了自己的信念，从不计较名誉、地位与得失。罗家伦来做校长以后，他瞧不上体育，认为体育部还有教授，不成体统。于是他将马约翰降职降薪，改为教员。马约翰没有理睬他。对于罗家伦的这种做法，教授们都看不过去，劝马约翰辞职。马约翰婉谢了他们的好意。不久，他带了清华足球队到天津去参加华北足球赛，赢得了华北冠军。回校时，学生燃放爆竹

13、，热烈地欢迎马约翰，把他从西校门抬了进来。罗家伦一看体育也能为学校争光，马上就升他做了教授，恢复原职原薪，而且还送了他一个银杯。马约翰对此却认为：“他们其实是完全不重视体育的。他们只是把体育当作一个沽名钓誉的工具，当作一块招牌。” 马约翰经历了清华几个不同的时代，历尽艰难曲折，但始终勤勤恳恳、一心一意地工作在清华的岗位上，成为一名著名的体育教育家。同时，他还担任过国家运动队总教练、全国运动会总裁判等，他不仅受到清华师生的尊重，也受到了全国体育界的敬重。今日，马约翰先生的塑像耸立在西区体育馆南侧，只见他眼睛注视着前方的西大操场，露出慈祥的笑容，像是仍在关注着操场上正在锻炼的学子们。 (选自齐家莹

14、清华人物，有删改) 5下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分)( ) a马约翰为清华体育事业奋斗了52年。因为他的倡导，而有了清华体育运动的普及，他曾被称为清华生气勃勃的一个象征。 b对不爱运动的学生，学校采用强迫的简单办法；马约翰则与此不同，他对体育样样精通，能够积极劝导，耐心教授。 c学生把清华的体育馆与北大的胡适之相提并论，说明清华学生高度认同马约翰，认为马约翰的魅力与胡适之的魅力不相上下。 d由于马约翰强调体育道德，华北各校都愿同清华竞技，成绩普遍提升。说明优秀的体育成绩主要源于良好的体育道德。 e本文用朴实无华的语言为我们展现了一位卓越的体育教育家的风采，表达了作者对

15、传主的由衷敬意。 6马约翰“不仅受到清华师生的尊重，也受到了全国体育界的敬重”的原因是什么？请简要概括并分析。(6分) 7文章第段记述了马约翰与罗家伦之间的事，有何作用？请简要分析。(6分) 8马约翰在体育教育中给了我们很多有益的启示：热爱体育事业，重视体育道德，致力于体育普及。请就其中一点，结合文本并联系现实谈谈你的看法。(8分) 1cd 解析 答d给3分，答c给2分，答e给1分；答a、b不给分。a项，江上杂记是在文汇报副刊“世纪风”上发表的；b项，他在巴金先生的帮助下，得到了在重庆的第一笔稿费；e项，“决定?全部卖掉”并不能确定，这一点在文中并没有明确的说法。 2坚持理想，执着。所写的作品

16、内容中即使有得罪人的地方，他也不改。不向苦难屈服。他在“文革”中被下放到工厂劳动，却毫无畏缩卑屈的样子。有生命力和战斗力。他晚年爱打“笔仗”，并且火力十足，直到去世那年仍不断有新作发表。(每点2分，共6分。意思对即可) 解析 本题考查赏析作品的形象以及筛选文中信息的能力。这篇人物传记紧扣“沉默的斗士”品格来叙写黄裳的事迹。文章按时间顺序来追记黄裳光辉的一生，表达上以记叙为主，并结合议论。筛选提取文章中表现黄裳“斗士”品格的信息，可以先从文中找出那些揭示其品格的议论性文字，然后再找到相关的事迹介绍的叙述性文字，两者结合即可概括出答案。在女儿眼中，黄裳很有理想，也很执着，一辈子一直都在很辛勤地工作

17、，视写作为“良心事”。在朋友郑重眼中，黄裳“真是一个人物”，“就像一座钟，毫无畏缩卑屈的样子”，他被打成“右派”，遭遇挫折，但顽强不屈，不向苦难低头。黄裳晚年的创作非常丰富，是“活到老写到老”的典型，文章“以打架文章为多”，火力十足，董宁文评价说，“像这样有生命力、战斗力的文化老人，国内无第二人”。将这几点提取出来，概括归纳，即为答案。 3说真话。在作品中坚持自己的看法。深刻反思自己。他对自己在“文革”时的行为进行了深刻的反思。坦露真性情。晚年爱打“笔仗”，火力十足。(每点2分，共6分。意思对即可) 解析 本题考查体会重要语句的丰富含意以及筛选文中信息的能力。黄裳说“一个作家，最重要的是把自己

18、的心挖出来”，这主要应从他的为文上分析。黄裳认为写作是“良心事”，他一生秉持着这样的宗旨来写作，体现在作品中：一是敢说真话，即使作品“让很多人不高兴，但他从不改”；二是勇于剖析自己，特别是在“文革”之后对自己的反思；三是他晚年爱“打笔仗”，坦露真性情。 4他有传统文人的风流：他才华出众。中学生时期便发表了习作，一生著述颇丰。他风雅潇洒。爱好广泛，涉猎广博，富有生活情趣。他多情重义。爱美丽女性，对妻子充满深情。(每点2分，答出两点即可得4分。意思对即可) 他还有民国知识分子的风流：他坚持独立思考。写作坚持自己的观点，勇于自我解剖。他有求真精神。继承了巴金讲真话的传统。他有无所畏惧的勇气。从容洒脱

19、地面对苦难。(每点2分，答出两点即可得4分。意思对即可) 解析 本题考查从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。作者评价黄裳的“风流”，说“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”。理解这句话的深刻意蕴，关键在于理解“传统文人”与“民国知识分子”在“风流”上的区别，然后联系黄裳的为文、为人表现来谈自己的理解。回答时，切忌将两者混淆，应分类阐述。 5答a给3分，答e给2分，答b给1分；答c、d不给分。 解析 b项，“对体育样样精通”，在文中没有根据。c项，对学生观点的理解有误。学生的观点意在表明在对国人的精神改造方面，马约翰的体育教育可以比肩胡适的新文化运动。d项，体

20、育成绩的提升显然不能由体育道德做主要支撑，选项分析不当。 6他是清华体育的倡导者、实践者：指导学生运动，带领学生参加比赛。他有自己的体育教育理念和体育理论：重在培养学生的人格，发表了多篇理论文章。他热爱体育教育工作，只为信念，不计得失：即使被罗家伦降职降薪仍不以为意。他对国家体育事业也有贡献：担任过国家运动队总教练、全国运动会总裁判等。(每点2分，概括和分析各1【篇二：家阅读测试题】题：颜 艳2014年4月9日 一、填空题。 1家的作者是，原名 。 2.高老太爷是高公馆的统治者，五房中的长房 有 、 、 三兄弟。 3. 的性格软弱，受过新思想的熏陶，却不敢顶撞长辈。 4.家中的觉新妻子名叫 ，

21、觉慧爱上的姑娘名叫。 5. 家中的觉新青梅竹马的恋人叫。 6.是封建家长制和封建礼教的代表。 7. 家与 、 合称为 。 8.觉慧积极参加爱国运动，由于 向高老太爷告密，觉慧被关在家里。 9. 骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务。 10.高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友 做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1觉民与（ ）相爱，但爷爷却为他定下亲事。 a、琴 b、鸣凤 c、梅 2有着道貌岸然的外表，竭力维护封建观念、秩序的人物（ ） a、高老太爷b、克安 c 、克定 d、克明3行为荒唐，生活糜烂的人物( ) a、克明 b、克安 c 、觉新 d、觉民

22、4觉民和同学们办周报，（ ）在第五期周报上发表文章提倡女子剪发。 a、梅b、瑞珏 c、琴 d、鸣凤 5（ ）是三兄弟中最叛逆的一个。 a、觉新 b、觉民 c、觉慧 6.下列说法有误的是（ ） a、家重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤和瑞珏。她们的社会地位是相同的。 b、家中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。 c、家中觉民、觉慧有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。 d、家细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。 7下列说法有误的是（ ） a、家贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩。细腻的心理描写

23、和多样的抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。 b、家是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。c、家中，觉新对封建制度嫉恶如仇，积极投身于社会活 动。 d、家中梅与瑞珏都具有美好的性格，也很有才华。 8下列各项中，对作品故事情节叙述正确的是（ ） a、觉新父亲向梅的母亲提亲无果后，让觉新在他精选的两个姑娘中选择了一个，觉新选了名唤瑞珏的李家姑娘。 b、被禁足在家的觉慧通过觉民密切关注学生运动的发展。 c、到了吃年饭的时候。高家满满地坐了两大桌。上一桌坐的全是长辈。下一桌坐的是觉新和他的弟妹们。 9下列各项中，对作品故事情节叙述错误的是（ ） a、鸣凤投水自杀后，狠心的高老

24、太爷又逼丫环婉儿去给冯乐山做妾。 b、觉新爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。 c、许倩如带头剪发，做了开路先锋，接着琴也响应了。 10下列各项中，对作品故事情节叙述错误的是（ ） a、冯乐山要把自己的孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。 b、琴知道她的母亲是反对女子剪发的。 c、因有谣传晚上恐怕会发生抢劫的事情，于是大公馆里除了觉新这一房人，其他人都投亲靠友避开去了。1.觉新在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷；与觉慧等年轻人在一起时，他又是一个渴望新生活的青年。他是封建制度的继承者，也是破坏者。（ ） 2.家中着力刻画了一系列有着不幸

25、遭遇的女子形象梅、鸣凤、瑞珏，这几个女子虽然性格不同，但悲剧命运却是相同的。（ ） 3.鸣凤对爱情坚贞不渝，当得知自己将要被作为礼物送到冯家后，暗暗下了殉情而死的决心，她相信“死”字是薄命女子的唯一出路。（ ） 4.家的艺术结构类似红楼梦，以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节链条，全面展示一个大家庭的衰亡过程。（ ） 5.家：觉新因为与同学们一道向督军请愿，被高老太爷训斥了一顿，不许再出门。（ ） 6.巴金的家中，觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。他清醒地认识到了自己的悲剧命运，但对封建家长的专制意志处处忍让、顺从。为了维护封建家庭，他付出了惨重的代价。最终，他终于觉醒，毅然投奔了光明。

26、（ ） 7.巴金的家重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象。（ ） 8.巴金代表作家中的觉民屈服于封建专制制度而没有反抗意识；觉新与琴结婚，敢于反抗封建专制制度（ ） 9家控诉了封建礼教对弱小、无辜、善良人们的迫害。（ ）10. 珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，觉新不敢反对。（ ）【篇三：课外阅读题】寄小读者中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( b ) a希望自己珍惜光阴 b素来不喜欢热闹 c不敢触及离别的伤感 d需要给小朋友回信 2、寄小读者的作者是( c ) a巴金 b叶圣陶 c冰心 d金波 3、寄小读者中的第二封通讯中，作者要

27、告诉小朋友们一件伤心的事是什么事？( d ) a虎儿死了 b作者用书盖住了小鼠 c小鼠吃了作者的饼干 d小鼠被虎儿吃了 4、寄小读者中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( d ) a华山 b衡山 c嵩山 d泰山 5、寄小读者中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( c ) a玛丽号 b哥伦比亚号 c约克逊号 d诺曼底号 6、寄小读者中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是我在不认识的人中间旅行，这首诗是谁写的？( c ) a泰戈尔 b普希金 c华兹华斯 d歌德 7、寄小读者中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( a ) a圣诞节 b中秋节 c感恩节 d春节 8、寄小读者中，作

28、者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( c ) a苏州 b神户 c美国乡村 d北京 9、寄小读者中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所写？( b ) a日本 b美国 c苏州 d北京 10、寄小读者中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( d ) a菊花 b桂花 c玫瑰 d蒲公英 11、寄小读者中，作者此次远行的目的是什么？( c ) a旅游 b会友 c求学 d治病 12、寄小读者中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给谁？ ( d ) a小朋友们 b冰仲 c父亲 d冰季 13、令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾，并无风

29、雪也摧残”的地方时哪里？( a ) a银湾 b波士顿 c沙穰 d梦野 14、寄小读者中，作者离开家乡离开母亲长达多久？( c ) a一年 b两年 c三年 d五年 15、寄小读者中，作者回国时，轮船是在哪里上岸的？( c ) a天津 b海南 c上海 d香港 16、她得到刑罚了这一篇指的是璧不愿午睡得到了护士的刑罚，这个刑罚是什么？( b ) a强迫睡觉 b吃药 c看书 城南旧事 1、秀贞的女儿叫（小桂子 ）。 2、惠安馆的故事一开始发生在（春）季，结束在（秋）季，地点在（北京）。（地点填写某城市）当时的我（6）岁。 3、惠安馆这个故事中，“我”送给秀贞（手表）和（金手镯） 。 4、妞儿（6）岁。

30、 5、在欢送毕业同学会上，作者和三年级的大同学一起表演的节目叫（麻雀和小女孩）。 6、城南旧事主要包括（惠安馆 ）、（我们看海去 ）、（蓝姨娘 ）、（驴打滚儿 ）、（爸爸的花儿落了 ）这五则故事。 五则故事，是按照（时间 ）顺序排列的。 7、把“惠安馆”说成“灰娃馆”的是谁？（ 妈妈） 8、疯子秀贞给自己的女儿取名为（ 小桂子）。 9、在惠安馆这个故事中，“我”送给秀贞（ 金镯子）和（手表 ）。 10、惠安馆中，“爸爸”教“我”描红模字，上面有一首我们学过的诗:一去二三里，烟村四五家，（亭台六七座 ），（八九十支花 ）。 11、我们看海去一文中，“我”在学堂中考第（12）名。 12、我们看海去一文中，作者接收了贼的（象牙佛珠 ）。 13、在欢送毕业同学会上，作者和三年级的大同学一起表演的节目叫（麻雀和少年 ），作者演的是（小麻雀 ）。 14、在兰姨娘一文中，“我”已经有了（2）个妹妹，（1）弟弟。后来又添了一个（ 瘦鸡妹妹）。 15、在作者（ 12）时，她的爸爸去世了。他是因为（ 叔叔被日本人害了），急得吐血，导致肺病复发而死的。