言语理解与表达.docx

1、言语理解与表达言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一片段阅读（重点）1阅读顺序：审设问读题干选答案审设问考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干寻找同义替换的选项（很重要）2题型分类第一类 主旨概括题1提问方式：A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）所谓重点就是解决问题的对策。2做题原则：寻找文段中的重点

2、（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）3做题方法（两个方面）A从微观入手寻找关联词（标志）考点一递进关系不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光而且=也，还，并且，还更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。反面论证（要强调否则前面的内容）a通过反面的论证来加强正面

3、的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法长难句找主谓宾必须，只有，除非通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系a结论之后是重点b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点d导致，后面是结论，是重点e所以=可见，看来，因而，因此考点三举例（数据型，文字型）目的是论证观点（阅读时可以省略）标志：例子，例如，以为例，为一个例证选项：涉及例子的不选。考点四冒号和破折号（解释说明）如果没有问到解释的内容，就不用看了，不是重点。考点五转折关系虽

4、然但是（转折后面是重点）弱转其实，事实上，实际上，只是，当然，好像只是强转但，但是，然而，却，不过，可是虽然可以省有虽然一定有但是，有但是不一定有虽然不过除了转折之外，还作为副词，表示只不过的意思除非相当于必须，只有，引导的是解决问题的对策当强转和弱转同时出现，看强转例20 除非和但相互印证，得出答案例22 更多的情况是补充题，要符合作者的观点：书对人的影响是小的考点六：援引援自引用，引出作者的观点，援引重点看后面。正向援引，结论词正如某人所说作者肯定反向援引，转折词一家之言（有一种看法认为，有一种观点认为，有些人认为，人们以为，传统认为）作者否定会话策略这话没错，但是作者否定排同求异法（理解

5、正确或错误的是，非主旨题）例24排同单项选择中意思相同的选项排除不选。求异求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是与原文相关）言语的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替换，选对策的选项），次中选次差（一般是细节判断题）例25（大句包含小句）有一种看法（反向援引）其实（弱转）但是（强转），强转中有递进，看递进部分当强转和弱转同时出现的题目，选择强转考点七：必要条件复句只有A才Ba必要条件是重点b只有=必须，除非，需要，应该，如何，怎样不a就没有b怎样让老年安度晚年，已经成了迫切解决的问题如何提高心理承受能力，需要指导c省略关联词“只有”时，看

6、“才”的前面d全部省略关联词时就找解决问题的对策（要区分现状和对策）例33例29，必须，应，应是分论点中的关联词，不重要。考点八：倾向性不会明确的告诉是或者不是，而是表达一种隐含的倾向性积极的倾向性（用上箭头）消极的倾向性（用下箭头）：似乎是（其实不是），好像是如果材料表述无倾向性，那么选项就应该无倾向性考点九：并列关系a没有重点，应该全面，不可偏颇b类型并存：既A又B，互为解释同义项相反相对：不是A而是B（A=B的反面）反义项c关联词：也，也，一边一边，有的有的，既又，不是而是关联词可以省略，用标点（；，。）表并列用逗号隔开的要求句式相同注意：而是有转折，并列，承接三种关系，因此要看全文的结

7、构确定阅读时省略人名地名数据年份等不重要选项。考点十：承接关系首先，然后，先，再承接复句和并列复句最大区别是次序考点十一：让步复句即使，也和虽然，但是得最大区别是时态即使，也是未然时态，虽然，但是是已然时态考点十二：取舍复句与其，不如；宁可，也不有取有舍与递进复句最大的区别是一肯一否。B从宏观入手寻找行文脉络类型把握三种：总分，总分总，分总（总句是重点，分句是解释）首尾句原则总句在首尾辅证原则地位为辅，作用为证（证明的观点是重点）a举例：例如，比如，以为例（看前后b原因：因为，由于看前后归根到底=说到底（不等于因此）补充说明的意思，并非结论c援引：反向/正向看之后。指出，说明，表明，显示主题句

8、，重点，结论。d反证：否则，不然，如果不看之前注意：辅证不重要，阅读可省略，要用辅证去寻找前后的观点，围绕辅证表述的选项不是答案e问号:设问（一问一答）引出观点，反问（问中有答）有积极或者消极的倾向性疑问（有问无答，不确定性，有可能存在倾向性）可能=这是否是（同义替换）多个关联词文段做题步骤：首先用宏观的行文脉络确定主题句，再用微观的关联词找重点。第二类 意图推断题1提问方式意在表明，意在强调，想表明，可以推断出（选项应该是可能性，而非确定性的），可以知道，告诉我们，给我们什么启示？2做题方法A概括材料字面含义的选项不应该选B把握作者说话的目的，意图，言外之意C选项与原文要相关联性D分清类型：

9、a社会现实（选项通常是呼吁声音），b故事和寓言（选项通常是寓意深刻的启示）第三类 词语理解题提问方式：文中“*”如何理解？（考察文中的含义，非本义）做题方法：定位原文，观察表示解释说明的符号（冒号，破折号），有的话看其后没有符号则寻找小语境（上下文和前后句）：并存找同义项，相反相对的找反义项（限于两个分句）多重分句时，直接寻找句首的大主语（例：不是A,而是B，是C）语态（主动和被动）由。决定，为。的服务授权和受权目不暇接和应接不暇第四类 代词指代题1提问方式：文中某某代词指代的是？2做题方法：定位原文，定位出现的位置，小语境就近原则（上下文，前后句，前一句可能性更大）提炼主宾语，人称代词重点看

10、主语，指示代词重点看宾语。擅于寻找到提问方式中的已知条件（这一切是泛指，这两点隐含指代两个物件）另外，此外，除此之外，与此同时另起话题的作用3新的命题趋势1词语理解题（提问方式）和代词指代题（考核实质）相结合这个“硬币”，问硬币指代就是问这个指代什么用词语理解的命题方式考察代词指代。2词语出现的句中同时出现代词寻找词语，再寻找代词，答案出现在代词的前一句中为代词的指代对象。4多重指代（文中出现多个代词）做题注意：寻找同一指代的关系这。这。它 （离得比较近的通常指代同一个对象）第五类 语句衔接题提问方式：根据空白处的位置，可以分为居中类，居末类，结语类做题方法：居中类先形式（与前半句和后半句句式

11、相同，关联词搭配），后内容1）假设条件a时态是未然性的b如果。就就=便，只好，那么c逻辑上，如果。就=只要。就2）周遍条件无论/不管。（只需满足条件范围的任何一个条件）。也/都。（相同结果）。注意倾向性：所谓科学中性的发语词所谓的正人君子消极倾向性居末类（先形式，重内容）a结论性引导词来找结论（因此，总之）b无引导词，看内容，话题和讨论的范围的一致性，主要看前文关键词（即不断重复出现的词）例如：高尔夫球和高尔夫厂家要分清结语类（临近性+连贯性）做题方法：接下来要谈论的话题，得出哪个结论？（找临近句子，保持连贯性）第六类 语句排序题（排除法更快）考查内容不单是包含逻辑关系，也包含句与句之间的关系

12、提问方式：6个句子重新排序，最连贯的一项是？做题方法a选项入手，确定发语词（首句）和尾句b关联词搭配固然+但是+如果+那么+反而（反向递进）+实际上（弱转）c时间和空间顺序d选项排除有利于做题速度第七类 标题填入题提问方式：最适合做本文标题的是？做题思路A分清文体风格1新闻类（导引，即文章的首句，概括性和时效性，提炼导引的主谓宾就是标题）2说明文（客观概述，无倾向性，最大程度地吻合说明对象）3议论文（寻找论点通常是解决问题的对策，论点就是答案）4记叙类（生动活泼，文中一般有第一人称我的一个叙述口吻）*的由来，*见闻，*之行，*有感第九类 态度观点题提问方式：与作者观点相符，作者的态度，评价做题

13、方法：分清类型第一类有观点：1明确观点（引导词：某某认为，某某说），2隐含观点（倾向性：积极和消极）消极：遗憾的是，所谓的，反问，引号的反语第二类无观点：只是客观陈述，没有任何评价，多见于新闻和说明文第三类杂糅观点：A第一种句式：笔者认为A（有观点），至于B就见仁见智了。B第二种句式：无论A（无观点）怎样，B都怎样（有观点）第十类 细节判断题（最后做）提问方法：下列说法正确/不正确的是，下列说法符合/不符合文意（每一句话都读懂，无特殊技巧）从原文直接得出（不能做引申）从原文能推出（必须是引申）做题方法A难题置后做，但做即做完，或直接猜B做的时候，原文和选项进行一一对应，注意出题陷阱。1偷换时态

14、未然性：将，要，即使，如果；已然性：已经，曾经，虽然，过，了，进行时：现，正在，现在，在。中将他撤下（已然性），将把它撤下（未然）原文和选项在时态上同级替换是可以的（曾经=已经），但是越级替换（为偷换）是严重错误。2偷换数量较多量：许多，很多，大多数，大部分，大量，广泛；较少量：很少，小部分，少数，少量，不多，一点点，少许，中间量：部分，某些，一些首选同级替换，次选中间量，较多量与较小量之间为偷换。3偷换逻辑关系A内部偷换：充分/必要，因果倒置（导致）充分：只要A就B必要：只有A才B因为血液流动，所以心脏收缩不等于 由于心脏收缩，所以血液流动。通过考试才能被录取 不等于 通过考试就能被录取。B

15、之间偷换：并列偷换成条件或因果。选项常出现错误：A以B为基础，B以A为前提。细节判断题最大程度地依照原文。4偷换概念范围A偷换概念（绿化状况偷换为社会状况）国土生态安全偷换为国土安全B扩大范围（绿化状况偷换为环保状况）C缩小范围（绿化状况偷换为种树状况）错误级别：偷换扩大缩小（择优原则：选缩小）5偷换确定性结论与不确定性结论原文：是否，可能，也许，大概选项：如果是确定性的，那就是错误的。择优原则的应用：当范围（原文最易，选项最佳）和程度（原文最易，选项很容易）发生冲突时，取范围，舍程度，因此选很容易。4细节判断题的猜题技巧（相对绝对法）相对（正确的表述）：可能，是否，也许，大概，通常，往往，一

16、般，未必等绝对（错误的表述）：所有，一切，都，任何，完全，总是，各个，全部，永远，无论等绝对的表述一定是错误的。因此错误的表述可以绝对用这个猜题方法。区别：不尽人意（不满意）和差强人意（基本满意）名副其实（名实相符，无积极倾向）和名不虚传（积极）所有题型都适用的一一对应法：1四个选项中有三个选项与原文部分表述对应，则选择没有对应的第四项2四个选项均能对应原文部分表述，则选择宏观项（具体均适，选宏观）四 选词填空（重点）一解题技巧：a读完文段再选，增强语感b比较选项之间的差异c阅读文段时，注意关联词二做题方法1排除选项（感情色彩，语义轻重）感情色彩：褒贬的基础上，注意积极倾向性和消极倾向性（尝试

17、是积极的和冒险是消极的，结合原文）语义轻重：批判和批判（批判更重，回到原文看需要轻还是重）违反和违犯（违犯更重）破坏和损坏（破坏更重）妨碍和妨害（妨害更重）绽放和怒放（怒放更重）2确定选项（搭配范围，强调重点，词性功能）搭配范围要去记忆爱戴和爱护（爱护人物指下，爱戴人指上）希望和期望（期望是上对下，希望是范围很大）3近义词辨析看不同的那个字，相同的字不看营利（动作）和盈利（赚了多少，表结果），鉴赏和鉴别，品味（感觉味道）和品位(水平)三考查类型1实词（重点）2虚词（不重要，一般是关联词）3成语（应知应会和易误用的）位代表！中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为

18、人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推

19、向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。实现中国梦必须

20、弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。实现中国梦必须凝聚中国力量中国城市低碳经济网这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大

21、时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁

22、政府，充分调动人民积极性。我们要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础。我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发

23、展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，最大限度团结一切可以团结的力量。各位代表“功崇惟志，业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。全国广大工人、农民、知识分子，要发挥聪明才智，勤奋工作，积极在经济社会发展中发挥主力军和生力军作用。一切国家机关工作人员，要克己奉公，勤政廉政，关心人民疾苦，为人民办实事。中国人民解放军全体指战员，中国人民武装警察部队全体官兵，要按照听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，提高履行使命能力，坚决捍卫国家主

24、权、安全、发展利益，坚决保卫人民生命财产安全。一切非公有制经济人士和其他新的社会阶层人士，要发扬劳动创造精神和创业精神，回馈社会，造福人民，做合格的中国特色社会主义事业的建设者。全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞，要以国家和香港、澳门整体利益为重，共同维护和促进香港、澳门长期繁荣稳定。广大台湾同胞和大陆同胞要携起手来，支持、维护、推动两岸关系和平发展，增进两岸同胞福祉，共同开创中华民族新的前程。广大海外侨胞，要弘扬中华民族勤劳善良的优良传统，努力为促进祖国发展、促进中国人民同当地人民的友谊作出贡献。中国人民

25、爱好和平。我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，致力于同世界各国发展友好合作，履行应尽的国际责任和义务，继续同各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业。各位代表！中国共产党是领导和团结全国各族人民建设中国特色社会主义伟大事业的核心力量，肩负着历史重任，经受着时代考验，必须坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的建设，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。全体共产党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。各位代表！实现伟大目标需要坚忍不拔的努力。全国各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士要更加紧密地团结在中共中央周围，全面贯彻落实中共十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗，始终埋头苦干、锐意进取，不断夺取全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化新的更大的胜利，不断为人类作出新的更大的贡献！