大班体育游戏集.docx

1、大班体育游戏集大班体育游戏大班体育游戏集运西瓜（大班）目的：1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。1.绕场跑（越过不同的障碍）。2.自己选择平衡台做各种动作。二、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来1.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）2.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）3.加大难度运网球四.游戏评价1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方

2、法的幼儿。2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。捉单不捉双游戏目的： 让幼儿认识单数和双数。游戏玩法：1全体幼儿四散站在场地上，由一名幼儿来捉人。2幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。3如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。提示：1巩固幼儿对单、双数的认识。2开始游戏时可只请一名幼儿来“捉人”，随着游戏的进行，教师可请多名幼儿来“捉单”，增加游戏难度。3在游戏进行过程中，教师也可以提出“捉双不捉单”的要求。拉小猪活动目标；1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动

3、作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去*，边讲边练。4.小猪去郊游：（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。三个字活动目的：1.培养幼儿的敏捷性。2.锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。方法：1.教师请一个人当捕捉者，在老师发出开始的信号后，幼儿在场地四周四散跑开，让捕捉者去追。2.在快要被追到的时候，被捉的幼儿要快速的说出任意的三个字，如“早上好”等，追捉的幼儿就不能捉他，而可以继续去

4、追别人。3.如被捉到或说的不是三个字的幼儿，就要暂时退出游戏，停玩一次。4.已说出三个字的幼儿只能站在那里不许动，要等到其他的幼儿跑来拍他一下后才能继续跑。提示：1.锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。2.几分钟后，不管捕捉者有没有捉到人，都要更换捕捉者，再继续游戏。注意不要让幼儿过于疲劳。3.此游戏也可以改为“两个字”，“四个字”的游戏。 小小消防员活动目标：1能大胆尝试在各种攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力 。2通过积极参加营救小动物的游戏，激发关爱动物的情感。3教育幼儿不玩火，避免发生火灾。真的发生火灾了，会打火警电话。活动准备：1.攀登架周围悬挂粗布条或大粗绳。2.每人一只小背篓，

5、若干只动物3.录音机，音乐磁带活动过程：一、扮演角色，活动身体1教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。2音乐伴奏下，教师带领幼儿一起做扩胸、伸展、休转、全身以及救火的模仿动作。二、大胆学习攀爬本领1教师带领幼儿跑步到布置好的攀爬场地。2了解情况，寻找办法每个幼儿先背上背篓。师引导：我们消防员要练习攀爬的本领幼儿自由分散探索，边观察边攀爬。教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。请多名幼儿演示攀爬的动作，师生共同评头论足。表扬的方面：大胆、勇敢，积极动脑筋、想办法

6、，方法正确、协调，不做危险动作。批评、提醒、建议的方面：没想好救的方法就急于攀爬；动作太危险、不安全；心太急躁、动作过快、手没抓牢、脚没踏稳；想好了方法再攀爬；自己的动作安全了才能救出小动物；攀爬时手脚要配合好，等等。3幼儿到“营地”休息（擦汗、脱衣服、相互交流游戏中的趣事）。4教师将小动物分别放到攀登器械的高处。三、营救小动物1教师引导：我接到通知，森林里着火了，许多小动物被困住了，需要我们去营救。我们救小动物，一定要保护 自己和小动物园的安全，一次只能救一只，多了，小背篓会很重，自己下来就会有危险。如一人攀爬到最高处，一人爬到中间，一人在下面，将小动物从上面往下传。2教师示范营救方法。3幼

7、儿合作营救小动物。4教师：小动物救下来了，赶快来灭火。（用衣物、毛巾拍打大型玩具，似灭火状）5告诉幼儿平时不要玩火，看见着火了，快打火警电话，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。四、送小动物重返家园1、教师对幼儿营救小动物的过程进行讲评。2、送小动物重返家园。教师：大火扑灭了，我们把小动物送回它们的家好吗？幼儿与小动物说说道别话，并把它们送回家。环保小卫士一、活动目标：1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2.发展爬、跳、平衡的技能。二、活动准备：1.沙包、平衡木等散放在活动场地上。2.音乐磁带、录音机。三、活动过程：1.带领听音乐做准备活动。2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。（1

8、）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。（3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。规则：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。3.组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。遥控机器人活动目标：1.学习听信号向指定方向变换走。2.能集中注意力听信号及时变换动作，培养快速反应能力。活动准备：鼓一面（有

9、吊带的）场地布置。活动过程：1.准备活动：队列练习。原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。2.基本活动：（1）出示大鼓，引起幼儿兴趣。教师：我这里有一面大鼓，猜猜我今天带它来做什么？幼儿按铃声节奏踏步，根据鼓声的缓和分别踏慢和踏快。教师：当鼓声响起来的时候，小朋友们开始有节奏的踏步。教师：听，鼓声有什么变化？鼓声渐渐变快，请你们的脚步也随鼓声快起来。教师：鼓声渐渐慢下来，你们的脚步也跟着慢下来。幼儿按鼓声齐步走，鼓声快，朝前走的快；鼓声满，朝前走的慢。教师：听，鼓声又有什么变化（一下敲鼓面，一下敲鼓边）？这种鼓声表示齐步走，我们来试一试。幼儿朝前齐步走，根据鼓声急缓，变化行走的速度。（2）

10、幼儿按鼓声信号双臂上举足尖走。教师：听，鼓声又有变化了（用鼓槌敲击鼓边），这表示双臂上举足尖走（教师同时示范）幼儿双臂上举足尖，根据鼓声急缓变换速度。（3）游戏：遥控机器人。玩法：幼儿扮演机器人，教师手中的鼓槌便是遥控器。机器人听到不同的信号就变换不同的走路方式。如双臂上举足尖走（鼓边）-快-慢原地有节奏的踏步（鼓面）-慢-快-齐步朝前（一下鼓面一下鼓边）-慢-快。3.放松活动：（1）在轻音乐中，幼儿捏、搓身体的各部位放松。（2）教师：机器人现在就要检修了，请检查一下我们身体上的各个零件。夹球侧行活动目标：1训练幼儿侧走的能力及动作的协调性。2培养幼儿守纪律的习惯及合作能力。活动准备：皮球 椅

11、子四张活动过程：一、开始部分准备活动玩皮球，做球操。二、基本部分1两人练习多种玩法，请幼儿各自找个好朋友拿球分散练习。2他们两个人是这样玩球的，还没有没有不一样的玩法呢？3小朋友都把自己和好朋友一起玩球的方法告诉老师了，现在老师要教你们一个新的玩球的方法。4两人背对被站立，把球夹在两人的背间，两人顶好，步伐一致，向前侧性。好，现在老师请两个小朋友前来示范，小朋友要仔细看哦，两个人一定要背对背，然后把球放在中间，小朋友不可以用手去扶住，手只能放在胸前。5小朋友你们知道怎么样夹球侧行了吗？那我们就来练习练习吧！6幼儿自由练习，鼓励幼儿坚持长时间不掉球。7请两名幼儿示范，为什么能夹好秋，使球不掉下来

12、。（集中幼儿就普遍存在的问题进行讲解，纠正及时表扬动作正确的幼儿）8幼儿再次练习，教师个别指导。（好吧，我们再来练习练习夹球侧行!）9体育游戏“夹球侧行”小朋友们真棒！练得真好，现在我们要来玩一个游戏，游戏的名字叫做“夹球侧行”游戏的名字叫什么呀？（“夹球侧行”）。教师讲解玩法：我们把队伍分为三组，看看哪个组先把球运完，而且在运球的时候要绕过前面的椅子再回来将球交给下一对幼儿。注意了，两人背对被站立，把球夹在两人的背间，两人顶好，步伐一致，向前侧性。手要放在胸前。三、结束部分1游戏结束了，我们都累了。现在就请小朋友们跟着老师跟着老师来放松放松吧！2带着幼儿回教室，结束活动！好玩的桌子椅子活动目

13、标：1.能自己或与同伴搬动着意锻炼上臂力量。2.活动中能创造性地使用桌椅进行游戏。3.乐意参加体育活动，能相互谦让，有团队合作精神。活动准备：1.与幼儿人数相符的椅子；6张桌子。2.搭积木若干块，音乐磁带。活动过程：1.开始部分：师幼随音乐做律动椅子操。2.基本部分：（1）教师带领幼儿来到等待区，提问幼儿：“椅子可以怎样来玩游戏？”（2）讨论后，幼儿搬动小椅子进行创造性地尝试。（3）教师根据幼儿椅子的摆放提问：“这些椅子是谁搭出来的？”“它可以怎么玩？还可以怎么玩？”“谁能给它起个好听的名字？”（3）。幼儿自选，再次游戏。“现在请您们再去玩一玩好玩的椅子。”（4）。带领幼儿站在等待区，“椅子的

14、好朋友是谁？”“桌子可以怎么玩？”（5）。幼儿尝试玩桌子。（6）“怎样玩桌椅才比较安全？”（7）.请幼儿将桌椅组合拼搭，尝试桌椅的不同玩法。“试试将桌椅组合起来拼搭，再来玩玩看。”（8）.幼儿再次尝试，“换一种拼搭的方法，再去玩玩桌椅。”（集中等待区，针对活动中的问题，与幼儿谈谈，你是怎样自我保护的？）（9）.游戏：探宝教师介绍游戏规则：请每个小朋友去远处的地方寻找一块宝藏回来，但是寻宝的路非常艰难，需要走过“小桥”，钻过“山洞”（钻桌子），爬过“高山”,最后抱着宝藏跑回来，你们有信心完成任务吗？幼儿游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。3.放松活动：在音乐声中相互按摩放松。请幼儿清理活动场地

15、。夹花生目标：1提高奔跑能力2能迅速的用筷子夹起花生准备：盘子、花生米、小椅子、筷子过程：一、动物模仿操二、分组，交代游戏规则分成六队，分别站在起跑线后。教师发令后，各队排头一人迅速跑到中途将花生米夹入空碟内（每人夹一粒），跑至回转线上将筷子递给下一位小朋友，第二人开始起跑规则：1起跑线不得踩线，夹花生米时如果掉地必须用筷子夹起，不得用手捡。2交完筷子第二人可起跑，不得抛接筷子。小动物接力赛教学目标：1学习模仿动物的跑跳动作。2学会说句子，如：我是鸭子，我会走。3体验集体游戏的欢乐。教学准备：（1）鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。（2）小木块、塑圈各若干个。教学过程：1开

16、始部分：准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋友练习说话，学习模仿动物的跑、跳动作。2进行部分：（1）幼儿分成六组进行“小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的过程中练习说句型：我是马，我会跑。（2）幼儿进行接力赛，教师从旁指导。游戏可反复换组进行二三遍。3结束部分：幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。玩报纸一、游戏目的1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3复习游戏冲过封锁线，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。二、活动准备1幼儿人手一张报纸。2韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开始

17、部分1幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4幼儿再次自由尝试数次。5复习游戏冲过封锁线。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分教师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和情绪

18、，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。有趣的沙包活动目标：1培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。2培养幼儿的独创性、灵活性，增强幼儿的技能。3培养幼儿跳、躲、各种走的能力。活动准备：音乐沙包若干平衡木活动过程：一、开始部分1队列练习2在健康歌的伴奏下，做健康操，活动手脚。二、基本部分教师出示沙包，幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样：（1）幼儿自由玩沙包，尝试多种玩法（踢沙包、投沙包等）。（2）教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示，将新颖、有趣的玩法推广。夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。小蚂蚁运粮：将

19、沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。头顶沙包走平衡木。抛沙包：向空中抛沙包，锻炼幼儿抛接能力。用沙包跳房子。投掷沙包：将沙包向指定的小篮子投掷，看谁投掷的多。扔猴子：画两条线（线与线之间相距34米），在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的45个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。三、结束部分听音乐、做放松动作。小公鸡和懒惰虫活动目标：1学习在不同高度的物体上进行单脚站立。2通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。3能积极愉快的参与游戏活动。活动准备：轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（

20、替代懒惰虫家问前的台阶）、高低不一的椅子（替代树桩）、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。活动过程：一、引出课题，激发兴趣。1模仿动作，活动身体。(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）小公鸡喝水（腰部运动）整理羽毛（体侧运动）捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）休息（放松运动）。2学习单脚站立。(1)自由探索，分散联系。我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?(2)展示交流，集体练习。真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?（大家一起

21、数数）3游戏：小公鸡和懒惰虫。（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）（3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。4游戏结束。用椅子做运动一、活动目标：1能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡和跳跃。2在活动中能克服困难，与同伴合作。二、活动重、难点：能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡和跳跃。三、活动准备：1小椅子若干。2录音机和磁带。四、活动过程

22、：1在音乐的伴奏下，教师带着幼儿利用椅子做准备活动。2幼儿分组做各种椅子游戏。（1）鼓励幼儿开动脑筋做各种有趣的椅子游戏。（2）及时推广幼儿有趣而又实用的玩法。3集体练习。4幼儿四散在场地周围，随音乐，坐在椅子上或站在椅子旁边做一些轻松地动作。有趣的椅子活动目标：1探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌一、准备活动，引起幼儿的兴趣。运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1幼儿每人

23、一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。2集中，说说你是怎么玩的3练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。4休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。勇敢的侦察兵活动目标：1在游戏中探索、练习各种钻、爬的技能，增强幼儿上、下肢的协调能力。2主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。3享受战胜困难，取得胜利后的愉悦。活动准备：场地布置好：垫子4块、沙包若干、轮胎18个、自编电网2张、4

24、座碉堡、手榴弹若干（气球里面装颜色水）、音乐：小小解放军、录音机。活动过程：一、开始部分1角色分配，进入活动场地。教师：小朋友你们今天都非常神气，你们是小小侦察兵，我是侦察班班长。你们准备好了吗？操练开始啦！（喊口令、念儿歌走步进场）2听音乐做军体操。（重点活动上下肢和腰部）二、基本部分1介绍学习内容，激发幼儿学习的兴趣。教师：今天我们要去执行一项任务，到敌人的碉堡里去取一份地图，我们先要考察地形、再进行演练、然后通过考核，最后去执行任务，你们有没有信心完成？好，我们先来考察一下地形，看看途中我们会遇到哪些困难？2考察地形，共同讨论怎样过关。第一关 风火墙（轮胎搭成）：过风火墙不能把墙碰倒。第

25、二关 电网（自编）：过电网的时候不能让身体的任何一个部位触到电线。第三关 雷区（沙包散放）：过雷区要小心翼翼，脚不能够踩到地雷。第四关地道（垫子折叠成）：钻过地道。 3鼓励幼儿自主探索过四道关。4讨论交流，个别示范，掌握过关的技能、技巧。教师：在刚才的考察中你觉得哪一关最困难？幼儿讲述后，请顺利过关的幼儿示范，其他幼儿观察，共同讨论，掌握动作要领。5重点演练：钻风火墙和过电网。教师关注全体幼儿，提醒和指导出现问题的侦察兵。6正式考核。教师：班长宣布：这次，我们要进行正式考核，只有顺利通过的侦察兵才能去执行任务。班长希望你们每一位都能通过考核。好，考核现在开始！7执行任务。整队执行任务，小心翼翼

26、的过每一关，顺利通过第四关后，班长带领侦察兵拿起炸弹，瞄准目标，投掷攻击。炸毁敌人的碉堡，找到地图，欢呼庆祝，体验成功的愉悦。三、结束部分打扫战场，养成幼儿整理物品的好习惯。袋鼠旅行活动目标：1能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物，提高跳跃能力。2.具有不怕困难、克服困难的勇气和决心，体验成功后的乐趣。活动准备：1.幼儿每人一个布袋。2.垫子4块、跨栏12个、鞋盒12个、小河一条、小树7棵、垫板8块。活动过程： 1.幼儿自由探索布袋的玩法 （1）出示布袋导入：今天我们用袋子来玩一玩，想一想可以怎么玩?（2）幼儿自由探索布袋的玩法，教师巡回指导。引导幼儿单独玩或几人合作一起玩，看谁玩的花样多。

27、 （3）交流分享幼儿有趣的、新颖的玩法。2. 袋鼠旅行：练习两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物。（1）幼儿双脚套入布袋扮成“袋鼠”，列队准备旅行。师：春天来了，妈妈要带着小袋鼠去旅行啦。（2）师生共同观察、 旅行路线，明确动作要求。（选择跳过不同宽度的小沟、跳过高低不同的田埂、尝试用多种方式通过草地。）（3）第一次旅行：教师观察幼儿活动情况，及时给予帮助、鼓励。（4）交流反馈，同样路线返回。（提醒帮助第一次未能顺利通过的幼儿）（5）第二次旅行：增加难度，共同讨论怎样跳过大石头，不被大石头绊倒？幼儿往返练习各一次。（对胆小的、能力弱的幼儿给予鼓励、支持。）3. 游戏：智斗狮子（1）师生讨论，明确游戏规则：如何躲过树林里睡着的、醒来的大狮子？（2）幼儿分组游戏：袋鼠妹妹扮演“狮子”，躺下入睡，袋鼠哥哥轻轻跳过狮子的身体。狮子醒来后，袋鼠必须立即躲闪，不被抓到。（3）交换角色继续游戏。（4）教师总结：表扬幼儿不怕困难和危险，积极挑战并克服困难的勇气，让幼儿体验成功的乐趣。4结束活动。（1）放松运动：小袋鼠们玩得累了，我们来敲敲腿放松一下，给小伙伴也敲一敲。（2）整理布袋：抖抖布袋变成矮个子，-变成小瘦子-收起放好。