2020学校开学复学“一校一策”疫情防控工作手册（工作方案、应急预案、演练、制度）1.docx

1、2020学校开学复学“一校一策”疫情防控工作手册（工作方案、应急预案、演练、制度）一、返校前（一）制定完善相关工作方案制度1. 学校制定教职员工（含校内相关服务企业员工，）和学生返校工作方案，在返校时间确定两日内上报市县教育行政部门审核并经实地验收合格，且在学生返校前进行反复推演后，方可组织实施。学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案没有通过审核推演不开学。2. 根据xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引,结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。3. 建立并完善学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验

2、制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责，落实具体责任人。（二）继续做好校园防控工作1. 建立学校与属地教育行政部门、卫生防疫部门、街道社区等联防联控工作机制，根据属地疫情防控要求，不断健全防控措施和疫情处置机制，加强对各项防控措施落实情况的督查，构筑学校疫情防控严密防线。2. 严格落实校园封闭式管理，做好进出通道的管控，凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手卫生措施后再进入办公场所或工作场地，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。3. 健全学校

3、、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人负责教职员工和学生健康档案，坚持一人一表、动态管理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。4. 在学生返校前，严禁组织线下学生聚集性教育教学活动。（三）持续发挥线上教育教学作用1. 落实教育部办公厅关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知及XX省教育厅XX省通信管理局xx省广播电视局关于印发xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知要求，有序、有效地开展好线上教育教学工作。2. 加强线上教学质量管控，加强教师与学生之间的互动交流及学习指导。“一人一策”，落实特殊群体学生帮扶工作，确保“一个都不能掉队”。3. 深入开展线上教学研究，

4、加强教学指导，规范教学行为，关注教学实效，严格控制线上教学时间和作业量，不增加学生过重课业负担。4. 进一步密切家校沟通协作，充分考虑家长陆续复工的实际，有针对性地调整完善线上学习指导服务工作。（四）做好教职员工和学生返校防控准备工作1. 合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，多渠道筹集防疫物资,返校前至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。2. 制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。3. 按照疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学

5、生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备口罩等物资。4. 在相对独立、封闭的场所设置隔离室，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，落实与属地教育行政部门、卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做好应急处置预案。5. 根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备的数量和质量，做好登记反馈工作。6. 细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避免人员聚集的有关措施。根据学校校舍条件和学生实际，采取合适的方式，适度扩大教室、食堂的空间，减少

6、学生聚集人数次数。寄宿制学校要完善早晚自习管理和学生宿舍管理措施。7. 完成校园环境整治和安全排查，对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备。严格做好危险化学实验品的管理。8. 利用信息化手段，将XX省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册发送给所有教职员工和学生，开展线上新冠肺炎防控知识的普及教育。要求学生一律不参加任何形式的线下培训、评比、竞赛和表演等活动。9. 返校前对教职员工进行疫情防控（包含春季传染病防控）知识和技能全员培训，开展公共卫生突发事件应急处置演练，确保所

7、有人员掌握应急处置工作流程。（五）引导教职员工和学生安全有序返校1. 动态管理教职员工和学生“一人一表”健康档案，落实健康信息日报制度。对照XX省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准,确定学生和教职员工健康状况等级。根据健康状况确定返校人员名单,杜绝任何人员带病返校。2. 本指南下发之日起，通知在外地的教职员工和学生安全有序返回学校所在地。所有返回的人员，必须严格遵守当地疫情防控相关管理规定。凡参与属地疫情防控工作的教职员工，要在返校前14天向学校及社区申报，并自觉居家隔离观察。对仍在xx等重点疫区和境外的人员，可以暂缓返回学校所在地，根据当地疫情防控规定，“一人一案”,再确定具体返校时间。

8、3. 实行教职员工分批返校返岗，要求教职员工采用合理的方式返校并做好个人防护。对返校返岗教职员工妥善安排相应工作，纳入学校防控日常管理。4. 返校时间确定后，分年级分批次分区域有序安排学生返校，提倡采用网上报到方式，减少学生聚集频次。5. 通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓学校相关工作安排及防控要求。学生没有经过批准一律不得提前返校。（六）做好返校后教育教学准备1. 总结线上教育教学工作情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。2. 对全体学生线上学习质量进行诊断评估，精准分析

9、学情，研制新学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作。3. 根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。（七）做好食堂供餐准备工作1. 成立食堂疫情防控专项工作组，科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。2. 在属地市场监管部门和卫生防疫部门的指导下，加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查、全面清洁消毒和全体人员的健康卫生安全培训。3. 严格各项索证索票制度，保障食堂食品、原料及物资安全供应。4. 专人负责员工返校返岗前的准备工作，返校员工需严格落实健康状况查验，持有效健康证明上岗，经学校审核批准后方可返校返岗。5. 彻底清查

10、库存食品及原料、食品添加剂，发现有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常的，按照有关规定销毁处理。同时对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和维护,确保食堂用水安全和设施设备正常运行，并符合卫生及安全要求。6. 完成食堂卫生清扫与消毒，按食品卫生管理要求完成炊具、餐具、餐桌椅和就餐场所的全面消毒。7. 根据就餐人数和食堂规模，制定分时、分区、分批错峰就餐方案,实行人数限流、分散就餐。二、返校后（一）落实防控措施1. 严格执行XX省中小学校新冠肺炎疫情防控工作指引,逐条落实防控措施。2. 严格落实校园封闭式管理。校外人员一律不得进入校园。确因公务需入校的，须提前联系学校并

11、获批准后，由学校按照健康标准确定入校人员名单;要严格执行入校时查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，在做好个人防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所,并落实手卫生措施，避免人员之间手部接触。3. 密切监测教职员工和学生健康状况。严格执行学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度等，确保防控工作无疏漏。安排专人每日负责健康信息统计和汇总，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。4. 按照xx省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册要求，指导督促教职员工和学生落实个人防护措施。餐前，便前便

12、后，接触垃圾和楼梯护栏，使用体育器材、教学设备、学校电脑等公用物品，外出归来，以及接触污染物品后，均要及时洗手。5. 保持校园环境清洁卫生。学校重点场所防控按照xx省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引执行。各类教学、生活及工作场所每日不少于三次定时通风换气，对物体表面和室内空气等定期消毒。加强垃圾分类管理，及时收集清运，校内集中垃圾每天至少清除一次，并做好垃圾盛装容器清洁消毒。6. 严格执行学校食堂安全管理制度，食堂实行分时、分区、分批错峰就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐时不聚集不交谈，不面对面就餐。加强餐（饮）具的清洁消毒，做到“一人一具一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐（

13、饮）具。7. 寄宿制学校要严格落实住校生管理制度，学生宿舍实行封闭式管理,认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度，寝室间不串门走动。浴室分时段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即按照XX省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引,启动应急预案，并及时联系属地卫生防疫部门请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。（二）加强校园管理1. 落实校园安全专项整治各项措施，持续开展校园及周边环境综合治理，杜绝校园安全责任事故。2. 加强校园出入管理，教育教学时间内教师一律不外出，确需外出须经学校主要负责人同意，并做好个人防护，落实离校返校信息登记。返校后须先落实手

14、卫生措施再进入办公或教学场所。3. 分年级分班级错时安排学生到校，避开上班交通高峰。分年级、分班、分批离校，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集。4. 安排学生课间分区域分散活动，加强校园内部各功能区域及楼间管理，减少不同区域间无关人员流动，减少交叉接触。5. 加强家长接送行为的宣传教育和管理，引导家长在校门外合适地点接送学生，家长之间保持一定距离，不聚集不交谈，做到即接（送）即走，一律不进入校园。提醒家长做好个人防护。6. 学校体育场馆、学校少年宫等活动场所暂停对外开放。（三）加强教育教学管理1. 注意控制教职员工和学生在物理空间中的分布密度，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动

15、，减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。严禁安排学生在密闭的环境下学习和活动。学生课后辅导可继续采用线上辅导方式，减少教职员工和学生在办公区或教室滞留时间。2. 不组织聚集度高的体育、文化、艺术等活动，暂停如升旗、跑操等教职员工和学生聚集性活动，升旗仪式等活动以视频、广播等形式开展。暂停组织学生研学游、社会实践活动。3. 减少校内聚集性教研活动及各类会议，小范围、人员密度小的教研活动应在通风空间内开展，并佩戴口罩;大规模、人员聚集的，一律以电话、视频、微信等方式开展。4. 暂停校际交流和对外教学等聚集性活动。如因特殊情况必须开展的,须上报教育主管部门批准，在属地卫生防疫部门指导下，严格遵守相关

16、卫生防控要求，尽量安排在室外进行，且要缩短活动时间，并控制参与人数。5.停止举办任何进校园的家长会和家长开放日等活动。（四）有序开展教育教学工作1. 切实加强教育教学常规管理，确保学校各项教育教学工作行为规范、过程规范。2. 上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3. 做好课堂教学与线上教学的衔接，及时对已学内容进行串讲复习、查缺4. 落实精准帮扶，对学习困难的学生，加强学业辅导和心理帮扶;对因故没有参加线上学习的学生，“一人一案”，实施差异化辅导，确保每名学生都能较好地掌握已学知识

17、内容。5. 加强高三初三毕业年级指导，合理安排作息时间，有序安排好各项教育教学活动，提高复习效率。加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作，有效缓解学生和家长焦虑情绪。6. 持续深入开展健康教育。鼓励学生加强体育锻炼，合理使用电子产品，保护视力，保证正常作息，增强身体素质。组织心理健康教育专家，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，帮助教职员工和学生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生活。7. 对学生返校情况进行全面摸排，防止因疫情影响造成新的辍学。按照辍学工作台账，认真做好劝返复学工作。加强对劝返复学学生的教育关爱和帮扶指导，坚决防止辍学反弹反复。

18、8. 利用信息化手段引导家长树立科学育掌握正确、恰当的家庭教育方法，指导家长做好春季传染病家庭防控卫生措施、构建良好的亲子关系，推进家校共育。2020春学校传染病疫情防控工作应急预案为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据中华人民共和国传染病防治法、突法公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例、国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。一、工作目标1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保

19、护意识。2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最底。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。2、依法管理、统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理:对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由李其进校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。3、加强领导、落实责任传染病的预防与控制工作实行一把

20、手总负责，逐级签订工作责任状。4、快速反应、运转高效5、建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。三、组织管理(-)应急传染病流行小组成员及职责1、校长任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现传染病爆发，学校应以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。2、副校长任副组长，具体负责学校卫生安全工作。3、总务处负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。4、班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。5、在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。进入应急状态后，

21、全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。（二）应急程序1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 各班启动报告和零报告制度。学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。 呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。 总务处严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措

22、施的基础上，进一步采取以下措施： 教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。 各班主任负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。 总务处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施： 班主任对缺课原因，及时上报。 学校避免人群的聚集和流动。 总务处负责对教室、活动室、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。4. 校内疫情一旦发生传染病流行，应在卫生部门

23、的指导下，启动传染病流行应急预案： 班主任、年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。 校长及主管校长要立即赶到现场，统一指挥,具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等；在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。 各班主任负责传染病流行时加强对发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。 总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。 司机待命应急出车。 教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

24、 学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。 对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。 凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理；事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。四、联系方式：校长室电话1*;急救中心电话120；总务处联系电话：1*。五、传染病预防（-）强化自身管理，加强监督检查1、学校将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整改措施。2、总务处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除

25、安全隐患。3、各班主任根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。4、增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（二）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、学校直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证“齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生；对患有”五病“的人员必须100%的调离。2、使用的食品应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货发票,禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安

26、全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，阻止投毒事件发生。4、加强学校直饮水的管理，防止因水污染造成疾病传播。5、加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。6、重点搞好卫生管理、教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。7、学校要切实履行职责，严格执行新生入学预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。8、学校依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起突发事件。（三）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活

27、方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报，宣传橱窗、校园广播等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，提高师生公共卫生意识。3、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全,我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：XXX副组长：XXXXX成员：XXXXXXXX小组下设立

28、演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责： 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等； 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责： 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查

29、。4、现场消毒组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责： 负责对进入校园的师生、物品进行消毒； 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒； 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。5、信息排查组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责： 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责： 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和

30、初步诊断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。7、宣传维稳组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校

31、园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散,同时通知家长，逐级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：