错题本制作整理使用与课堂笔记整理技巧.docx

1、错题本制作整理使用与课堂笔记整理技巧错题本制作整理使用与课堂笔记整理技巧 01语文错题本整理技巧第一遍学习：最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔。1.知识性的内容比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，凡是有错的用铅笔圈起来。第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。2.技能性的东西 比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析。最

2、后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。第一遍复习：复习时发现之前犯错的知识仍然出错时，错题集要按以下方式进行，才能事半功倍：1.把犯过的错误写在本子上把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。2. 错题集建立以后，要充分利用，定期翻看时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完某部分内容等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。考前复习：考试前，需要对错题本中的错题再次整理，提纯处理：把错

3、题按照错误类型归类整理分清出错的原因是知识记忆性错误，还是理解性错误，还是审题失误等等。把同一部分犯同样错误的题目整理在一起，这样可以使我们总结、掌握某一类型题目的解答方法。如怎样解决知识记忆性问题，怎样解答理解性的题目，应该怎样审题等，有助于我们提高分析解决问题的能力。02数学错题本整理技巧错题整理参考格式：日期：（可填）错题：（可抄写，可粘贴）错因：（必填）（重点）所属知识点：（必填）（重点）正确解答步骤：（详略自行掌控）错题反思：（必选）（重点）重做日期：（可填）1.初中综合大题，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），就需要合理安排格式了。第一，根据知识点划分章节（例：第三章 数列）；第二

4、，根据题目类型分类整理（例：小题综合、大题综合）；第三，对每一道题进行思路分析；第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）2. 在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结。每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题多次重复体会；3.总结完成后，还要定期进行复习。比如说在考试前一周刷一遍错题集，复习效率会有极大的提高。4. 如果大家觉得平时时间紧张，可以将整理错题的任务放在假期完成。5.在左栏中写下本题所涉及的知识点，用红笔写出没有掌握的知识点，加深记忆。03英语错题本整理技巧整理主要内容词组、

5、句子以及在做卷子和课外读物时积累的小短文；老师在课堂上特别强调的重点以及自己在做题中容易错的难点。如何做单词本要想提高英语成绩，词汇量必不可少。为了达到这个目的，建立一个自己的词汇本就是必须要做的事情。1.怎么抄单词呢？当你把单词一个占一行抄下来的时候，你就可以统记单词量了，还可以根据单词量衡量你的水平。这样什么时候开始选更有难度的资料去练习，心里就有底了。而且看着自己的成果，你会很有信心的，相信我！而后期还可以把一些重复或相近的单词整理在一起。2.选单词的时候需要注意什么？背单词前期，多选简单且常用的背这样你会越背越有自信，这也是为什么你可以在短时间单词突破1000大关。如果一上来就背aba

6、ndon或者absorb这样的单词，你会受到打击。虽然这些也比较常用，但可能一个单词就需要反复背多次，而且还忘的快。要多记相关单词比如：你记了change，过几天你在某处看到了changeable，那你就要快点抄在你的单词本上，像这种单词就是背一送一。你不用花很多力气就给你的单词总量增加了一个，更何况它还很常用。多记你感兴趣的单词单词这种东西是要去发掘的。中英双语的报纸或者杂志就是一个好地方，上面能找到很多新鲜且常用的。例如：lovelorn失恋的，这种单词你都不背那真是浪费了。第一，失恋这种词是我们天天挂在嘴边上说的，第二，他也简单，一个LOVE 加一个LORN。第三，在书本上你很难看到他的

7、身影。像这种单词很容易激发你对英语的学习兴趣。当你碰到一个看起来有些难记忆的新单词考虑要不要背这个单词时，你通常可以想想这个单词怎么用，在哪里可以说上这个单词，要是用的话应该怎么用。然后根据你的判断来决定这是不是一个值得背的单词。背了之后有机会的话，还要用出来。04理科类错题本整理技巧理科考试时命题者设置的“陷阱”，一不小心，就会失误。因此，建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法。建立错题本的注意事项1.分门别类把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。2.分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环

8、节。3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。4.一题多解。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。5.定期归类、整理。至少每半学期，学生要把解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程就是再学习、再认识、再总结、再提高的过程，你对知识的理解会更加深刻，对知识的掌握也会更加牢固。6.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。05文科综合错题本整理技巧像道法、历史这种需要大块记忆的学科，直接记在课本上不失

9、为一种聪明的做法。现在的课本大多为大开本，文字旁边留了不少空白，一是为了美观，二也是便于学习者及时作记录。可以将每次考试或刷题中遇到的错题记在相应的知识点上，如果空白不够大可以适当运用便利贴！对待文科类错题， 答案如果比较有代表性，就一定要背诵下来。因为，考几次试你就会发现，答案很多都是套话，很多题目有差别，答案却只是相差几个字。一个错题本，可以帮助你彻底告别低效的“题海战术”。不断集中时间、精力，攻击自己的易错题、错题和难题，把有限的火力，全部集中在自己的薄弱短板上，当然提分效率最高。让做过的每一道题都发挥作用，让学习的每一分钟都成为黄金时间！当你嫌烦想要放弃的时候，不妨心中默念错题本所能产

10、生的连锁效应：错题本 高效精准查漏补缺 成绩提升 学科兴趣增加 轻松学习 爱上学习。任何学习习惯建立之初都会有些困难，但坚持下来必然收获无穷。错题本整理使用方法01首先，错题本非常有用。在学习过程中，整理错题也是一种复习的方法。通过错题对知识点进行分析和总结，以减少同类题型或同一知识点的犯错。同时，错题本还可解决错题时空分散、指导纠错费时的问题，在复习时集中消灭疏漏知识点，从而达到事半功倍的学习效果。02牢记错题本的准则：三记三不记三记指的是我们必须要记录在错题本的三种情况：1. 记录很多人都错了的题即使有的时候你没有做错，但对于老师提到的一些重点题目题型，也需要记录在错题本上。这样做的意义在

11、于确保自己在易错点不犯错。2. 记录因为简单的知识点没想到而失分的题简单的知识点没想到往往是由于知识掌握的不牢固，有漏洞。而且越简单的知识越基础，越基础的漏洞对整体学习的影响越大。3. 记录自己错误超过2次的题当错误超过2次就说明这个知识点你并没有完全掌握，如果不加以重视，一定会错第3次、第4次，所有很有必要在一开始就给与足够的重视。三不记指的是我们没必要记录在错题本的三种情况：1. 不记录超出自身能力的题，比如压轴题我们必须明确，无论是中考/高考，不是每个人的目标都是满分。所以不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上，确保能力范围内的题目不出错误，一样能够得到满意的成绩。2. 不记录还未熟

12、练掌握的新学知识错题在我们刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。3. 不记录明显的偏题、怪题这类题目很多只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的三记三不记原则来操作，会大大提升我们的学习效率。03抄写错题没有意义重要的是分析过程解决了记什么的问题，下面说说我们怎么记的问题。按照传统的错题本记录方式，都是一道题搭配正确的解答方式，搭配我们五颜六色的彩笔标注。这种记录方式的效果是非常有限的。我们必须要明确：整理错题本的意义并不是简单的将问题和答

13、案抄写一篇更重要是分析出现错误的原因以及寻找出现类似错误的解决办法从而确保今后不再犯同样的错误。记录错题时，可分为两个部分：正面记录题目，错题原因标签化：在题目右侧的原因分析栏记录错误的类别，比如审题错误、概念错误、思路错误等。背面记录答案，错题对应知识点：翻过来重点记录错误所对应的知识点，比如是在哪一步出现的计算失误、公式用错等。也可以将一页纸分为上下两部分，上半部分记题目（或直接粘上错题）、原因，下面记录答案、知识点、方法。这样做的价值在于，我们只记录有价值的题目，并将题目和答案分开，专注回忆错误点，帮助我们在今后遇到同类题型时可以准确辨认出曾经的易错点，避免重复性错误，保证“会的都对”，

14、从而达到真正的进步。04错题要反复做接下来，就是将所有的错题，盖住答案，重新做，若能很快写出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！因为，中高考是有时间限制的。若放任错题不管，或只是“听懂”了，而没有去重写一遍。则积累的“炸弹”，就越来越多。早晚有一天就在考场上爆炸。有同学说，我把这些错题的步骤都背过了。这样真的有效吗？若是真能把从这个科目一开始，所有的错题的步骤，都能熟练到背下来，那早就天下无敌了。那么如何有效的复习错题呢？具体说来有以下几点：1. 假设在开学第一次月考前，一共发过5份试卷，将错题记录在错题本上，并在题号前，打个，月考之前，将每一个打的题，都盖住答案重做。做出来的，把划掉。

15、忘了没做出来的，赶紧问同学、问老师，拿下！然后在题号前，再打个。这样，第一次复习时忘记的题目或者是较难的题目，前面就有了，下次复习的重点是这些题目；2. 假设两个月后，该期中考试了，又发了5份试卷，此时，共10份卷子了。该如何复习呢？前5份试卷的错题，只盖住答案，重写的题，做出来的，把前面的划掉。又没做出来的，赶紧问同学、问老师，再拿下。然后该题号前，再打个，这样，前5份试卷的错题经过第二次复习，自己的超级短板不会的题，前面就有了，下次复习的重点就是这些题目；而新发的5份卷子中的错题，像前一个步骤一样，错题记录到错题本上，并打；第一次复习没做对的，再打；3. 假设，快到期末了，又发了5份新卷子

16、，共15份，该如何复习呢？重做错题，从最开始的5份试卷错题开始。按照之前的步骤，做出来的划掉，没做出来的，全部题号前，再加个。其实，在实践中，我们就会发现，一般到，少部分，也就是一道错题，问老师（或同学）两遍，再重做两遍，就能搞定了。这就是，反反复复，来来回回，攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，咱还怕它？为什么这个方法有效呢？因为，但凡靠谱学校，在中高考之前，一定会将所有题型，都给复习到。同学们做的题，已经够多了，但是不细致。往往都是匆匆而过，认为，听懂了，就是学会了。但数学、物理，听懂学会！因此，此方法，能将自己的不会的点，非常明晰的标识出来，反复、彻底击破。

17、不断集中时间、精力，攻击自己的错题，就是把自己有限的火力，全部集中在自己的薄弱短板上，当然提分效率最高。很多时候，表面上某道题不会，本质是该题型不会。若不深挖，很可能，积攒的不会题型越来越多。若你平时，把自己不会的题型通过这种方法，反反复复复习攻克，那么在考试中碰到该题型时，自然就不怕了。如何记笔记及对知识进行归纳整理一、如何记笔记01记笔记的目的1.记忆记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深你对内容的记忆。古人也说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的，在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好，而多种感知又以手到为佳。2.复习便于阶段复习，高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点

18、，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以加快效率。3.理解能力抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候，眼睛在看，大脑在想，在这样的慢频率下，你可以仔细揣摩，会加深对知识的理解。4.注意力课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。5.归纳整合能力整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。02到底在记什么？可能很多同学记笔记，都会陷入一种矛盾之中，课堂上又要记笔记，又要听课，一心真的没办法二用呀？所以这个问题应该如何解决？你可能需要先来了解一下，记笔记到底在记什么？1、记知识点的框架上课的时候时间比较紧，如果没办法及时做记

19、录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样可以将知识体系一目了然，其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充，如果没懂得，正好趁下课梳理笔记时候弄懂，再巩固一遍。2、记思维记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。3、记重难点和易错点在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。4、记补充老师讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，老师的补充讲解内容、

20、老师独创的东西（你在各种教辅以及课本上没有看到过的）、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点（哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点），这些都是是需要大家加以注意的，自然不能错过。5、记自己的总结和思考记笔记最好的模式就是，每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。6、不用记什么概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。但是不记进笔记本不代表什么都不做，最起码你要做个简单的标注，比如这个概念在哪本书第几页什么的。03记笔记的误区误区1：笔记就是抄板书记笔记不是照着老师的板书，一字不漏的抄下来，而是知识点的浓缩和精华，

21、不然直接看书更加简误区2：笔记从不回顾我们每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象：我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！什么意思？就是做笔记是为了以后回顾的呀，可是你们自己抿心自问，自己做的笔记自己翻过几遍没都成过期杂志丢一边了误区3：笔记不做更新笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。04记课堂笔记的小技巧1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。3、写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。4、注意听课与看书结合，有些内容可

22、直接在书上批注。5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。6、 利用活页：活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。二、如何归纳整理整理知识体系其实有四个问题：第一，考什么?确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。第二，怎么考?这个考点常见

23、的出题方式是什么，选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常用的综合形式有哪些。第三，怎么答?这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。第四，陷阱在哪?我最容易在什么地方出错。别人错不错别管，关键是你自己错不错。还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。比如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。不同级别的同学如何归纳整理基础一般的同学如何归纳？翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出，就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写，回忆

24、不出来，就翻开课本或者复习资料，看一看，尽量能多一些理解。如果能在这个过程中，发现哪些是常考点，每一个考点曾经考过什么样的题目，就已经很厉害了。基础相对较好的同学如何归纳？如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。如果回忆不出来，就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题，尽量都能回答出来。对基础很好的同学，也要归纳总结。快速默写出每一个章节的重要考点，上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳，每一个章节能不能用一句话讲明白。常见的归纳总结的方法1.以章节顺序展开的归纳这种归纳方式是最常见的方式，帮助我们迅速掌

25、握一个学科的知识体系。2.题+题的归纳比如说对于古诗鉴赏题，将遇到的古诗鉴赏题对比，问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后，遇到这种题目，就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息，帮助我们高效解题。3.试卷归纳我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想，如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了，你对考试还会没有把握吗?同时，由于你非常清楚自己弱势在哪里，那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决，从而整体拉伸你的学科成绩。4.灵感性的归纳很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉，甚至上厕所的时候归纳出来的。你需要一本你愿意在里面写东西的本子，做工要好，用来记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记，这样能放开你的思维，让你会有自由和随意的感觉，更能发展自己的想法。至于检索问题，你可以在边上贴便签，因为边上贴多了便签之后，不容易放着进课桌里，便签会折起来，影响视觉效果和检索，所以可以考虑往下贴，但是这个便签必须要有顺序，方便检索。5.语文学科的归纳语文学科的归纳，从应试的角度来讲，多做试卷归纳是非常必要的。