才艺表演评分标准.docx

1、才艺表演评分标准Creative imitation is not about others, but about transcendence and re-creation.精品模板助您成功！（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）才艺表演评分标准 一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）4、表情自然大方，富有感染力。（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）二、器乐比赛评分标准1、 参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；

2、（1 分）2、 技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、 乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、 上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、 音色优美，富有感染力。（2分）三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）四、戏曲类：（一）清唱： 1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求，有较为准确的把握； 2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好； 3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一

3、定的艺术感染力； 4、每个清唱节目不超过5分钟。（二）、彩唱 1、主要演员对表演的地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握，能够完整地演唱和表演，与配戏演员配合默契； 2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合； 3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戏曲的规范要求； 4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力； 5、每个彩唱节目控制在812分钟以内。五、小品类：1、主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；4、对

4、话清晰、准确，声情并茂；人物造型把握较好，表演生动、逼真，具有一定的艺术感染力；5、每个节目不超过15分钟。六、曲艺类：1、主题、题材好，内容健康向上，形式新颖，生动，思想性、艺术性、观赏性结合较好；2、演员对所表演的曲种有较准确的把握，具有一定的说、唱基本功；3、说、唱吐词清晰，发音准确，表演生动形象，具有一定的艺术感染力；4、每个节目不超过6分钟。七其他类满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均得分即为参赛节目得分。 1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。占2分。 2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。占3分。 3、表演大方、得体，配合默契，情

5、感真挚，有强烈的感染力。占3分。 4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。占2分。才艺表演评分细则1、主题性（20分）：节目主题鲜明，立意突出，题材新颖2、形象（20分）：精神饱满，着装得体，装扮符合角色要求。3、形式（20分）：歌曲类：吐词清晰，发音准确;能准确把握歌曲的.旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏把握到位。舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强话剧类：口齿清楚、表演生动器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好朗诵类：发音标准、语速、感染力强4、效果（20分）：能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。 表演流畅，现场发挥好，感染力强5、感情（20分）：演

6、唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力注：评委评分时请保留一位小数，请评委根据给定的分数段合理给分。才艺展示评分标准一、评分标准：为了做好本次活动的的评分工作，特制定本评分标准。节目满分10分。其中表演状态2分，节目内容取材2分，表演艺术水平2分，节目时间控制1分，节目整体效果2分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总得分的平均分为最后得分。二、细则1.表演状态2分（演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然大方0.5分，整体状态控制较佳0.5分。）2.内容取材2分（创意新颖0.5分，健康向上0.5分，能展现中学生的精神风貌1分。）3.表演艺术水平3分（1）朗诵、情景剧、

7、小品、相声、 快板等节目：吐字清晰，语言流畅，能调动观众情绪，整体效果好。（2）歌曲表演:音调准确,表现效果好，整体水平高。(3）器乐演奏:节奏、音准准确,乐曲流畅，技艺高超。（4）舞蹈表演:动作大方,表现力强。4.节目时间控制1分（整体时间要求3-5分钟，节目时间太短或太长应酌情扣分。）5.整体效果2分，此项根据舞台整体表现力进行打分。20_年12月18日才艺展示评分标准（1）诵读（100分）a、选材内容（30分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力；儿童作品有教育性。b、熟练程度（10分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。c、时间掌握（10分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣

8、分。d、语言运用（20分）：吐字清晰，声音洪亮，音色优美，旋律标准。 e、朗诵效果（20分）：配乐与朗诵得当，态势语及动作表演得体，作品内涵把握准确，感情充沛，有艺术感染力和吸引力。f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。（2）歌唱（100分）a、选材内容（30分）：健康，积极向上，具有感召力。b、曲目难度（20分）：从声乐角度是否有一定难度评分。c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。d、音色音质（10分）：发音清晰而有质感。e、演唱技巧（20分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演唱完整，能表达出歌曲的内容和情感，儿童歌曲有适合的动作表

9、演，道具使用得当。f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。（3）器乐演奏（100分）1a、熟练程度（20分）：曲子弹奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。b、弹奏姿势（20分）：弹奏姿势正确。c、曲目完整性（30分）：曲目弹奏完整，正确。d、弹奏效果（30分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。（4）舞蹈（100分）a、选材内容（30分）：舞蹈动作高雅，积极健康。b、熟练程度（20分）：动作熟练，到位，无不恰当停顿。c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。e、表演效果（30分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感；表演过

10、程中动作流畅协调，有表现力，动作展示稳定灵活；表演者精神饱满，台风端正，表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。e、服装道具（10分）：服装造型符合舞蹈表演形式和内涵，道具运用得当。（5）绘画及手工（100分）a、作品内容（20分）：命题创作作品主题鲜明，内容完整，教育性突出。b、作品创造性20分）：形象设计及加工属原创，构思巧妙，造型新颖，创意独特，作品人物个性鲜明，形神兼备。c、作品艺术性（40分）：构图完整，画面美观大方，黑白设计要求 2层次分明，彩色设计要求色彩和-谐，风格一致，具有艺术表现力，体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。d、作品技术性（20分）：合理运用绘

11、画工具，运用准备恰当，要求符合儿童年龄特征，对教学有一定的辅助作用。(6) 书法（100）a、点画准确，用笔精熟。（20分）b、线条劲健，行笔流畅，疏密有致。（20分）c、字结构正确，字、行距恰当。布局合理，款识规范，章法自然。（30分）d、形神兼备，风格一致。书写内容完整、正确，无错别字。（30分）（7）相声（100分）a、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，表演到位富有激-情。讲究表演技巧，动作恰当。（30分）b、个人形象（20分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。 c、整体编排合理，好，能面对观众，情节衔接得当。(20分) d、表演时无忘词、漏词现象，表达清晰、完整。(20分)e、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。3