人教版七年级上册生物复习提纲1Word格式.docx

1、影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。7、8、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。11、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系

2、统就会遭到破坏。12、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则相反。13、生物圈中的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。科学探究常用的方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等。观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器和工具；观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。设计实验方案常用的方法是设计对照实验。第二单元 生物和细胞第一章、观察细胞的结构1、P362、使用显微镜的步骤：取镜安放对光放置玻片标本观察清洁

3、收放使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后归箱。3、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒）。4、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 物镜的放大倍数5、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。6、植物细胞临时装片制作过程：擦、滴、取、展、盖、染、吸。7、动物细胞临时装片制作过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。8、细胞的结构：第二章、细胞的生活1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的无机物，如水、无机盐、氧等；另一类是分子比较大的有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等2、细胞核中有许多染成深色的

4、物质是染色体；染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传物质的载体； DNA上有基因。3、细胞分裂：（1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。（2）分裂的特点：细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章、细胞怎样构成生物体1、细胞分化：在发育过程中，细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。2、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做

5、组织。3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。（1）上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能；（2）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能；（3）神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋。（4）结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能；4、植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。（1）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。如：根尖的分生

6、区（2）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。根、茎、叶表面的表皮（3）营养组织：细胞细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。番茄果肉、花生种子（4）输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。5、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。7、植物体的结构层次： 8、动物体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体9、单细胞生物：只有一个细胞构成的生物，

7、如草履虫、衣藻、变形虫等。（P70了解草履虫的结构）第四章、没有细胞结构的微笑生物病毒1、病毒的种类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）。2、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中。3、人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。4、疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。 苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。

8、 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。3、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。4、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。4、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。3、4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

9、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。5、6、P1027、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。8、植物的生长需要不断补充营养物质水、无机盐和有机物。希望同学们在剩下的几天时间里，好好复习各门功课。预祝大家期末考个好成绩，过个好年！9、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。10、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液

10、的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。11、果实与种子的形成植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。子房：发育成果实 子房壁：发育成果皮 胚珠：发育成种子 珠被：发育成种皮 受精卵：发育成胚第三章、绿色植物与生物圈的水循环1、水食植物体的重要组成成分。2、水对植物体有着重要的作用。（1）植物体内水分充足，植株才能硬挺，保持直立的姿态；（2）叶片舒展，有利于光合作用，水还是光合作用的原料之一；（3）无机盐只有溶解在水中，才能被

11、植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。3、导管：可以由下向上运输水和无机盐，位于木质部内，由长形、管状的细胞组成。 筛管：可以由上向下运输有机物，位于韧皮部内。木本植物的茎中，在木质部和韧皮部之间有形成层，使得茎不断长粗。4、蒸腾作用：植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。蒸腾作用的意义：（1）促进水、无机盐的吸收和运输；（2）可以降低叶面温度，防止灼伤；（3）提高大气湿度，增加降水等。5、P115第四章、绿色植物是生物圈中有机物的

12、制造者1、通过实验验证绿叶在光下合成淀粉可以得出两个结论：（1）叶片植物光合作用产生的有机物是淀粉（碘液遇淀粉变蓝）；（2）光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。2、实验中采用了设计对照实验的方法。 实验前进行暗处理的目的是将叶片中原有的有机物运走耗尽。3、光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体合成了淀粉等有机物，并且吧光能转换成化学能，储存在有机物中。 光合作用的意义：（1）植物通过光合作用制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖的需要；（2）而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；（3）绿色植物的光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡）光合作用的实质：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物；二是能量转变，将光能转变成化学能。4、凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。5、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分以热能的形式散失。呼吸作用为生物的生命活动提供了动力。光合作用的反应式： 呼吸作用的反应式：第六章、爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。