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1、与朱思书八年级下册第五单元与朱元思书知识点与阅读专练与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、基础知识：（一）、作家作品：吴均，字叔痒，南朝梁代著名的文学家。（二）字词解释：（1）与朱元思书，选自艺文类聚（中华书局1982版）卷七。一作与宋元思书。吴均（469520），字

2、叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉县）人。南朝梁文学家，史学家。（2）俱：都。（3）净：散尽。（4）共色：一样的颜色。共，相同。（5）从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，顺，随。（6）至：到。（7）许：左右，表示大约的数量。（8）独绝：独特。绝：极。（9）皆：全；都。（10）缥碧：青绿色。（11）直视无碍：一直看下去，毫无障碍。形容江水非常清澈。（12）急湍：湍急的水流。(13）甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 甚：胜过。 也有译为比（14）若：好像。（15）奔：动词活用作名词，文中指飞奔的快马。（16）寒树：耐寒常绿的树，使人看了有寒凉之意的树。（17）负势竞上：（高山）凭借（高峻的）山势，争着向上。

3、 负：凭借。竞：争着。（18）轩邈（mio）：高远。轩，高。邈，远。这里作动词用。（19）直指：笔直地向上，直插云天。指：向。（20）千百成峰：意思是形成无数的山峰。（21）激：冲击。（22）泠（lng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。（23）好鸟相鸣：好鸟，美丽的鸟；相鸣，互相和鸣。（24）嘤（yng）嘤成韵：意思是，鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。（25）千转（zhun)：长久不停地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟婉转地叫,这里指蝉鸣。（26）无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。（27）鸢（yun）飞戾（l）天：意思是鸢飞到天上。这里比喻追求

4、高位的人。鸢，古书上说是鸱一类的鸟。也有人说是一种凶猛的鸟，形状与鹰略同。戾，至。（28）望峰息心：望见这里(雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。 息：使平息，使动用法。（29）经纶世务者：办理政务的人。经纶，处理国家大事。（30）窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，(就)会流连忘返。反：通“返”，返回。窥：看 。（31）横柯上蔽：横斜的树木在上边遮蔽着。柯，树枝。 蔽：遮蔽。（32）在昼犹昏：即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 昼：白天。犹：好像。（33）疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。疏条：稀疏的小枝。交：相互。（34）日：太阳，阳光。1通假字转：通“啭”。例句：蝉则千转不穷。反：通“返”

5、。例句：窥谷忘反。见：通“现”。例句：有见天日。2古今异义许 古义：附在整数词之后表示约数。例句：自富阳至桐庐一百许里。今义：或许，应允，赞许等。奔 古义：指飞奔的马。例句：猛浪若奔。今义：奔跑，飞奔。经纶 古义:筹划、治理。例句:经纶世务者今义:规划,管理政治的才能戾 古义:至 .例句:鸢飞戾天者今义:罪恶3一词多义绝 奇山异水，天下独绝(到极点)猿则百叫无绝(断，停)上 负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)无 直视无碍（没有）猿则百叫无绝（表多数，虚指）百 一百许里（十的倍数）猿则百叫无绝（极言其多）4词类活用任意东西(东西：名词作动词，向东或向西)猛浪若奔(奔：动词用作名词，飞奔的马)负势

6、竞上(上：名词用作动词，向上)互相轩邈(轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展)望峰息心(息：动词使动用法，使平息)横柯上蔽(上：名词用作状语，在上边)5特殊句式省略句(船)从流飘荡，任意东西(主语省略)急湍甚(于)箭(省略介词“于”)倒装句后置定语鸢飞戾天者即：飞戾天之鸢者译文没有一丝风，烟雾都消散净尽，天和山是一样的颜色。（我的船）随江流飘荡 ，任凭（小船)随意飘荡。从富阳到桐庐，大约一百里，（这些）奇山异水，是天下绝无仅有的。水都是青白色的，清澈的千丈也能见到底。水中游动着的鱼儿和水底细小的石子，一直看下去可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波涛就像奔腾的骏马。江流两岸

7、的高山上，都生长着耐寒常绿的树，凭依着高峻的山势，争着向上，仿佛这些高山都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上形成无数的山峰，直插云天。泉水飞溅在山石之上，泠泠发出声响；百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，山上的猿一声接着一声。（像老鹰飞到天上一样）极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。（三）、句子背诵：1、水清：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。2、水急：急湍甚箭，猛浪若奔。3、爱慕自然，避世退隐

8、的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。二、内容剖析：1、段落大意：文章的第一部分，描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。文章的第二部分，从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了异之特点。文章的第三部分，详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。2、每一段主要写了什么内容?第一段总写富春江奇特秀丽的景色。第二段分写异水之异。第三段分写奇山之奇。文兼从视觉和听觉两方面写景，找出这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何

9、处。从视觉来写：风烟俱净，天山共色，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在天这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。从流飘荡，任意东西，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。夹岸高山，皆生寒树，中的一个寒字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；竞争二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无

10、绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。分析第一段在文中的作用：交待江游距离，总写山水特点 抓住“清”和“急”的特点，从水色缥碧，水的深度千丈，水中物游鱼细石等方面作静态描写，突出水之清； 用“急湍”“猛浪”进行形象描绘，从动态写出水之急； 总之，这一段采用动静结合的方法，写江水之美3、文章在结构上的突出特点是什么?先总后分。4、写景顺序和详略上有何特点?写景顺序上先“水”后“山”，由近及远；详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。5、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?第二段写“异水”。先抓住其“缥碧”的特点，写江水之

11、色，“千丈”写江水之深，“见底”写江水之清，“游鱼”写江水之净。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的激越美。这样描写，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。第三段写“奇山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”“争高直指”，仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦迭嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓阴蔽日，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“

12、奇”字。6、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么?听到的是欢快的声音，它们汇成了一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、详和的世界。山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气。7、作者怎样的情感和志趣?高雅的志趣、高洁的情怀。 “从流飘荡，任意东西”一句中，感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。8、对“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

13、”的理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。三、写作特色：突出特点，多层次多角度描绘景物的方法全文紧扣“奇山异水”这一特点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画；在景物描写中融入自己的感情；句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致四、中考真题训练：阅读一：2008福州市(一)阅读下面文言文，完成12题。(9分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，

14、猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)2文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。(4分)答案：1.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分) 2.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊

15、名利，向往宁静闲适生活阅读二：2008年福建省宁德市（一）阅读下面文言文，完成14题（15分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直

16、视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下面句中加点词（4分）（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：2、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）风烟俱净，天山共色。3、下面分析有误的一项是（ ）。（3分）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉

17、水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）答案 ：12略3B 4甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。 关注楼主 收藏 转发至天涯微博 作者：关中大虾1号提交日期：2009-06-13 19:38:23

18、 1#阅读下面的文言文，完成文后各题：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9、填空：（18分）（1）与朱元思书的作者_，是_代 家。字_，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”（5分）（2）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点

19、，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_的特征，从 、 两个角度写景状物。（10分）（3）本文从应用范围及标题形式看，它属于 _ 体；从文章的内容看，它属于 _ ；从语言特点上看，它属于_ 。（3分）10、用原文填空。（10分）(1) 总领全文的句子是： _ ， _ 。(2) 从侧面表现水清澈的句子是：_ ，_ 。(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：_（4）在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：_ 11、给下列加点字注音：（6分）缥（

20、 ）碧 轩（ ）邈（ ）泠（ ）泠 千转（ ）不穷 柯（ ）鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 窥（ ）嘤（ ）嘤成韵（ ）12、在正确的译句后面画“”，在错误的译句后面画“”。（4分）猛浪若奔 译句：凶猛的波浪好像奔跑一样。（ ）直视无碍 译句：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。（ ）天下独绝 译句：世上独一无二。（ ）窥谷忘反 译句：偷看山谷忘却返回的路。（ ）13、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净（ ） 一百许（ ）里 猛浪若奔（ ）蝉则千转（ ）不穷 窥谷忘反（ ）横柯（ ）上蔽经纶（ ）世务者 鸢飞戾（ ）天者14、将下列句子翻译成现代汉语。（12分）(1)风烟俱净，天山共色。

21、(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏。 15选择题：（6分）（1）下列加点词的解释有误的一项是（ ）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，往高处远处伸展。）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）（2）指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。（3）下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：（ ）A奇山异水，天下独

22、绝 B佛印绝类弥勒 C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D空谷传响，哀转久绝16结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀：（3分）（1）从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出 （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出 17、本文的结构有何特点？（2分） 18、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分） 19、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（3分） 20、找出文中你最喜欢的一个句子，并说说好在哪里？（4分） 参考答案：9、（1）吴均 南朝 叔痒 “吴均体” （2）奇山异水天下独绝比喻夸张 清澈湍急山高

23、、树多、景美 视觉 听觉 （3）书信 游记（写景）散文 骈文 10、（1） 奇山异水，天下独绝。（2）游鱼细石，直视无碍。（3）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。（4）视觉：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”听觉：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”11、pio xun mio lng zhun k yun l ln ku yng yn12、 13、消净，散净 左右，上下 飞奔的马 通“啭”，鸟叫声 通“返”，返回 树木的枝干 筹划，治理 至14、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一

24、比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。（4）树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；15、（1）D动词作名词，奔马 （2）C （3） D16、（1）作者对自由的渴望。（2）作者对大自然的热爱，对生命的歌颂。17、先总后分 18、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。19、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。20、言之有理即可 作者：关中大虾1号提交日期：2010-03-23 22:33

25、:42 2#与朱元思书1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。2、解释重点字。风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱：都。许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。独绝：独一无二；绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。（7）急湍：急流的水（8）寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。（9）负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说

26、的是“高山”，不是“寒树”。（10）轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。（11）泠泠：形容水声的清越。（12）相鸣：互相和鸣（13）戾天：到天上；戾，至（14）息心：平息热衷于功名利禄的心。（15）经伦：筹划、治理。（16）忘反：流连忘返；“反”同“返”（17）横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，（18）犹：好像，如同。（19）交映：互相掩映。（20）见：同“现”，显现，显露。(21)缥碧：青白色。3、中心：.与朱元思书一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。4、结构

27、：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。5结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分）（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的