人教版九年级上册历史学案汇总.docx

1、人教版九年级上册历史学案汇总九年级世界历史上册 学案课题： 第一课 人类的形成课型： 新授课学习目标：1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类的起源和三大人种的形成 2.知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因和特点学习重点：氏族社会的产生及其特点学习难点：人类怎样由古猿进化而来的学习过程：人类的出现1.起源：从非洲_中的一支发展而来(属于”正在形成的人”) 经过长期_和_,在使用天然工具的过程中学会了_ 在距今_年前人类正式形成（属于“完全形成的人”）第一课人类的形成2.“完全形成的人”分类： 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人：出现_的差异: _人 由于不同_ _人 _等因素 _人

2、长期影响的结果1. 出现的原因:_的进步和_的进步氏族社会 (“氏族”-由_关系结合起来的集体)2. 发展过程： 母系氏族社会： _在社会中占主导地位 特点:财产_,生产和分配以_为基础 父系氏族社会: 随着_和_的发展以及_的进步, 出现了以交换为目的的商品生产,_在经济中 开始占据主导地位3. 解体: 父系氏族社会后期,随生产力进一步提高,出现了_,以集体公有制为基础的原始社会逐渐解体帮你巧记忆:古代埃及兴非洲,国王陵墓金字塔两河流域巴比伦,汉莫拉比制法典印度河岸建小国,雅利安人来征服种姓制度四等级,影响不良到当今课题： 第二课 大河流域_人类文明的摇篮课型： 新授课学习目标：知道古代埃及

3、的金子塔和古巴比伦的以及古代印度的种姓制度.了解人类早期文明产生的自然地理环境学习重点：金字塔 汉谟拉比法典 种姓制度学习难点：古代文明为何产生于大河流域学习过程：古代埃及古代巴比伦王国古代印度大河_河每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土便于农业种植_河和_河在新月沃地东部并行奔流喜马拉雅山的积雪为_河提供了充足的水源,使两岸土地肥沃出现约从_年左右开始,河流两岸出现几十个奴隶制小国_年以后，_人在两河流域建立了许多奴隶制小国约_年,印度河流域开始出现奴隶制小国统一约_年,初步统一的古代埃及国家建立起来_世纪,_统一两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家_人入侵,先后在印度河和恒河流域建立起奴隶制

4、国家文明代表国王陵墓-_是权力的象征颁布法典:目的:名称:意义:现存世界古代_的成文法典种姓制度:内容:分为四个等级,即_,_,_,_各个等级之间高低贵贱有别影响:它_了当时的社会矛盾,并对后来印度社会发展带来不良影响课题：第三课 西方文明之源课型：新授课学习目标：1 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明之源 2 了解罗马共和国的兴衰学习重点：伯里克利统治时期雅典奴隶制度的高度发展学习难点：如何认识雅典奴隶主民主政治学习过程：西方文明之源一、 雅典城邦的繁荣：1、兴起： 世纪，雅典成为希腊人建立的最重要的城邦之一2、建立： 世纪，雅典成为著名的 制共和国3、伯利克里执政

5、： （1）时间： 世纪后半期 （2）内容：政治 文化教育 （3）影响：使雅典达到 时期，经济繁荣，文化昌盛， 发展的古代世界最高峰二、 罗马共和国的兴亡：1、兴起：公元前8世纪，在意大利的台伯河畔， 逐步建立起来2、建立： 年，罗马成立共和国3、发展： （1）征服 半岛 （2）同 人进行了三次 战争，取得胜利 （3）向东远征公元前2世纪，罗马成为 的霸主4、灭亡： （1）原因：公元前1世纪，罗马发生严重的 （2）经过：公元前49年， 夺取政权，但不久被谋杀。 公元前27年， 独揽大权，罗马共和国被 所取代课题：第四课 亚洲封建国家的建立课型：新授课学习目标：了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德

6、的主要活动学习重点：日本大化改新的基本内容以及作用，伊斯兰教的创立和穆罕默德主要活动学习难点：正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用学习过程：亚洲封建国家的建立：一、 日本：1、 奴隶制时代（1） 世纪前后，开始出现奴隶制国家（2） 5世纪， 统一了日本2、 大化改新（1）时间：7世纪中期， 天皇颁布改新诏书（2）内容： 建立 制度 实行土地 制 定期分地给农民（3）影响：是日本从 社会向 社会过度的标志二、阿拉伯国家1、7世纪以前，尚未形成统一的国家2、在人民渴望统一时， 创立了伊斯兰教3、622年，穆罕默德在 建立政教合一的国家4、630年， 成为伊斯兰教圣地5、统一： 年，阿拉

7、伯半岛基本统一九年级世界历史上册 学案课题：第五课 中古欧洲社会课型：新授课学习目标：1 以查里马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2 通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义 3 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因学习重点：西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义学习过程：第五课 中古欧洲社会一、 等级森严的西欧封建社会1、 法兰克王国：_世纪西罗马帝国灭亡后，_人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是_.2、 西欧封建等级制度：8世纪前期，_任宫相时进行改革（1） 内容：实行_的土地分封，得到封地的人必须

8、为封主_.（2） 封主与附庸的关系：以_为纽带的主从关系，逐级保护和负责（3） “我的附庸的附庸，_我的附庸”3、 罗马教廷的地位和影响：（1） 经济上：最大的_（2） 政治上：封建制度的_二、 西欧城市的重新兴起时间：_世纪特点：产生于_的领地斗争：_市民争取自治权的斗争发展：形成_阶级，为_的兴起准备了条件三、 拜占庭帝国的灭亡东罗马帝国定都_6世纪以后，四处征讨，国力损耗；13世纪上半期，西方军队东征，征服并统治拜占庭长达半个多世纪。13世纪末，_在西亚兴起，积极向外扩张，矛头直指已经没落的拜占庭帝国。_中期，拜占庭帝国终于灭亡九年级世界历史上册 学案课题：第六课 古代世界的战争与征服

9、第七课 东西方文化交流的使者课型：新授课学习目标：1 说出希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界等基本史实 2 知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实学习重点：古代文明传播与发展的方式学习过程：一、 古代世界的战争与征服：1、 希波战争： 世纪早期， 帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，结果 军民经过顽强战斗赢得战争的胜利。2、 亚历山大大帝东征：亚历山大大帝继承王位后，出兵东征，扫荡了 ，攻入 ，然后回师占领 灭掉 ，足迹最远到达 ，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国，定都3、 罗马帝国的扩张和文化的传播2世纪时，罗马帝国达到最大规模：东到： 西临：南抵： 北达：广袤的 成为它的内湖。罗

10、马帝国在其繁荣时期，与外部也有和平的交往。它同 ， 和 等都有贸易往来，中国的丝绸也在罗马很受欢迎。4、 列举本课所讲述的地跨欧亚非三大洲的帝国：二、 东西方文化交流的使者1、 阿拉伯数字的由来阿拉伯数字是由 人发明经 人传播的阿拉伯人在东西方文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展2、 元朝宫廷中的意大利人元朝宫廷中的意大利人 ，其代表作是 课题：第八课 第九课 古代科技与思想文化学习目标：1、 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字2、 了解三大宗教的产生和传播3、 了解古典文学戏剧的成就4、 知道阿基米德等科学家的成就5、 知道阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院的建筑学习过程：

11、一、 古老而神秘的文字：1、古埃及 文字2、两河流域苏美尔人 文字3、 人创造的一种古代文字为以后欧洲的字母文字奠定了基础二、世界三大宗教名称佛教基督教伊斯兰教创立时间创教地点创教人经典传播二、 杰出的科学家（古希腊）阿基米德：发现 定律和 定律，他发明的 可以用来排水和灌溉（古希腊）亚里士多德：被誉为“ ”的学者，他创立了 学、 学、 学和 学等学科体系。四、文学与戏剧1、古希腊盲诗人荷马加工整理而成 是著名的英雄诗史2、古希腊悲剧作家索福克勒斯，代表作 3、阿拉伯民间故事集 五、著名建筑物伊斯兰教第一大圣寺 ；巴黎最古老最高大的天主教堂 课题：第十课 资本主义时代曙光 学案一、 文艺复兴1

12、._阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对_宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们_的文化运动，成为文艺复兴2.文艺复兴的指导思想：_(以人为中心，发扬人的个性)）3.代表：时期人物国籍代表作最早全盛在欧洲传播4.意义：文艺复兴推动了欧洲_领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了_基础二、 新航路的开辟：1. 原因：15世纪追求财富的欧洲人梦想去_发财，开始探寻新航路2. 过程：年代航海家资助国航线1492年西班牙1487年葡萄牙1497-1498葡萄牙1519-1522西班牙3. 意义新航路开辟以后，从欧洲到_,_,_等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体._沿岸工商业经济繁荣起

13、来，促进了_的产生和发展。九年级历史学案第十一课 英国资产阶级革命背景1 新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从_区域转移到了_沿岸，促进了英国_的发展。2 英国国王竭力推行_,使_阶级和_的权利受到侵害。时间_年-_年领导阶级_和_开始标志1640年，议会召开，议员对_进行猛烈抨击，查理一世非常愤怒挑起内战重要战役1645年6月，在伦敦以北的_,新贵族_成为议会军的领袖，最终击溃了王军革命受挫克伦威尔去世后，查理二世复辟挽救革命1688年，宫廷政变，推翻了_巩固革命1689年，英国议会通过 ，以法律的形式对_的权利进行明确的制约，这样，_制的资产阶级统治开始确立起来了意义革命推翻了_,确

14、立了_,为发展_扫清了道路，推动了_.九年级历史学案第十二课 美国的诞生背景1 英属北美_的发展2 英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，_北美经济的发展时间_年-_年领导阶级_和_导火线事件开始标志1775年，_之战建国1776年_月_日，大陆会议发表 战争转折1777年，_战役结果1783年，_承认美国独立意义美国独立战争结束了英国的_统治，实现了_确立了比较民主的_,有利于_对以后_的革命起了推动作用重要人物（作战时任大陆军总司令独立后任第一届总统）重要文件1787年，美国制定了_确立了美国是一个_制国家，规定总统既是_又是_,享有_权；国会和最高法院分别掌握国家的_和_大权第

15、十三课 法国的革命和拿破纶帝国法国大革命背景（原因）领导者进程意义第一阶段（开始）第二阶段（发展）第三阶段（高潮） 尾声： 拿破伦帝国夺权背景建立政权政变：称帝：巩固政权对内对外最终结果第14课 蒸汽时代的到来 学案学习目标：了解英国工业革命开始于一些列的工作机的发明；知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明火车的基本事实，认识铁路给人类社会带来巨大影响。学习过程：背景：开始标志：（时间、国家、人物、发明）主要部门：重大发明：发明家国籍时间发明的机器作用和影响意义：（！）工业革命创造了_,使_发生了翻天覆地的变化（2）工业革命以后，_最终战胜了_（3）率先完成工业革命

16、的_逐步建立起对世界的统治，世界形成了_先进、_落后的局面。第15课 血腥的资本积累罪恶的三角贸易殖民国家新航路开辟后，首先是（ ）和（ ）接着是（ ）和（ ）都走上了殖民扩张之路路线 出发 中途欧洲非洲美洲 枪支、杂物 奴隶 归程 烟草、蔗糖等最先进行奴隶贸易的国家：（ ）；后来居上的是（ ）后果对于非洲：对于欧美资本主义：日不落帝国在印度兴起17世纪以后，打败竞争对手（ ）（ ）（ ）强大18世纪后半期，成为世界上最大的_在印度的殖民活动建立_公司负责对印度等亚洲国家的殖民侵略在印度沿海地区建立殖民据点对印度发动侵略战争第16课 殖民地人民的抗争事件时间代表人物背景影响（结果）印度民族大起

17、义拉美独立运动第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：简述宪章运动的基本史实；讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神知识大纲：一、 英国的宪章运动1836年1848年，_国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动。这次运动有一个政治纲领 ，因此得名该运动中，工人要求取得_权，以便有机会参与国家管理。这是世界上_次_性的、政治性的_阶级革命运动。二、 马克思主义的诞生1马克思主义理论主要包括：_三个组成部分2 1848年马克思和恩格斯为国际无产阶级组织-_同盟起草的纲领 发表，标志着马克思主义的诞生。该

18、宣言分析了_在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被_代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。三、巴黎公社_年_月，法国政府军队同巴黎市民武装国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。不久，人民选举产生了自己的政权_.5月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈巷战，这就是历史上著名的_.巴黎公社是无产阶级建立政权的第_次伟大的尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。公社领导人之一_创作了 的歌词，经工人作曲家_谱曲后，在全世界广泛传唱。第18课 美国南北战争学习目标：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主

19、要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知识大纲：一、 战争的起因： 北方： 围绕着_制的废存问题南方： 导火线：_就任美国第16任总统1861年4月，南方奴隶主以次为借口挑起战争二、 战争经过：初期：北方失利转折点： 北方及时调整政策出台： 结果：_年，以_方的胜利而告终，美国的统一最终得到维护。三、 历史意义：性质：是美国历史上_作用：废除了_制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍 维护了_.第19课 俄国、日本的历史转折学习目标：讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。知识大纲： 一、 俄国

20、废除农奴制1、 改革的背景（原因）：由于_的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。2、 改革： 时间：_人物：_签署_的法令内容：农奴在法律上是“_”;农奴在获得解放时，可以得到一块地，但他们必须出钱_这块地。3、 意义： 性质：是沙皇_实行的_性质的改革进步性：有利于_的发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上 重大的_.(封建社会- 资本主义社会) 局限性：留下了大量的_二、 日本的明治维新1、 改革的背景： 19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家：内：_大权旁落，实际权力掌握在_手中。外：1853年，_国闯入日本港口并签署不平等的

21、条约。虽外国势力的入侵，激化了日本的国内矛盾。2、18671868年，一部分以_为首的改革派推翻幕府的统治3、改革的内容： 改革的推动者_天皇政治方面：“废藩置县”，加强_经济方面：允许_,引进_,鼓励_社会生活：提倡_,向欧美学习，努力发展教育4、 意义：积极：明治维新使日本从一个_的封建国家，逐步转变为_; 是日本历史上的重大转折点消极：日本强大起来后，很快走上了对外_的_道路第20课 人类迈进“电气时代”时间进入时代代表主要部门发明家国籍成就第一次工业革命哈格里夫斯瓦特史蒂芬孙富尔顿第二次工业革命法拉第西门子爱迪生卡尔本茨莱特兄弟课题： 第二十一课 第一次世界大战课型：新授课学习目标：简

22、述三国同盟、三国协约的组成国以及相关条约，了解欧洲两大军事对抗集团的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难学习过程：一、 战争的历史背景：1、 帝国主义争霸世界：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家开始从 资本主义向 资本主义即 阶段过度19世纪末20世纪初，主要资本主义国家 、 、 、 、 、 、 ，相继进入了帝国主义阶段，推行帝国主义政策，积极向外侵略扩张2、 争霸世界的过程中，矛盾十分尖锐形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟三国协约二、 战争的爆发：导火线：起止时间：最惨烈的战役：战争结果：三、战争的影响：第22课 第23课 科学和思想的力量 世界的文化杰作人物国籍身份作品评价伏尔泰法国启蒙思想家观点：反对封建专制制度卢梭法国启蒙思想家观点：否定封建王权孟德斯鸠法国启蒙思想家观点：三权分立牛顿英国科学家万有引力微积分力学三定律近代自然科学奠基人爱因斯坦德国科学家相对论打开原子时代的大门达尔文英国科学家物种起源贝多芬德国音乐家英雄交响曲列夫托尔斯泰俄国文学家战争与和平安娜卡列宁娜俄国革命的镜子梵高荷兰画家向日葵