一年级下册科学.docx

1、一年级下册科学.( 第一课 认识水一填空1.水没有( )，没有( )，没有( )2.水是( )的源泉，我们每天都( )水。3.我们用眼睛看一看，可以知道纯净的水是( )用鼻子闻一闻纯净的水是( )，用舌头尝一尝纯净的水是( )。4.我们在尝液体的味道时，要用干净的木筷蘸一滴，滴在( )的前部，对不知道的东西不能随便( )。二选择1.要区分一杯淡水和一杯食盐水，采用的方法是 ( )。A.看一看 B.闻一闻 C.尝一尝 D.摸一摸2.自来水在饮用前必须煮沸，这是为了( )A.除去水中不溶解的杂质B.杀死水中的微生物3.尝味道时，要用舌的( )。.前部 B.根部4.我们能清楚地看到玻璃缸里养的小金鱼

2、，是因为( )。A.小金鱼的颜色鲜艳B.水是没有颜色、透明的5.区分糖水和盐水的味道，要靠( )。A.鼻子闻B.舌头尝C.眼睛看D.耳朵听三.判断。1.大海是蓝色的，所以水是蓝色的。( )2.水和人有着密切的关系。 ( )3.水的味道做有点甜。 ( )4.水了这用外就没有别的用途了。 ( )5. 鱼儿离开水不能活，牛和马没有事。( )四.问答题。 1.你在哪些地方见过水?水有什么特点? 2.说一说水的用途有哪些? 第二课 糖到哪里去了一.填空。1.像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做( )。2.食盐是生活的( )，又是重要的( )。3.食盐主要是从( )中提取的。4

3、.在搅拌烧杯中的液体时，( )碰到杯壁。二.选择。1.把一块橡皮放人水中，稍等一会儿取出来擦干，这时橡皮的重量( )。A.不变B.减轻了C.加重了2.把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量( )。A.不变B.减轻了C.加重了3.( )能在水中溶解。.沙子 B.木屑 C.白糖三.判断。1.物体溶解在水中，是无法分离的。( )2.不溶解于水的物体一定会沉到水底。( )3.水不仅能溶解固体，而且还能溶解牛奶和果计。( )4.盐如果太多而水相对较少，盐就不能全部落的于水中了。( )四、问答题。1.红枣和冰糖在水中的变化有什么不同?食盐白糖到哪里去了?答:2.我们还知道哪些物体容易在水中溶解?答

4、: 第三课 水里的沙 一.填空 1.像沙、食用油那样，与水混合后又能从水中 ( )出来，恢复到原来的样子，很难( )在水里。 2.气体在一定条件下可以( )在 水中。 二.选择。 1.把菜籽油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间， 菜籽油会( )。 A.沉到水底 B.溶解在水中 C.漂在水面上 2.水中( )溶解气体。 A.能 B.不能为 C.不一定3.在水中不能溶解的是( )。.味精 B.食盐 C.面粉三.问答题。1.沙能溶解在水里吗?答: 2.把食用油放在水中试一试，观察有什么现象? 第四课 认识空气一.填空。1.空气是一种( )。2.我们每时每刻都( )空气。3.用手拍皮球，皮球跳起来很高，

5、这是因为皮球里面有( )。二.选择1.把土块放进装满水的盆子，会冒出许多泡，这是因 为( )。A.土块被水浸湿时发生的现象B.土块在水中呼吸C.土块的空隙原先被空气占据着，现在水把土块空隙 中的空气挤出来2.动物、植物能在土壤里和水中生活，说明土壤里和 水中( )A.有空气 B.没有空气 C.无法确定有无空气3.空气( )一定的形状和体积。A.有 B.没有4.我们能看到空中飞翔的小鸟，是因为( )。A.小鸟的羽毛花色多B.空气是无颜色、透明的气体5.香油坊和酿酒车间里的气味不同，这说明( )。A.空气本身有时会产生某种气味B.某些有气味的东西混入空气中三.判断。1.我们周围到处都有空气。( )

6、2.空气是白色的。 ( )3.一个玻璃杯中什么也看不见，所以说里面什么东西都没有。( )4.空气是大自然的组成部分。( ) 5.空气是可以流动的，空气流动时产生风。( )6.人离不开空气，植物可以离开空气。( ) 四.问答题 1.哪里有空气?空气的特征是什么? 2.空气和水的特点有什么相同点和不同点?第五课 太阳与方向一.填空.1.早晨，太阳在( )。2.早晨太阳从( )升起，傍晚太阳从( )落下。3.太阳在天空是( )移动的。4.在北方地区，中午我们面向太阳，前面是( )，后面是( )，右边是( )，左 边 是( )。5.早晨，我们迎着太阳走，影子在我们( )，傍晚，我们背对太阳走，影子在我

7、们 ( )。二.选择题。1.农村房屋的门窗一般朝向( )方。A.动B.南 C.西 D.北 2.早晨起来，面向太阳，前面是( )，后面 是( )，左面是( )，右面是( )。A.东 B.南 C.西 D.北3.大自然中可以帮助人们辨认方向的“指南针 ”有( )。A.太阳 B.大树 C.楼房D.北极星三.问答题。1.在野外辨认方向，我们还知道哪些方 法呢?第六课 太阳的光和热一填空。 1.太阳能够发( )发( )。 2.太阳的( )和( )给了我们生命，还给了我们生存和社会发展所需要的( )。3.地球上的热主要来自于( )。太阳是个炙热的大火球，距离地球约( )千米。 4.太阳从遥远的太空直接将热传

8、给了地球，这种热传递的方式叫做( )。 二.选择。 1.在同一天，我们会发现( )温度高，( ) 温度低，这是因为有( )发光发热的原因。 A.白天 B.夜晚 C.太阳 D. 月亮 2.大型的露天煤气罐.石油罐，如果它们吸收太阳的热过多，就会引起爆炸，( )可以有效地防止事故发生。 A.把罐漆成红色 B.把罐漆成白色C.把罐漆成黑色三.判断。1.太阳带给我们光明时，也带给我们黑暗。( )2.所有光都是热的。 ( ) 3.夏天，太阳光太热了，还是月亮好。( )四.问答题。1.白天为什么屋里这么亮?2.为什么沙子会烫脚?3.树叶晚上为什么看不清了?4.叔叔的衣着和驾驶的摩托车在白天和黑夜有什么不同

9、? 第七课 太阳与生活 一.填空。 1.白天，太阳把大地( )。 2.太阳发出的( )和( )可以晒粮食，还可以晒被子( )，让太阳能里的水( )。 3.太阳能发电( )。 二.判断。 1.太阳灶是利用太阳光与发热的原理加热食物的。 ( ) 2.用望远镜看太阳可以看得很清楚。( ) 3.太阳在发光的同时也在发热。( ) 4.昙花在晚上开花，所以它不需要太阳。( ) 5.晒太阳对身体健康有好处，所以晒得时间越长越 好。( ) 三.问答题。 1.太阳对我们的生活还有哪些影响? 第八课 月亮圆了 一.填空。1.自古以来，人们一直在赞美柔和皎洁的( )， 想像月球上美丽景色，编织了许多美妙动人的( )

10、故事2.1969年，美国的宇宙飞船( )登陆月球，宇航员( ) 成为第一位踏上月球的人。从此，迈开了人类 探索月球的( )。3.月球是地球的天然( )。在广阔 无边的宇宙中，它是离我们( )的 天体。4.从地球上看，月球的形状经常发生( )，有时一块( )，有时像一把( )。二.选择。1.月球公转的方向是( )，自转的方向是 ( )。A.自东向西 B.自西向东2.月球的明亮部分，上半月朝( )，下半 月朝( )。A.东 B.西 C.南 D.北三.判断。1.在太阳光照耀下，月球永远分为光明半球 和黑暗半球。( )2.农历十五人们看到的月球全部是明亮的。 ( )3.如果月球本身会发光，我们也会看到

11、月相 的变化。( )4.人到月球上和地球上的感觉是一样。 ( )5.一年当中，我们可以看到十二次圆的月亮。 ( )6.除夕夜，全家人坐在一起吃团圆饭，赏月， 实在是太热闹了。( )四.问答题。1.你看到的月亮每天都是圆的吗?2.说一说观察到的月亮是什么形状的?第九课 多样的天气 一.填空。 1.( ).( )， 气象万 千，影响( )。 2.( ).( )( ).( )等 都是天气现象，我们可以用( )记录天气。 3.风向指风( )的方向。 4.降水强度分( ).( )和( )，也还有( ).( ) 和( )。 5.( )就是对未来时期内天气变化的 预先估计和预告。二.判断。1.人们把空气的流

12、动称为风，风是地球大气运 动的一种形式。( )2.气温是指室外阳光下的温度。( )3.风向就是指风吹去的方向。( )4.晴朗的夜空中总会看到明亮的月亮和许多 星星。( )5.天气预报中说的雷阵雨是指边打雷边一阵 一阵地下雨。( )三.选择。1.在学校观察降雨量时，最好把雨量器放在( )。A.空旷无人处 B.树底下C.墙角下 D.放在哪里都一样2.当炊烟向南飘时是( )风，当炊烟向东飘时是 ( )。A.东 B.南 C.西 D.北3.昆明四季如春;长江流域的大部分地区，春.秋温 和，盛夏炎热，冬季寒冷，我们就称这里是“四季 分明的温带气候”;每年的7月下旬和8月上旬是 北京的雨季等。这些都是指(

13、)。 A.天气 B.气象 C.气候 四.解答。 1.天气是经常变化的，你知道哪些天气呢? 答： 2.你还能通过什么方式获得天气信息?答: 第十课 天气与动植物 一.填空。 1.燕子低飞，( )不久到。青蛙呱呱叫，( )必来到。2.( )霞不出门，( )霞行千里。 3.人们将观察天气变化的( )积累成颜语。二.选择1.下雨前，动物的表现有( )。.燕子低飞 B.狗吐舌头 C.鱼儿跃出水面 D.蚂蚁搬家三.判断。 1.下雪后，会很冷，所以下雪对所有动植物都没有 益处。( )2.春天细爾绵绵，庄稼会迅速生长。( )3.天气越冷，绵羊的毛越长。( )4.燕子喜欢在暴雨到来之前低空飞翔。( )5.天气晴

14、朗时，小蜻蜓会飞得很低捕虫吃。( )四.问答题。 1.你还知道天气对动植物有哪些影响? 答: 2.动物的这些行为与天气变化有关系吗? 3.应对天气变化，我们怎样保护动植物? 第11课 天气与生活一.填空。1.( )要关好窗户。 2.( )天气( )，要多穿衣服。3.天气炎热要( )。 4.人们的生活.生产与天气变化( )。5.( )天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方， 容易引起车祸。 6.天气( )人们的生产和生活，人们的活动也 会( )到天气变化。 二.选择。1.( )天气容易引发交通事故。.晴朗 B.大雾 C.多云 D.有风2.( )天气适宜出行游玩。A.晴朗B.大雾C多云D.有风3.下

15、列是人们为了适应天气做出的措施有( )A.雷雨天关好窗户 B.天气凉多穿衣服C.天气炎热多喝水 D.为了表演节目穿上礼服三.三.判断。 1.只有天气能影响我们的生活，而我们不会对天气 产生影响。( ) 2.随着科技越来越进步，天气已经不能影响人们的 生活。( )四.问答题。 1.天气对人们的生活有哪些影响? 2.人们在不同的天气里能做些什么?3. 大风、雷雨、雪天，要注意什么? 第12课 身边的科技产品 一.填空。 1.教室里有很多( )，如( )、( )、( )、 ( )等。 2.生活离不开( )。 二.判断。1.汽车在高速公路上可以跑得很快。( )2.现在的科技已经很先进了，不会再有什么新

16、的 发展。( )3.现代的通信能传递气味、冷热。( )4.因特网能够提供文件编辑、住处查询、电子 邮件传送、网络新闻等多项功能。( )5.未来科技是科学家的事，与我们无关。( ) 三.问答题。 1.教室里有很多科技产品，你发现它们了吗?2.你见过那些科技产品? 3.为什么说生活离不开科技产品? 第13课 科技产品与生活一填空。1.科技产品和我们的生活( )。2.衣服脏了可以用( )洗。3.空调，可以冬( )夏( )。4.生活( )科技产品，但是科技产品也会带来 ( )。二.判断。1.科技产品往往都是有一种材料制成的。( )2.尼龙、涤纶、腈纶属于人造纤维。( )3.满足人们生活、生产的需要离不

17、开科技产品。( )三.问答题。1.衣服脏了怎么洗? 2.为什么说科技产品带来了副作用? 第14 课 圆珠笔一.填空。1.圆珠笔又称( )，具有结构( )，携 带( )，书写( )等优点。2.圆珠笔管是保护( )的。3.圆珠笔书写很( )。笔芯上的( )使 字写的流畅。二.问答题。1.圆珠笔的结构有哪几部分组成?2.制作太阳能热水器的步骤是什么?期中达标测试题一填空1.体在一定条件下可以( )水中。2.在北方地区，中午我们面向太阳，前面是( )，后面是( )，右边是( )，左边是( )。3地球上的热主要来自于( )。太阳是个炙热的大火球，距离地球月( )千米。4从地球上看，月球的形状经常发生(

18、)，有时像一块( )，有时像一把( )。5.水没有( )，没有( )，没有( )。6.我们每时每刻都( )空气。二.选择。1.区分糖水和盐水的味道，要靠()。A鼻子闻B.舌头尝C.眼睛看D.耳朵听2.水中( )溶解气体。.能 B.不能 C.不一定3.农村房屋的门窗一般( )方。.东 B.南C.西D.北 4.月球公转的方向时( )，自转的方向时( )。 .自动向西 B.自西向东三.判断。 1.水的味道稍微有点甜。( ) 2.太阳在发光的同时也在发热。( )3.夏天， 太阳光太热了，还是月亮好。( ) 4.水不仅能溶解固体，而且还能溶解牛奶和果汁。 ( )四问答题。1.为什么不能直接饮用自来水? 2.在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢?