七年级地理上册第一周集体备课教案.docx

1、七年级地理上册第一周集体备课教案七年级地理上册第一周集体备课教案教学内容初中地理会考复习七年级上册第一章地球和地图二次备课记录教案设计与学法指导教学内容：初中地理会考复习七年级上册第一章地球和地图教学目标：（一）知识与技能1.认识地球的形状和大小。2.地球的模型地球仪，纬线和经线。3.地球的运动：自传和公转。4.地图的基本要素。地形图的判读。（二）过程与方法：通过课堂教学活动，逐一疏通主要知识点，继续加强对学生的各种地图的识图、用图能力的培养与训练。（三）情感态度与价值观：1.激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。2.树立正确的、科学的世界观，并不断培养学生的团体意识，适应中考的考试要求。

2、3.引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度、学会倾听与尊重。教学重难点重点：1.认识地球的形状和大小。2.地球的模型地球仪，纬线和经线。3.地球的运动：自传和公转。难点：1.地图的基本要素。2.地形图的判读。教学课时课时教学过程（导入新课）1.讲解本次中考复习的方法、设想，以及复习中要注意的一些问题。2.提问：讲解知识要点：一、地球和地球仪1.认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月

3、食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。麦哲伦环球航行路线：西班牙大西洋麦哲伦海峡太平洋菲律宾群岛印度洋好望角大西洋西班牙。2.地球的模型地球仪含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。3.纬线和经线（P5中的图1.7）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。地轴：假想的地球自转轴。两极：地轴与地球表面的交点。经、纬线的特点：特点经线纬线形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈长度特征经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，

4、向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向特殊的经、纬线特殊纬线赤道是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。30纬线是低纬度与中纬度的分界线60纬线是中低纬度与高纬度的分界线特殊经线0º经线也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母w表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。180经线大致与“国际日期变更线”一致；20w以东是东半球，以西是西半球；160E以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线：赤道（0纬线）；东西半球的分界线：20w、160E。经度和纬度的变化规律：（西经）（东经

5、）00208002080愈向西愈大愈向东愈大00020209090赤道4.利用经纬网定位经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。二、地球的运动1.地球的自转（P9中的图1.15）含义：地球绕着地轴不停地旋转。方向：自西向东。周期：一天（约为24小时）。产生的现象：昼夜更替、地方时差。2.地球的公转（P11中的图1.19）含义：地球围绕太阳不停地旋转。方向：自西向东。周期：一年（约为365天）。特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5产生的现象：太阳直射点在南北回归线之间来回移动；同一地点，太阳高度角的变化；同一地点，昼夜长短的

6、变化；同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。3.地球的五带（P12中的图1.20）热带北温带动南温带北寒带南寒带有极昼极夜有极昼极夜有阳光直射无极昼极夜、直射无极昼极夜、直射9090（北极圈）66.5（南极圈）66.5（北回归线）23.5（南回归线）23.5（赤道）0三、地图1.地图的基本要素（地图三要素）比例尺概念：图上距

7、离与实际距离之比表现形式：数字式、文字式、线段式表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小详细小比例尺大简略在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。方向及判读：一般地图：面向地图上北下南、左西右东有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向图例和注记图例：用来表示地理事物的各种符号。注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。常用图例：（P14中的图1.24）铁路国界山峰2.地形图的判读地面高度的计算方法（P16中的图1.2

8、7）海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。3.从地图上获取信息地图常见种类：导游图、交通图、政区图比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：教学板书：七年级上册第一章地球和地图1.认识地球的形状和大小。2.地球的模型地球仪，纬线和经线。3.地球的运动：自传和公转。4.地图的基本要素。地形图的判读。课堂小结：结合板书，概括知识要点。布置作业。教学探讨与反思：