仁爱版九年级化学实验5《一定浓度溶液的配制》难度偏大尖子生题word有答案精选教育文档.docx

1、仁爱版九年级化学实验5一定浓度溶液的配制难度偏大尖子生题word有答案精选教育文档2019-2019 学年仁爱版九年级化学实验 5死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一定浓度溶液的配制尖子生题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只

2、是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一选择题（共 20 小题）课本、报刊杂志中的成语

3、、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1下列实验操作中错误的是（ ）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为

4、“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A 倾倒液体我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地

5、提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中

6、学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 B点燃酒精灯C 加热液体D稀释浓硫酸2规范的实验操作是实验成功的基本保障。下列实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B稀释浓硫酸C倾倒液体D 读取液体体积3如图所示实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B 稀释浓硫酸C倾倒液体D 读取液体体积4如图所示实验操作正确的是（ ）A B C D5下列实验操作正确的是（ ）A 稀释浓硫酸B加热液体C 点燃酒精灯D倾倒液体6在进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中不正确的是（ ）A液体的倾倒B液体的量取C熄灭酒精灯D稀释浓硫酸7下列

7、是初中化学学习中常见的实验操作，其中正确的是（ ）A点燃酒精灯B稀释浓硫酸C读液体体积D液体的取用8下列实验基本操作中，正确的是（ ）A 稀释浓硫酸B添加酒精C氧气验满D称量氯化钠固体9化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（ ） A用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注人浓硫酸中，并不断搅拌 C与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 D在点燃氢气之前先检验氢气的纯度10如图所示实验操作正确的是（ ）A滴加液体B熄灭酒精灯C闻气体气味D稀释浓硫酸11用溶质质量分数为 98%、密度为 1.84gmL1 的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀

8、硫酸 100g，下列说法错误的是（ ）A量取浓硫酸时，如果仰视读数，会导致配制得到的稀硫酸浓度偏低B实验中所用到的玻璃仪器有：量筒、玻璃棒、胶头滴管和烧杯 C稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中 D稀释浓硫酸过程中，要用玻璃棒不断搅拌，使热量迅速扩散12用 NaOH 固体配制 200g 10%的 NaOH 溶液，相关操作正确的是（ ）ANaOH 固体的保存B称取 NaOH 固体C 加水溶解D 装瓶存放13用溶质质量分数为 98%（密度 1.84g/ml）的浓硫酸配制 49g20%的稀硫酸， 进行的以下操作和分析正确的是（ ）A第一步，计算：需要量取 20mL 的浓硫酸B第二步，量取：如

9、图甲所示取水 C第三步，混匀：如图乙操作 D分析：配成的溶液若向试剂瓶中装瓶时有洒出，会导致瓶中溶液质量质量分 数减小14下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ） A取用稀硫酸：取出一部分溶液后，导致浓度降低 B配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小 C测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水量偏少 D排水法收集 O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的 O2 更纯净15实验室欲用氯化钠固体配制 100g10%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（ ） A溶液配制步骤包括计算、称量、溶解、装瓶贴签 B所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 C称量固体时左物右码放反了，

10、导致溶质的质量分数偏小 D量取水时仰视读数会导致溶质的质量分数偏小16实验室配置 100g6%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（ ）A用托盘天平秤取 6.0g 氯化钠 B用量筒量取 94.0mL 的水 C将称取的氯化钠倒入量筒中溶解 D将配置的溶液装入试剂瓶中，贴上标签17在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中溶质质量分数偏大的原 因可能是（ ） A用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码B用来配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗C用含少量杂质的蔗糖配制溶液D用量筒量取水时俯视读数18在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，导致溶液中氯化钠的质量分数偏 大的可能原因有（

11、）A用量筒量取水时俯视读数 B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码 D用了含少量杂质的氯化钠配制溶液19实验室中用 37%的浓盐酸配制 10%的稀盐酸 74g，下列说法正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，看到瓶口有白烟 B需量取 54mL 的蒸馏水 C若其他操作正确，量取浓盐酸时俯视读数，所得稀盐酸的质量分数大于 10% D把配制好的稀盐酸装入广口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签20 现用 98% 的浓硫酸配制 1000mL 溶质质量分数为 20% 的稀硫酸（密度为1.14g/mL）下列说法正确的是（ ） A实验中需要用到的玻

12、璃仪器有天平、烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管等 B配制该稀硫酸需要加水 800mL C配制稀硫酸时用到玻璃棒，其作用是引流 D该稀硫酸中，溶液质量：溶剂质量=5：4二解答题（共 10 小题）21简述在实验室如何稀释浓硫酸。22现有 20mL 质量分数为 98%的浓硫酸。（1）要想计算其质量大小，还需要知道的条件是 ；（2 ）向盛放有该浓硫酸的锥形瓶中，滴加蒸馏水，能够看到的现象是什 么？ 。23请利用所学化学知识回答问题（1）稀释浓硫酸时，不能把水倒入浓硫酸中，原因是什么？（2）用红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，结果偏小，可能的原因是什么？（任意回答一条）24浓硫酸是化学实验室中的常用试剂，请回

13、答下列问题：（1）图 1 是稀释浓硫酸的操作，则应为 （选填“浓硫酸”或“水”），其 中玻璃棒在该实验中的作用是 （2）浓硫酸是常见的干燥剂，如图 2 是实验室中常用的干燥装置，则气体应该 从 （填“a”或“b”）端进入25某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问 题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？26实验室配制 50g16%的氯化钠溶液的操作如图所示。请回答：步骤中玻璃棒的作用是 ；该实验的正确操作顺序为 （填序号）。27请你参与配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，井进行有关计算。（1）要将 l00g 40%的氢氧化钠溶液稀释成 10%的稀溶液，需加水

14、g；（2）量取水时若仰视读数，会使得到的稀氢氧化钠溶液溶质质量分数 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）（3）将一定质量的 CO2 通入 200g 10%的氢氧化钠溶液中，最多能生成的碳酸钠 的质量是 g。28配制 50g 质量分数为 15%的氢氧化钠溶液。（1）下列有关溶液配制的说法，不正确的是 ；A实验步骤是，计算、称量、溶解、装瓶贴标签 B秤量固体时，要在天平两边各放一张相同质量的纸 C为加快固体溶解的速度，可用玻璃棒搅拌 D装瓶时必须用玻璃棒引流（2）用量筒量取水时，若俯视读数，配制的溶液浓度会 （选填“偏低”、“偏高”或“不变”）29请回答配制一定溶质质量分数溶液的相关问题。（1）实验

15、室用溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，配制 100 克 3%的氯化钠溶液， 需要量取 6%的氯化钠溶液 克。再换算成体积。（2）配制该溶液的步骤及顺序为计算、 （选填相应的字母序号）；（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）装瓶时，有少量溶液洒出 量取 6%的氯化钠溶液时，仰视读数量 取水时，仰视读数。30水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。（1）含较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，实验室中可通过 的方法将 其软化。（2）用氯化钠固体和水配制 6%的氯化钠溶液。配制步骤主要有计算、称量、量 取、 、装瓶贴标签；若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的

16、氯化钠溶液的溶质质量分数 6%（填“”、“”或“=”）。（3）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：P 点的含义是 在 30时，向 30 克甲物质中加入 50 克水，充分溶解后所得溶液质量 为 ，将 A 点对又应的溶液升温至 30，其溶质质量分数 （填写“变 大”、“变小”或“不变”）30时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，需蒸发掉较多水的是 （填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1下列实验操作中错误的是（ ）A 倾倒液体B点燃酒精灯C 加热液体D稀释浓硫酸【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；

17、 图中所示操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁 止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作正确； C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试 管容积的，大拇指握在试管夹的长柄处，图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误；故选：D。2规范的实验操作是实验成功的基本保障。下列实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B 稀释浓硫酸C倾倒液体D 读取液体体积【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的

18、气体 飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。 D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错 误。故选：A。3如图所示实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B 稀释浓硫酸C倾倒液体D 读取液体体积【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体 飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的

19、气味，图中所示操作正确。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中 瓶塞没有倒放，所示操作错误。 D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错 误。故选：A。4如图所示实验操作正确的是（ ）A B C D【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到 试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管， 图中所示操作错误。 B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的

20、扇动，使极少量的气体飘进鼻子中， 不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭 酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 故选：C。5下列实验操作正确的是（ ）A 稀释浓硫酸B加热液体C 点燃酒精灯D 倾倒液体【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻 璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操 作正确； B、给液体

21、加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试 管容积的，大拇指握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误； D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作 错误；故选：A。6在进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中不正确的是（ ）A液体的倾倒B液体的量取C熄灭酒精灯D稀释浓硫酸【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。 B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所

22、示操作 正确。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭 酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 故选：D。7下列是初中化学学习中常见的实验操作，其中正确的是（ ）A点燃酒精灯B稀释浓硫酸C读液体体积D液体的取用【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热

23、量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作 错误； D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作 错误。故选：B。8下列实验基本操作中，正确的是（ ）A 稀释浓硫酸B添加酒精C氧气验满D 称量氯化钠固体【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻 璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操 作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，向酒精灯内添加酒精时，可用 漏斗向酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误。 C、检验氧气

24、是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图 中所示操作错误。 D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在 玻璃器皿中称量，图中所示操作正确。故选：D。9化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（ ） A用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注人浓硫酸中，并不断搅拌C与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D在点燃氢气之前先检验氢气的纯度【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯 去引燃另一酒精灯，故选项说法错误。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时

25、用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误。 C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将 被稀释，故选项说法错误。 D、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，在点燃氢气之前先检验氢气的纯度，故 选项说法正确。故选：D。10如图所示实验操作正确的是（ ）A滴加液体B熄灭酒精灯C闻气体气味D稀释浓硫酸【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到 试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管， 图中所示操作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭 酒

26、精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中， 不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 故选：B。11用溶质质量分数为 98%、密度为 1.84gmL1 的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸 100g，下列说法错误的是（ ） A量取浓硫酸时，如果仰视读数，会导致配制得到的稀硫酸浓度偏低 B实验中所用到的玻璃仪器有：量筒、玻璃棒、胶头滴管和烧杯 C稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿

27、烧杯壁慢慢注入水中 D稀释浓硫酸过程中，要用玻璃棒不断搅拌，使热量迅速扩散【解答】解： A、量取浓硫酸的体积时，如果仰视读数，量取的浓硫酸的体积偏大，配制的稀 硫酸的物质的量浓度偏高，故错误； B、实验中所用到的玻璃仪器有：量筒、玻璃棒、胶头滴管和烧杯，故正确； C、浓硫酸的密度比水的大，稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中， 故正确； D、稀释浓硫酸过程中，要用玻璃棒不断搅拌，使热量迅速扩散，故正确。 故选：A。12用 NaOH 固体配制 200g 10%的 NaOH 溶液，相关操作正确的是（ ）ANaOH 固体的保存B称取 NaOH 固体C 加水溶解D 装瓶存放【解答】解：A、氢氧

28、化钠固体应保存在广口瓶中，图中试剂瓶是细口瓶，图中 所示操作错误。 B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在 玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。C、用 NaOH 固体配制 200g10%的 NaOH 溶液，溶质质量=溶液质量溶质的质量 分数，配制 200g10%的 NaOH 溶液，需氢氧化钠的质量=200g10%=20g；溶剂质 量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=200g20g=180g；溶解时，在烧杯中 进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。 D、配制好的氢氧化钠溶液应保存在细口瓶中，图中试剂瓶是广口瓶，图中所示 操作错误。故选：C。13用溶质质量分数

29、为 98%（密度 1.84g/ml）的浓硫酸配制 49g20%的稀硫酸，进行的以下操作和分析正确的是（ ）A第一步，计算：需要量取 20mL 的浓硫酸 B第二步，量取：如图甲所示取水 C第三步，混匀：如图乙操作D分析：配成的溶液若向试剂瓶中装瓶时有洒出，会导致瓶中溶液质量质量分 数减小【解答】解：A、设需要量取浓硫酸的体积为 x，根据溶液稀释前后溶质的质量 不变，则 1.84g/mlx98%=49g20% x5.43mL，故选项说法错误。 B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作 正确，故选项说法正确。 C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃

30、棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，不能在量筒内稀释浓硫酸，应 在烧杯中进行，故选项说法错误。 D、溶液具有均一性，配成的溶液若向试剂瓶中装瓶时有洒出，瓶中溶液质量质 量分数不变，故选项说法错误。故选：B。14下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ） A取用稀硫酸：取出一部分溶液后，导致浓度降低 B配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小 C测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水量偏少 D排水法收集 O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的 O2 更纯净【解答】解：A、溶液具有均一性，取用稀硫酸时，取出一部分溶液后，溶质的质量分数不变，故选项说法错误。 B、量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积 偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法错误。 C、未冷却至室温即打开弹簧夹，此时装置内的气体呈膨胀状态，导致进水量偏 少，故选项说法正确。D、排水法收集 O2，导气管口刚有气泡冒出不能立即收集，因为刚开始排出的是 空气，收集到的 O2 不纯净，故选项说法错误。故选：C。15实验