主题好玩的水.docx

1、主题好玩的水集体活动冲泡饮料（健康）玩泡泡（科学）泡泡吹画（艺术）水中的鱼（艺术）小鱼游（艺术）个别化学习水娃娃变变变（美术）小水滴去哪儿了（科学）小鱼儿游游（科学）小鱼游（美术）其他活动请家长带幼儿去游泳池游玩。集体活动好玩的水（语言）帮水宝宝搬家（科学）洗澡真舒服（语言）干净的小手（艺术）关好水龙头（社会）个别化学习倒来倒去真好玩（科学）其他活动主题活动 好玩的水二、主题体会和分析大部份的小孩喜爱开水龙头玩水，喜爱听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、愉快与欢乐的感觉。从小孩的爱好和需要动身，咱们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用

2、水，爱惜、爱惜咱们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步熟悉水的特点及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各类事物和现象的探讨欲望。三、主题目标：初步感知水的性能，尝试利用水玩各类游戏，并体会玩水的欢乐。四、重点关注：1认知方面1）通度日动了解水的大体特点，感知水对咱们生活的紧密关系。2）能通过自己的尽力，完成各类实验及操作活动。2情感与态度方面1）在尝试活动中，增强对人类生存资源的熟悉，体验游戏和自由制造的乐趣；有对自然界及生命的酷爱。2）在活动中尝试与同伴合作，有对事物和现象的探讨欲望，初步感知水的特性。3表达表现1）在探讨比较的基础上，用绘画、游戏等方式表达对水的喜爱。2）有了解水的

3、多种玩法的爱好，并进行斗胆的想象与发明制造，用多种形式进行表征。五、家园共育：一、在给小孩洗澡时，家长能够利用这段时刻和小孩一路玩水、玩泡泡，增进亲子之间情感。二、引导幼儿观看各类各样的水，成心识的引导小孩观看冰的融化，引发小孩对水的转变的爱好。六、环境创设：一、创设主题墙“夏天真热啊”展现幼儿的手工作品，粘贴亲子游活动照片，供幼儿回忆说说照片中的故事。 二、在“精灵小舞台”中投放小墨镜、小扇子、小太阳帽供幼儿玩装扮游戏。 3、创设游戏“小兔的冷饮点”提供一次性杯子和手工纸，供幼儿制作冷饮”。 4、在“阿辉小超市”中摆放一个冷藏柜，其中放一些幼儿制作的冷饮，供幼儿生意。 5、在探讨角提供大小不

4、同的容器，和盛水玩具，供幼儿倒来倒去玩水。 七、区角活动：名称：倒来倒去真好玩材料：大小不一的桶、盆等玩法：用盛水工具把水倒来倒去，体验玩水的欢乐感知容器的大小。名称：浮与沉材料：大水缸、实验卡纸、实验纸上图片的实物等玩法：通过实物探讨完成实验记录，初步探讨浮与沉的隐秘。八、搜集整个主题约70%的集体活动设计活动一：帮水宝宝搬家 活动目标1、引导幼儿体验玩水的乐趣。二、激发幼儿的合作和制造意识。3、鼓舞幼儿运用各类感官，初步感知水的特点。活动预备一、塑料水盆假设干；大、中、小三个玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋）二、空矿泉水瓶、纸片、贝壳、海绵、毛巾、水管、塑料袋等各假设干。活动进程3

5、、观看探讨活动：引导幼儿通过看、闻、尝（也可与其他液体对照），发觉水的两个特性：无色、无味。4、帮水宝宝搬家。教师帮忙幼儿穿好围裙后，把幼儿分成数组，每组共一盆清水、一个空盆，请幼儿想方法把水从一盆移到另一盆去。幼儿可依照自己的假想自选材料，教师及时引导幼儿发觉水能流动的特性。五、玩水活动。提供多种材料，让幼儿自由玩水。教师适时给以提示与指导，提示幼儿注意常规卫生。六、谈话活动。请幼儿交流自己玩水的发觉或感受，鼓舞每一个幼儿都发言。7、再次玩水，尝试不同的玩法。八、欣赏童谣水珠宝宝活动二：洗澡真舒畅 活动目标一、引导幼儿讲卫生，按清洁，喜爱洗澡，并乐于帮忙他人。二、鼓舞幼儿斗胆讲述，用简短句讲

6、出图片的要紧内容。活动预备 挂图一幅，脏娃娃或可水洗的脏玩具假设干。活动进程一、欣赏故事小猪变干净了。二、谈话活动：你爱洗澡吗？是怎么洗的？需要什么东西？洗完后什么感觉？3、引导幼儿讲述图片上的要紧内容。4、我帮娃娃洗澡（让幼儿帮娃娃洗澡，引导幼儿正确利用香皂，并注意不把自己的衣袖弄湿）。五、活动终止 活动三：小水滴旅行活动目标： 一、明白得故事中小水滴旅行的缘故及进程。 二、对小水滴的转变进程感爱好。 活动预备： 课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。 活动进程： 一、小水滴去旅行 一、小朋友，你们喜爱旅行吗？ 出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？ 若是小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？

7、二、观看故事小水滴旅行。 太阳照着小水滴，小水滴感觉怎么样？它们的身子变得怎么样？ 飞到很高的地址，小水滴感觉很冷，它们怎么样了？ 很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？ 二、小水滴旅行进程 一、引导幼儿观看地面上的大圆圈，告知幼儿这是水滴的家水池。 二、再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，依照故事的进展顺序演出水滴旅行的进程。教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生转变时的状态。 3、启发幼儿结合自己的演出，用简单的图示画出小水滴的旅行线路。活动五：泥娃娃 活动目标一、培育幼儿进行泥塑活动的爱好。二、引导幼儿欣赏歌曲感受歌曲节拍轻巧、风格幽

8、默的特点并喜爱学唱这首歌。活动预备一、活动前带幼儿观看、欣赏各类各样的泥塑成品。二、歌曲录音带。3、提供幼儿泥塑活动着色用的工具、材料。活动进程一、谈话活动：（1）请幼儿将自己搜集的泥娃娃介绍给大伙儿，说说自己带来的泥娃娃是如何的，自己最喜爱它什么地址等。（2）建议幼儿幼儿彼此互换带来的泥娃娃 。二、介绍歌曲泥娃娃，请幼儿安静的倾听歌曲。（1）引导幼儿说说：自己听了歌曲感觉如何？感觉什么地址有趣？（2）教师和幼儿一路随录音学唱歌曲。3、提供扮演泥娃娃的各类装饰用材料及歌曲录音，鼓舞幼儿自由演出。4、引导幼儿进行泥塑活动：（1）提供幼儿每组34个泥塑作品，引导幼儿欣赏泥塑的造型、颜色、装饰物等。

9、（2）幼儿取适度的泥尝试泥塑活动，提示幼儿能够利用辅助材料，使幼儿能够学习搓、捏、压等技术，进行泥塑活动。五、幼儿的成品放在架子上，建议幼儿彼此欣赏。六、提示幼儿整理材料、整理桌面。7、教育幼儿爱惜自己与同伴的作品，欣赏时轻拿轻放，欣赏完物归原处。活动六：结冰了 融化了 活动目标：一、依照音乐的转变进行游戏，进展四散跑的动作。二、有初步的操纵能力，学会自我爱惜。3、加深对水结冰和融化现象的了解。活动预备：预备适合小孩奔跑的活动场地活动进程：一、热身运动，率领幼儿活动四肢。二、谈话活动水的形态特点。引导幼儿回忆水的流动性，当水结成冰时，就会静止不动。3、由谈话引出本游戏的规那么。引出游戏后，让幼

10、儿想象用动作表现冰和水，幼儿听口令在场地上四散跑，当教师发出“结冰了”的口令时，幼儿必需静止不动。听到“融化了”的口令时，幼儿继续四散跑。4、放松活动终止。活动七：关好水龙头活动目标：一、培育幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱惜水资源。二、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动预备：一、观看家顶用水的地址，如妈妈洗菜、洗衣服的时候用水等。二、脏娃娃、水盆、毛巾等。活动进程：一、教师出示脏娃娃，请小朋友想方法帮娃娃把脸洗干净。二、教师将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，让幼儿看娃娃的脸变得如何了。3、启发幼儿讨论：水在咱们生活中的用途和危害。（1）水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水。（2）

11、水多造成洪水，冲垮良田、衡宇、树林、桥等。（3）水少造成干旱，人们不能饮水，庄稼干枯等。4、欣赏故事小强的梦。引导幼儿讨论：（1）水龙头的作用是什么？什么缘故要关好水龙头？（2）若是发觉水龙头在滴水，你应该如何办？（3）学习童谣关好水龙头。五、教师总结：水真有效，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，水帮忙小朋友变得干净清洁等。六、教师带幼儿到盥洗室洗手，预备喝水。活动延伸：观看科学区内动植物的生长，通过治理，了解动植物的生长离不开水。活动目标：、通度日动培育幼儿的动手操作能力，体验成功的喜悦。、引导幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类。活动预备：、提早让家长带幼儿到超市，让幼儿

12、挑选一种最喜爱的瓶装饮料，买来带到幼儿园。、果汁机、新鲜水果假设干；各类颜色的标签；红、黄、蓝颜料和水和透明的杯子。活动进程：、引导幼儿说出自己带来的饮料是什么颜色的，叫什么。、给自己带来的饮料贴上标签。、引导幼儿按颜色分类。、品尝饮料（）品尝幼儿带来的饮料，并能说出饮料的名称和味道。（）教师可先教幼儿制作果汁（将洗净的水果削皮，切成小块，用果汁机榨果汁），然后品尝自制的果汁。（）提示幼儿不要过量的引用饮料。活动九：咱们一起来玩水 活动目标：、在游戏中感知水的要紧特性和用途，明白节约用水，体验玩水的欢乐。二、培育幼儿对科学探讨活动的爱好及丰硕的想象力和制造力。活动预备：材料：各类会沉浮的玩具，

13、杯子，瓶子，勺，叉，各色颜料等物品；请家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰硕对水的熟悉。活动进程：一、谈话“水真有效”。教师与幼儿一同讨论水的用途及如何节约用水，让幼儿明白：水真有效，没有水咱们人类和动物、植物就无法生存，因此咱们要节约用水。二、操作感知“水真好玩”。给幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。三、讲述讨论让幼儿说说你在玩水的进程顶用了哪些东西，是如何玩的，你发觉了什么？四、幼儿讲述后，教师作简单的小结。活动十：干 净 的 小 手活动目标：一、培育幼儿讲卫生、爱清洁的良好适应。二、学唱歌曲干净的小手，体验乐曲亲切的情感。3、教学会听间奏演出，初步感知三十二分音符的节拍特点

14、。4、引导幼儿进行初步的创编活动，激发幼儿演出的爱好，体验欢乐。活动预备：一、积存幼儿在家里帮妈妈洗碗、洗手帕的体会。二、音乐磁带。活动进程：一、教师率领幼儿一路随音乐活动。二、欣赏干净的小手音乐，熟悉歌词。让幼儿在教师引导下能说出歌词大意。三、学习三十二分音符，把握其特点，并学会其打法。四、学唱歌曲干净的小手。五、引导幼儿自编动作，并有表情地进行演出。鼓舞幼儿斗胆演出，让每一个小孩都取得演出的机遇，让每一个小孩都找到适合自己的角色。活动十一：玩泡泡活动目标：一、引导幼儿在玩彩泡得游戏中体验欢乐的情绪。二、激发幼儿的想象力，进展幼儿的口语表达能力。3、鼓舞幼儿想出方法并通过操作让吹出的泡泡有转

15、变。活动预备四个盆中溶解有餐洗净或洗衣粉的水。透明塑料杯或瓶、塑料吸管、塑料环、小勺等假设干种材料。活动进程一、教师在室外用吸管沾水吹出泡泡，让小孩们追泡泡，引发幼儿对泡泡的爱好。二、幼儿从大盆中每人取一杯餐洗净或洗衣粉水，自由吹泡泡。泡泡是什么形状，什么颜色？如何吹出许多泡泡？鼓舞幼儿说出自己的吹法。三、幼儿自己选择香皂或洗衣粉放在水杯里调出吹泡泡，教师提示幼儿观看香皂或洗衣粉的转变。四、引导幼儿试探：一、你看到的泡泡是什么颜色？你用什么方式让泡泡越飘越高？越飘越底？二、泡泡飞到高的地址会如何？说一说，泡泡什么缘故会破？五、引导幼儿讲述泡泡的故事：你的泡泡飘呀飘呀，飘到哪里去了呢？会遇见谁呢

16、？六、欣赏童谣吹泡泡。活动十二：水中的鱼活动目标：一、引导幼儿观看小鱼的各类形态，并运用已有的知识体会，进行正确的语言讲述。二、学习用流畅的线条画小鱼，注意把小鱼游动时不同的形态画出来。添画相应的内容，充实自己的画面。3、学习小金鱼的童谣，丰硕幼儿的体会。活动预备：郊游或去公园玩，注意观看小鱼在水中是如何游动的。活动进程：一、情境导入启发幼儿回忆自己看过的小鱼，也可请绘画能力较强的幼儿画出小鱼。二、教师示范画小鱼的步骤。三、幼儿自由绘画。教师注意语言引导，不要固定小孩的思维，要让小孩发挥想象，画出自己喜爱的小鱼。四、学习童谣小金鱼，丰硕幼儿的知识体会。活动十三：大家爱清洁活动目标：一、帮忙幼儿

17、慢慢养成讲卫生、爱清洁的良好适应。二、培育幼儿的自我约束能力。3、让幼儿明白只要讲卫生、爱清洁，就能够预防和减少疾病，躯体才会健康。活动预备：一、将幼儿洗过手的水和干净的水别离盛在两个瓶子里，让幼儿观看两瓶水的不同。二、搜集讲卫生的宣传画张贴在活动室里。3、有关讲卫生的图片活动进程：一、听故事大伙儿爱清洁一、小白兔什么缘故找不到朋友？二、小花猫、小鸭子、小花狗都在家做什么？二、送垃圾回“家”一、教师率领幼儿检查幼儿园各个地址卫生，若是有垃圾，拣起来放入手提垃圾袋中，最后丢进垃圾箱内。二、带幼儿洗手后说一说自己劳动后的感受。三、小组讨论。一、幼儿自由结伴。说一说在马路、公园、商店、汽车站、火车站等公开场合，有了废纸、水果皮、饮料筒等垃圾，应该如何办？明白只有人人讲卫生，维持环境清洁，才能令人们心情愉快，有利于躯体健康。四、请幼儿观看图片，说出自己的方式，教师注意引导幼儿语言的完整，启发幼儿结合生活体会讲述。