初中化学单元测试64配套粤教版.docx

1、初中化学单元测试64配套粤教版初中化学单元测试6.4满分:0班级：_姓名：_考号：_一、单选题（共13小题）1现代生活中金属腐蚀生锈造成了大量的资源和能源浪费，每年都会形成巨额的经济损失下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（ ）A喷漆B镀一层耐腐蚀的金属C涂油D存放在潮湿的空气中2下列说法，正确的是（ ）A锈蚀后的金属制品没有回收价值B在Mg、Ag、Zn中，金属活动性最强的是MgC植物油加入足量水充分搅拌，能形成溶液D在米饭、鸡蛋、苹果、花生中，富含蛋白质最丰富是花生3下列保护金属资源的措施不适当的是（ ）A回收利用一些旧金属B防止金属制品腐蚀C大量的开采矿物D采用塑料来代替钢或其他合金制造管道

2、齿轮和汽车外壳4保护资源、合理利用资源是每个公民的责任，下列做法不利于保护金属资源的是（ ）A汽车金属外壳表面喷漆形成保护层B及时除去钢铁制品表面的铁锈C用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净D回收废旧的易拉罐5下列铁制品的防锈方法不合理的是（ ）A公交车扶手一涂防锈油B水龙头镀防护金属C汽车外壳一烧漆D脸盆一烧涂搪瓷6对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（ ）A铁钉锈蚀试验B用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验C探究影响物质溶解性因素的实验D小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验7下列做法对环境产生不利影响的是（ ）A废旧金属

3、、塑料分类回收B合理开发利用金属矿物、化石燃料C开发利用核能、风能、水能、太阳能可减缓“温室效应”D鼓励购买私家车，促进经济发展8下列有关资源、能源叙述正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源其中稀有气体的含量为003B太阳能、化石燃料、氢能等属于可再生能源C防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径D地球上可利用的淡水资源只约占全球总储水量的2539光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ）ABCD10下列有关资源的叙述正确的是（ ）A回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染B海洋资源中含量最多的元素是氢C天然气是较为清洁的可再生能源D空气中氧气的体积分数约为78%11关于元素在地壳中的含量说

4、法正确的是（ ）A大多数元素在地壳中以单质的形式存在B地壳中含量最高的金属元素是铁C地壳中含量最高的非金属元素是硅D大多数金属元素在地壳中以矿石的形式存在12下列做法中不利于金属资源的保护的是（ ）A防止锈蚀B大量开采金属矿物C回收废旧金属D寻找金属代用品13化学知识与人类生活息息相关，下列说法错误的是（ ）A回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一B人呼出的气体主要成分为二氧化碳，不能用排水法收集C自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，水的硬度并没有明显降低D天然气的主要成分为甲烷二、填空题（共8小题）14.化学与生活有着密切的关系：（1）“纸火锅”是用纸制的容器代替盛放菜肴，酒精

5、燃烧时，“纸火锅”不燃烧，原因是；火锅的配菜有：鱼片、豆腐、菠菜、红薯粉丝等，其中富含维生素的是。（2）汽车是重要的交通工具，汽车钢铁外壳易生锈，生锈的原因是,为了防止汽车生锈，常采取的防锈措施是。（3） 化石燃料日趋枯竭，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、氢气、地热能、潮汐能，其中可作为未来汽车能源的是。15.为充分利用资源，全国各地都在试行垃圾分类回收，有以下生活垃圾：纸盒；铝质易拉罐；雪碧塑料饮料瓶；铜导线；镀锌自来水管可以作为同一类回收的是 （填编号），它们属于 （填“金属”、“非金属”）。16.实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果

6、将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：请回答：（1）操作1是 ，固体A的成分 。（2）固体C是 。滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是 。（3）加入过量锌粉的目的是 ，加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式 ；加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式 。17.化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。（1）为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），这里“双吸”所吸收的物质指的是 （写化学式）。（2）能将很多空气加入自行车车胎内，原因是 。（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是 （用化学方程式表

7、示）。（4）现有黄瓜豆腐馒头鸡蛋，其中富含蛋白质的是 （填序号）。18.南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司。在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法。甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：（1）A的化学式为 ，操作a的名称是 。（2）的反应基本类型为 ；反应、的化学反应方程式分别是： ； 。（3）已知：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2+2H2O。从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为 （填I”或“”）的方案更合理。理由是： 。（4）丙认为，无论

8、是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑。丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”。请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）： 。19.复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。（1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油（2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因 。（3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是 。（4）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与 共同作用引起。（5）“立夏”一过，气温升高，蚊虫开

9、始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 (填序号)，痛痒便会消失。 A色拉油 B食盐水 C肥皂水 D糖水20.某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：（1）操作a、b的名称分别是 。（2）写出流程中有关反应的化学方程式： 、 。以上两个反应能够发生的原因是 。21.某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些金属，随机取样对烟泥进行分析。由下表中的数据可知，在烟泥中含有的铜、锌以及能造成污染的硫。因此从效益和环保角度出发应考虑把铜、锌回收利用，并对硫进行适当的处理。设计方

10、案（1）步骤中含铜元素的物质发生反应的化学方程式： 、 （2）写出本方案中处理废气的方法（用化学方程式表示）： 。（3）步骤中所用的操作方法是： 。（4）在步骤中，可选用试剂 从混合溶液A中得到铜。答案部分1.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、喷漆能防锈；B、镀一层耐腐蚀的金属能防锈；C、涂油能防锈；D、存放在潮湿的空气中铁与水和氧气充分接触，会生锈；故选D答案：D 2.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、回收废旧金属既有利与节约资源，又有利于保护环境，故错误；B、根据金属活动性顺序，可知Mg、Zn、Al三种金属活动性的强弱顺序为MgAlZn，因此，三种金属中活动性最强的

11、是Mg；故正确；C、植物油不溶于水，不能形成溶液，故错误；D、米饭中主要含有淀粉，淀粉属于糖类；苹果中富含维生素，鸡蛋中主要含有蛋白质，花生富含油脂，故错误；故选：B答案：B 3.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：采取各种有效防锈措施防止金属制品锈蚀，用塑料代替钢和其他合金制造管道和机器部件，回收利用一些旧金属，属于保护金属资源；大量的开采矿物，不利于保护金属资源故选C答案：C 4.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、汽车金属外壳表面喷漆形成保护层，可防止金属外壳生锈，故A利于保护金属资源；B、及时除去钢铁制品表面的铁锈，以防止吸收水分更易生锈，故B利于保护金属资源；C、铝制

12、品经常用砂纸擦拭，保持光亮，会破坏铝制品表面的保护层，不利于铝制品的保护，故C不利于保护金属资源；D、回收废旧的易拉罐，属于金属资源的再利用，故D利于保护金属资源故选C答案：C 5.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、公交车扶手涂防锈油，不合理；B、水龙头镀防护金属防锈合理；C、汽车外壳喷漆防锈合理；D、脸盆镀上一层搪瓷防锈合理；故选A答案：A 6.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、铁钉锈蚀实验是通过三个装置，同时探究氧气和水两种因素对铁生锈的影响，所以是对比实验；B、用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验，是一个单纯的实验，无对比实验，故不属于对比实验；C、探究影响

13、物质溶解性因素的实验，可通过温度、溶质溶剂的种类和量、是否搅拌等对照项进行实验并分析结果，是对比实验，所以是对比实验；D、用紫色的石蕊探究CO2和水反应实验，可通过通入二氧化碳的水使石蕊试液的变化和普通水使石蕊试液的对比分析，是对比实验故选B答案：B 7.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、废旧金属、塑料分类回收，可以节约资源、减少环境污染，不会对环境产生不利影响，故选项错误B、合理开发利用金属矿物、化石燃料，能节约金属资源、化石燃料，减少对环境的污染，不会对环境产生不利影响，故选项错误C、开发利用核能、风能、水能、太阳能等新能源，能减少二氧化碳等的排放，能可减缓“温室效应”，不会对

14、环境产生不利影响，故选项错误D、鼓励购买私家车，增加了汽车尾气的污染，会对环境产生不利影响，故选项正确故选：D答案：D 8.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：试题分析：空气是一种宝贵的资源其中稀有气体的含量为094，A错误；化石燃料属不可再生能能源，B错误；淡水资源只约占全球总储水量的253，可利用的淡水资源更少。答案：C 9.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：铁生锈需要同时接触氧气和水，缺一不可。A中接触氧气、水，且接触食盐水，生锈速度最快；B中不接触氧气和水，最不容易生锈；C接触氧气但空气中水蒸气含量较少，生锈速度较慢；D既接触氧气又接触水，较易生锈。答案：B 10.考点：

15、6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、回收废旧电池能节约金属资源、减少污染，正确；B、海洋中含量最多的元素是氧元素，错误；C、天然气是不可再生能源，错误；D、空气中氧气的体积分数是21%，错误故选A答案：A 11.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：大多数金属以化合物（矿石）的形式存在，极少数金属如金、银等以单质的形式存在;A错；。地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁，B错；地壳中含量最高的非金属元素是氧，C错，。只有D正确。答案：D 12.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、在金属制品上刷漆、涂油等，防止锈蚀，是保护金属资源有效途径，故选项错误B、金属资源的储量有限，不可

16、再生，应合理开采矿物资源；大量开采金属矿物，不利于金属资源的保护，故选项正确C、回收废旧金属，提高废旧金属的利用率，可节约金属资源，故选项错误D、寻找金属的代用品，是保护金属资源有效途径，故选项错误故选B答案：B 13.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：A、回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一，故选项说法正确B、二氧化碳能溶于水，但用排水法收集时，逸出速率大于溶解速率，人呼出的气体主要成分为二氧化碳，能用排水法收集，故选项说法错误C、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，水中可溶性钙镁化合物的含量没有明显减少，水的硬度并没有明显降低，故选项说法正确D、天然气的主要成分为甲

17、烷，故选项说法正确故选：B答案：B 14.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：试题分析：（1）可燃物燃烧需要2个条件：与空气接触、温度达到着火点，“纸火锅”露置在空气中与空气接触，所以“纸火锅”不燃烧，原因是：温度没有达到着火点，新鲜的蔬菜、水果含有丰富的维生素，富含维生素的是：菠菜（2）铁生锈的条件是：与氧气和水接触，所以汽车钢铁外壳易生锈，生锈的原因是：与空气中的水分和氧气接触，防生锈的原理是：隔绝氧气和水，所以为了防止汽车生锈，常采取的防锈措施：刷漆等（3）可作为未来汽车能源的是太阳能或氢能答案：（1）温度没有达到着火点 菠菜 （2）与空气中的水分和氧气接触 刷漆等 （3）太阳能或

18、氢能 15.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：铝制易拉罐、铜导线和镀锌自来水管均属于可回收利用的废旧金属。纸盒属于可回收的非金属；饮料瓶属于塑料制品。答案：；金属。 16.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：（1）操作1把混合物分离成固体和滤液，所以，操作1为过滤操作；根据金属活动性锌铁铜，向含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液加入过量的锌粉，铁、铜被置换出来，因此过滤后所得固体A中含有铁、铜和未反应的锌；故答案为：过滤；Cu、Zn、Fe；（2）利用磁铁可以吸引铁的特点，可判断固体B、C为铁粉或铜粉与锌粉的混合物之一；由于固体B能与足量稀硫酸反应后可得到铜粉，可确定固体B

19、为铜粉与锌粉的混合物，而固体C为铁粉；固体B与稀硫酸反应后的滤液2中含有硫酸锌溶液；根据金属的活动性锌铁氢铜，向CuSO4、ZnSO4、FeSO4混合溶液中加入过量锌粉后过滤，所得滤液为ZnSO4溶液；故答案为：Fe；ZnSO4（3）过量的锌粉与混合溶液中的硫酸铜反应，可置换出铜同时生成硫酸锌；与混合溶液中的硫酸亚铁反应，可置换出铁同时生成硫酸锌；铜粉与锌粉的混合物中的锌粉能与稀硫酸发生置换反应生成硫酸锌和氢气；故答案为：把废液中铜离子和铁离子全部置换出来； Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe）；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。答案：（1）过滤；Cu、

20、Zn、Fe；（2）Fe；ZnSO4 （3）把废液中铜离子和铁离子全部置换出来；Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe）；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。 17.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：（1）铁能与水和氧气反应生成铁锈，故所吸收的物质是水和氧气，故填：H2O、O2；（2）能将很多空气加入自行车车胎内，是因为分子间有一定的间隔，故填：分子间有一定的间隔；（3）在常温下铝能被空气中的氧气氧化生成一层致密的氧化铝保护膜，故填：4Al+3O2=2Al2O3；（4）黄瓜中富含维生素，豆腐中富含蛋白质，馒头富含淀粉，属于糖类物质，鸡蛋中富含蛋白质，故填

21、：。答案：（1）H2O、O2；（2）分子间有一定的间隔；（3）4Al+3O2=2Al2O3；（4）。 18.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：（1）由题意，甲方案中：发生的有关化学方程式为：2Cu+O22CuO；所以黑色固体是氧化铜，操作a是分离固体与液体采用过滤的方法完成；（2）是发生的2Cu+O22CuO反应，是化合反应；其中的反应主要有CuO+H2SO4CuSO4+H2O；Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（3）从环保的角度，乙方案更合理，甲方案的“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾；（4）加入略过量的铁屑的目的是“确保CuSO4用完”或“将Cu完全置换出来“过量的铁粉可用酸

22、液除掉。答案：（1）CuO；过滤；（2）化合反应；CuO+H2SO4CuSO4+H2O；Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（3）I；甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾；（4）过滤前在加适量的酸以除去剩余的铁粉。 19.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：试题分析：(1)米饭、红薯等富含糖类；鸡肉中富含蛋白质；苹果中富含维生素；菜油中富含脂肪；（2）能闻到气味是因为分子在不停的运动；（3）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点。灭火的原理是破坏燃烧的条件，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气；（4）铁生锈的条

23、件是是与氧气和水同时接触，喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，是隔绝了水和氧气；（5）酸碱发生中和反应可减缓疼痛，肥皂水呈碱性。答案：（1）B （2）分子在不停的运动 （3）隔绝氧气（或空气）（4）水和氧气（或空气，写化学式也对） （5）C 20.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：（1）经过操作a能得到固体和液体，故a操作为过滤，从液体中得到晶体可以是蒸发操作，所以本题答案为：过滤，蒸发；（2）经过操作a得到的液体中能得到硫酸亚铁，说明回收铜时加入的是铁，多余的铁与硫酸反应生成硫酸亚铁，故答案为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu，Fe+H2SO4FeSO4+H2。答案：（1）过滤，蒸发；（

24、2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu，Fe+H2SO4FeSO4+H2。 21.考点：6.4 珍惜和保护金属资源试题解析：（1）步骤中含铜元素的物质为氧化铜，硫酸铜，故答为：2Cu+O2=2CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（2）本方案中废气是由硫和氧气发生化学反应生成的二氧化硫，有效地吸收它，最好用氢氧化钠溶液；故答为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；（3）步中由硫酸铜溶液，得到其固体，需要蒸发结晶；故答为：蒸发结晶（或蒸发、浓缩、结晶）；（4）混合溶液A为：硫酸铜和硫酸锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，故答为：锌。答案：（1）2Cu+O2=2CuO；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（2）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；（3）蒸发结晶（或蒸发、浓缩、结晶）；（4）锌。