小学管理制度doc.docx

1、小学管理制度doc小学学校管理制度第一章 岗位职责制度一、校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治、文艺、体育、卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项

2、工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧

3、和力量，并接受教职工代表大会的监督。 10、推行校长负责制。形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。11、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。 二、副校长职责（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作，主要是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。4、制定、修改、完善各项

4、教学管理规章制度并督促落实。5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。6、组织好教师队伍的培训和进修工作。 （二）分管成人教育工作，其主要职责是：1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。 2、按照年度工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。 3、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。 4、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。5、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。 （三）

5、承办校长交办的其他工作。三、教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全体人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 （二）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

6、 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。 5、组织召开学生大会，表彰先进。 （三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、领导远教室、实验室、图书室、卫生室等工作。 5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教

7、师业务档案建设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好考评工作。四、后勤主管职责后勤线为教学、师生的学习和生活等服务。 1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。 2、领导本线（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。 3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。 4、布置和检查本线职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。 5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。 6、协助校长管好学校的财产。 7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项

8、开支报行政研究后执行。 8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。 9、加强门卫、清洁录化工作的管理，注意防火，防盗及卫生安全的督导。五、大队总辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设，指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，做好组织发展工作，日常的组织管理工作，指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。 2、礼仪建设。加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。 3、加强阵地建设。建立并使用好少先队队室、少先队阵地。 4、加强少先队

9、队伍建设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动。开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。 6、指导和协调中队辅导员工作。结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。 7、协助学校行政管理工作六、教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和

10、执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。 2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结。 3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。 4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。 5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的

11、智能。 6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研、学科（备课）组。七、班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 二、职责： 1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。 2、教育学生努力完成学习任务，协同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握

12、正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施上级体卫工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。 6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。八

13、、值日教师职责为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校值周人员管理做如下规定： 1、每天上午7：30分前，中午13：10分前到校，佩带值日标志，加强巡视，认真督察各班学生的纪律，学习文明礼貌，仪表、卫生、洒扫等情况，负责接待来访客人，处理当天偶发事故，确保校园秩序正常，环境实现“三化”。 2、负责当天各班学生的早午读出勤人数，教师早、午读跟班情况，还要把当天各班中较突出的好人好事，偶发的较重大的事故记入校务日志中的大事记要栏中，填妥校务日志方准离开学校。 3、负责当天上下午校门开和关。 4、要认真尽职完成当天值日的职责。值日教师不尽职的或严重失职者，要给予批评、追究偶发

14、事故的一切责任。第二章学生一日生活常规制度一、进出校门规则、衣着整齐，佩带红领巾进学校。、凡迟到的学生要出示学生卡给值班教师检查并记录。、有特殊情况需要在课间出校门的学生，一律凭班主任证明放行。、非上下班时间师生不得随意进出校门。、放学时，学生不得在校内、校门口逗留。二、课堂规则、预备铃响后，学生必须立即进教室坐好，将有关的上课用品放在课桌上，等候老师上课。、上课开始，由班长喊口令“起立”、“敬礼”，全班学生必须等老师回礼后方可坐下。、课堂上不能随便讲话，不能做与上课无关的事情。、老师指名提问时，学生必须起立回答。若学生主动要求发言，必须先举手，得到老师同意后，方可起立发言。、课堂上每位学生都

15、应积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。、学生必须认真完成老师布置的学习任务。、凡上课迟到者，应在教室门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室。三、课间、午间休息规则、课间不做作业，下课后离开教室，适当活动。、课间或休息时间不要在楼道大声喧哗、追逐、打闹。、午间，在学校就餐的学生，饭后应以休息为主，并保持安静，不得在教室内喧哗、打闹。四、广播操规则、听到广播乐声，学生必须从教室排队按顺序慢走到做操地点，按指定位置站好。、集合和做操期间，学生一律不准随便讲话。、做操时精神要饱满，动作准确有力。、凡不能做广播操者，需要向班主任请假。无故不出操者作旷课处理。五、眼保健操规则、眼保健操乐声响起，学生要停止其

16、他一切活动，做好做操准备。、做操时心神要集中，动作要准确。、任何学生不得借故不做眼保健操。、严禁做操时讲话、看书、做作业。六、作业规则、每位学生必须按时独立完成作业，严禁抄袭。、作业书写工整、字迹清楚、文字规范、簿本整洁。、要养成先复习后完成作业的习惯，作业有错及时订正。按时交作业，每次日早自习前由课代表收交。七、集会规则、整队进场，按指定位置站好。、开会期间不随便讲话，不看书，不做与会议无关的事情。、没有得到老师的同意，学生不得随便离开会场；中途不得离队或提早退等。第三章 学生礼仪制度、参加升降国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音要洪亮。、着装得体，坐正立直

17、、行走稳健，谈吐举止文明。、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时，与老师、同学道别。、家中吃饭请长辈先就坐；离家或归家与家长打招呼。、对待客人或外宾，应主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。、递送或接受物品应起立并用双手。、参加集会应守时肃静；大会发言要先向师长和听众致礼，发言结束要道别；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。第四章 教学工作管理制度第一节 教

18、导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。 2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。 3、选配教研组长，审查教研和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研工作的开展。 4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。 6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，

19、优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。 7、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。 8、充分发挥电教、仪器和图书的作用。 9、做好毕业班教学管理工作。 10、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。 11、组织好期中、期末等考试工作。 12、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。 13、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。 14、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。 第二节 教导处教研制度（一）会议制度 1、按规定每周五为教

20、研、科组活动及其它业务学习会议时间。学科组长积极组织本组教师坚持教研学习活动，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。 2、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 3、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，作为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）教学计划制度每学期第一周，教师要根据学校工作计划制定好本学期教学进度计划和落实教学工作计划的具体措施，班主任要拟定班务工作计划，少队辅导员制定出少队工作计划，并以书面形式交到学校教务处。 （三）备课制度 1、所有

21、任课教师，在上课前必须认真备课、书写教案（青年教师应写详案）。备课不仅要备教材、备学生，还要研究教法，明确教学目标，把握总的目的要求和课时的重难点。2、认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学课程，作业训练、板书设计等。教学目的要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，突出重点。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去研究。 、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性和主动性。4、备课要做到“四有”：即脑中有目标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生；“

22、四备”：即被导言，备学生，背板书，备练习。精心设计教学程序，充分准备教具，写好教后总结或反馈，提高课堂教学效率。5、教案质量要好，既要针对学生的实际，又要发挥教师的教学特长和经验，不允许机械照搬教学参考资料，更不允许照抄他人教案敷衍了事。（四）课堂教学制度1、教师应上好每一节课，努力提高课堂效率。上课铃响之前，教师必须进入教室，组织学生静候上课，课堂上要认真组织教学，严格要求学生自觉遵守课堂学习常规。下课铃响，应及时下课，不得拖堂。 2、不上无准备的课，随时接受领导的随堂检查。认真做好组织教学工作，对违反课堂纪律的学生要正面教育，耐心教育；严禁粗暴教育、棍棒教育，严禁体罚或变相体罚学生。课堂上

23、要多鼓励，少批评。3、用普通话教学。教学用语要简练、准确、生动易懂，注意语言的规范性，克服随意性，音量要适中。4、教态要自然、亲切，做到仪表端庄，举止大方。不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不染指染发（不包括黑色），不穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进教室；注意使用文明礼貌语言，不对学生摆架子。 5、重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设备，提高课堂教学效率。6、提倡候课，准时上课，按时下课。上课前关好手机，上课时不得离开教室，不得会客，严禁坐在椅子上讲课，不拖课，不做影响下节课的事（为保证教师按时下课，下午第一节课下即播放眼保健操曲，让任课教师指导学生做眼保健操。）7、教学内容正确，不东拉西扯或

24、随意插讲与教学无关的内容。板书要准确，内容体现课文的重难点，笔画要工整，字体要端正，注意不写错别字，不写不规范的字，要注意照顾学生的视力。8、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想、动口说，动手写。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。9、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。（五）作业的布置和批改制度1、认真贯彻上级有关减轻学生负担的规定，注意减轻学生负担。严禁私自组织

25、学生购买或订正练习材料、书籍。2、作业布置要适当，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点，尽量减轻学生负。一、二年级学生书面作业当堂完成，三、四年级学生每天全部学科课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。3、作业内容要符合课标、教材的要求，难易要适当。根据因材施教的原则，建议采用两套作业方法（学优生、学困生分开布置），做到对不同程度的学生有不同程度的要求。4、注意指导学生作业的方法，严格要求。教育学生作业要规范、整洁、清楚，尽量少用（或不用）涂改液，改写纸。作业要按时独立完成。5、要认真、及时地对学生作业进行批改、讲评（作业应按时按

26、量批改，记上当天的批改符号），对后进生要特别重视面批，批改要达到促进学生提高的目的。6、加强作业讲评。设立“作业批改笔录”，随时登记作业中的优缺点，及时讲评、指导、更正。7、作业用纸规格、样式要统一规范，作业行款、格式也要规范。8、统一作业用笔。低、中年级一律用铅笔；高年级语文科统一用蓝色圆珠笔或碳素笔，数学统一用同一色的钢笔。批改作业统一使用红色钢笔或圆珠笔。批改作业符号要注意规范。（六）质量分析制度1、每位任课教师应及时切合学生实际分析教学质量情况，以便及时发现问题、解决问题。2、语文、数学老师应在期中、期末做好质量分析。质量分析强调找出质量好和差的原因，及时讲评，并从成绩中找经验，从存在

27、的问题中找薄弱环节，以便加强和改进教学方法。（七）学籍管理制度1、班主任应按时如实填写好学籍卡、学生流动花名册、在校生花名册、学生点名簿、（校务日志）以及各学科的教学工作计划等，并按规定的时间上缴保存。2、填写各册、卡、表要注意书写工整，不潦草。填写要完整，不懂的要问，不可因不懂如何填写而空着，更不可弄虚作假，敷衍了事。 （八）教学检查制度1、检查的主要形式是听课。学校校长、教务主任，教研组长要有目的，有计划地听课。平时要通过各种渠道和方式了解教师备课上课，作业处理，提优辅差，业务进修等方面的情况。经常了解学生家长对教学的反映。2、任课教师要按时交听课记录，作业批改记录，班主任要按时交安全教育

28、记录，家访记录。经检查若发现未完成的，将在会议上通报批评。2、教师要按照教务处编排的课表准时上课、不迟到、不早退、不拖堂、有病、有事要先请假、做好安排。教师旷课应作为责任事故论处。3、要按时参加政治业务学习，教研活动以及有关的会议，如因故不能参加，必须事先请假。（九）教研活动制度教研组对于本学科的教学改革，教学常规建设、课外活动、教师的进修学习、公开观摩、互相听课等方面在教学工作计划中要做出具体安排，并按计划组织实施。教师要按时积极参加教研活动，并主动承担教研组布置的教学科研任务。（十）听课制度1、教师互相听课，全学期10节以上。2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于1

29、5节。 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。 第五章 德育管理制度第一节 出勤制度1、学生必须按时到校上课或参加规定的集体活动。2、凡因病不能到校者，学生家长或其他亲属需持医院证明或家长签字的病假条和病历向班主任请假；凡请病、事假一周以上者需向教务处汇报，凡学生患传染病或严重疾病，班主任必须及时向学校领导反映。3、凡因病不能到校者，应事前持家长签字的请假条向班主任请假，经教师同意后方可不到校否则作旷课处理。5、升旗仪式、晨会、自习课、早操或课间操、眼保健操均作为正式课，出

30、勤要求按以上规定为准。第二节 升旗制度1、每周一早上8：00举行升旗仪式。全体师生必须参加。2、听到集合信号后，全体师生迅速到达操场，按指定的班级位置整好队。3、升国旗、奏国歌，全体师生面向国旗肃立脱帽行注目礼。4、由学校辅导员作有教育意义的讲话。5、整个仪式过程中，严禁随便讲话和做其他不严肃的事。第三节 学习制度1、每位学生必须按时到校上早自习。2、按照课堂规则和自习规则上好每一堂课。3、学生必须按要求认真独立完成作业，按规定交给老师批阅和订正。4、要做到“两先两后一总结”即先复习后作业，先预习后上课，每周要总结复习。第六章 少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大

31、队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。7、各中队要根据学校少先队考核目标及时完成各项常规工作。第七章 安全工作管理制度第一节 重大事件报告制度为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。1、学校组织外出活动，必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。2、学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。3、若学校发生火灾、漏电、盗窃事故立即报告。第二节 安全工作检查制度1、各位班主任对本班学生及设施负有相应的安全教育、检查责任。每位任课教师对自