视觉素养导论答案.docx

1、视觉素养导论答案1【单选题】(5分)什么是视觉空间智能？ AA. 准确感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来B. 察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力C. 善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物D. 辨别生物以及对自然世界的其它特征敏感的能力2【单选题】(5分)对“信息时代，视觉素养不再仅仅是艺术工作者的专利”这句话的理解不正确的一项是 AA. 艺术工作者具有很高的视觉素养B. 摄影、电影、电视等大众传媒已经渗透于日常生活C. 各类设计人员同样需要具有一定的视觉素养D. 许多人看似缺乏艺术细胞，实际上却具有很强的视觉素养1【多选题】(5分)颜色的三属性是？A.

2、 明度B. 饱和度C. 色相2【单选题】(5分)光色的三原色是？A. 品红、黄、蓝B. 品红、黄、青C. 红、绿、蓝D. 红、黄、蓝3【单选题】(5分)色彩搭配的基本方法是？A. 渐变与对比B. 中对比与强对比C. 前进与后退4【单选题】(5分)色是（ ）刺激人的视觉器官后所产生的一种心理感觉。A. 颜料B. 光C. 颜色5【单选题】(5分)根据视觉负后像的原理，在一张白纸上放上一个绿色方块，让你凝视2分钟后突然移走绿色方块，你在白纸上能感觉到呈现出？A. 红色B. 蓝色C. 灰色D. 黄色1【单选题】(5分)（）、色彩构成、立体构成合称“三大构成”，是艺术设计学科的基础课程。A. 白描B.

3、油画C. 平面构成D. 素描2【单选题】(5分)平面构成的基本要素是点、线、（ ）？A. 素描B. 面C. 平面构成D. 油画3【单选题】(5分)平面形态的种类包括有机形、无机形和A. 人造型B. 偶然形C. 可见形D. 非人工形4【多选题】(5分)那些对比因素怎样才能协调或比较协调（ ）？A. 利用过渡形，在对比双方中设立兼有双方特点的中间形态，使对比在视觉上得到过渡，也可以取得协调B. 保留一个相近或相似的因素C. 使对比双方的某些要素相互渗透5【多选题】(5分)列出可以制作肌理的方法（ ）？A. 洒B. 烤C. 喷1【单选题】(5分)自然肌理和人工肌理， 不属于自然肌理的是（ ）？A.

4、木纹B. 石块C. 树皮D. 玻璃2【单选题】(5分)将纸、 布、 树叶、 金属薄片等经撕或剪后拼贴在同一表面上形成的肌理是( ）？A. 特殊的肌理B. 改造的肌理C. 触觉肌理D. 现成的肌理3【多选题】(5分)线在立体构成中有很重要的作用，下面正确的是？A. 线能够决定形的方向，而且能将轻浅的物象浓重地表现出来B. 线可以形成形体的骨架，成为结构体本身C. 线可成为形体的轮廓而将形体从外界分离出来D. 线具有速度感，也可以表现动态4【单选题】(5分)中国的传统浮雕属于接近（ ） 表现手法A. 绘画的B. 雕塑的C. 雕刻的D. 圆雕的5【单选题】(5分)在立体构成中， 属软性材料的是？A.

5、 麻B. 木C. 塑料D. 竹6【单选题】(5分)立体形态的创造是靠（ ）来实现的？A. 形状堆积B. 材料C. 面D. 形体1【单选题】(5分)在电影发展史上，首先使蒙太奇成为一种独特的电影语汇，构成了的特有的表现手段是杰出的美国电影艺术家（ ）？A. 爱森斯坦B. 格里菲斯C. 梅里爱D. 卓别林2【单选题】(5分)把长镜头理论提升到美学高度的电影理论家是？A. 沃尔特B. 贝拉 巴拉兹C. 普多夫金D. 巴赞3【单选题】(5分)景别的大小取决于镜头内A. 运动的方向B. 运动的快慢C. 演员的位置D. 人物的多少4【单选题】(5分)远景镜头主要用于（ ）A. 营造冲突B. 描写细节C.

6、展示环境D. 交代人物5【单选题】(5分)小津安二郎的“低机位”实际上是一种（ ）A. 斜视镜头B. 仰视镜头C. 俯视镜头D. 平视镜头6【单选题】(5分)电影的基本构成单位是（ ）A. 镜头B. 场景C. 故事D. 段落7【多选题】(5分)以下判断正确的是？A. 俯拍镜头可以用来表达人物的自卑感B. 俯拍镜头可有有效地表现运动的速度C. 仰拍镜头能使对象的运动速度加快，产生不安全感和压抑感D. 俯拍可以降低拍摄对象的重要性8【单选题】(5分)“斯坦尼斯拉夫斯基体系”的表演风格倾向于强调（ ）？A. 现实主义B. 后现代主义C. 形式主义D. 表现主义1【多选题】(5分)为什么说图形语言更具有符合时代的文化潮流？A. 影像的动感超越了文字的静态特性B. 更符合现代人快节奏的生活C. 全球化时代图像语言是国际化的D. 图像是感性的、直观的2【多选题】(5分)关于深度的视觉化生存，以下正确的是？A. “读图”是对图的简单识别，图像传递信息有限B. 图形主要用于对大众视觉神经的刺激，满足大众感观的愉悦C. “读图”不意味着只重视事物的外在而忽略其内在的价值D. 图像的视觉冲击、快 速、明了等特性决定其在外在的形式上有着文字无法比拟的优越性，所以图像往往被用来表达文字所不能及的内容，而这不意味对内容的放弃