华师幼儿音乐教育期末考试题.docx

1、华师幼儿音乐教育期末考试题作业1第1题幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（ ）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A.探究因素B.实践因素C.体验因素D.探索因素答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02第2题音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（ ）因素。A.材料B.幼儿C.教师D.时空答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03第3题狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（ ）美、创造美的能力与态度的教育。A.了解B.追求C.热爱D.感受答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04第4

2、题幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（ ）上的综合性A.目标B.结果C.材料D.目的答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第5题心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（ ）。A.非适时因素B.适时因素C.长时因素D.短时因素答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06第6题3-6岁儿童学习与发展指南在艺术领域提到的两大目标分别是（ ）、表现与创造。A.鉴赏B.欣赏C.感受与欣赏D.体验与欣赏答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07第7题韵律活动的材料包括：（ ）、音乐和道具.A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作答案:

3、C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08第8题音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（ ）中的游戏性。A.过程B.结果C.手段D.方法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09第9题幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（ ）音乐活动。A.隐性的B.显性的与物化的C.显性的与隐性的D.整体的和部分的答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010第10题学前儿童韵律活动能力的发展包括（ ）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。A.舞蹈B.动作C.语言表达D.模仿动作答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.

4、011第11题具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用（ ）导入。A.主要声部学习导入B.故事导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012第12题5-6岁幼儿可能学会做比较（ ）的腕部、指部动作。A.精致B.精细C.大肌肉D.复杂答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013第13题教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（ ）、音乐文化涵养 。A.歌唱能力B.舞蹈能力C.编排能力D.表现音乐的能力答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.014第14题幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（ ）。A.韵律感B.表现力

5、C.协调性D.节奏感答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.015第15题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（ ）和辅助材料。A.舞蹈作品B.音乐作品C.听觉材料D.视觉材料答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016第20题配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（ ）。A.表现性B.创造性C.灵活性D.艺术性答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017第21题本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用（ ）导入方法比较合适。A.主要声部学习导入B.总谱学习导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:A您的答案：C题目分数：2此题得分：0.

6、018第24题学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从（ ）、理解、创造性表现方面来描述。A.倾听B.聆听C.听觉D.动作答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019第25题社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的（ ）以外的地域范围内的社会音乐生活。A.学校以外B.家庭以外C.家庭以内D.学校以内答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020第28题材料是器乐曲时，结构要单纯、工整，长度要（ ）。A.适中B.偏长C.偏短D.截选答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021第29题幼儿园音乐教育活动的基本结构有（ ）和“一竿子”式两种结构.A.分段式B.整体式C.三段式D.两段式答案

7、:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.022第30题对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（ ）、鼓励、角色的进入和退出、督导。A.反应B.反馈C.指导D.提问答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.023第31题帮助幼儿熟悉、记忆歌词的方法：（ ）、逻辑提问法、直接教具提示法、节奏朗诵法。A.图片法B.歌唱法C.识字法D.逻辑提问法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.024第32题各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.025第33

8、题歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（ ）导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.026第34题在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难度要在（ ）水平以上。A.简单B.低等C.中等D.高等答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.027第35题46岁幼儿可以较多地学习（ ）动作。A.单纯上肢动作B.移动动作C.单纯下肢动作D.非移动动作答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.028第36题音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（ ）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D

9、.唱歌答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.029第37题幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和（ ）.A.可持续发展原则B.稳定原则C.稳固原则D.多样化原则答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030第38题音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（ ）A.巫术起源说B.情感表达说C.模范起源说D.劳动起源说答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.031第16题幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在：A.学习成果的整体性B.学习目标的整体性C.学习对象的整体性D.学习氛围的整体性答案:C,D您的答案：C,D题目分数：5此题得分

10、：5.032第17题对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是A.幼儿的全面发展B.教师的世界观和基本音乐素养C.幼儿的社会性发展D.教师的自我教育能力和人际沟通能力答案:B,D您的答案：B,D题目分数：5此题得分：5.033第18题幼儿的即时需要包括A.探究和创新的需要B.对秩序的需要C.受尊重的需要D.参与和被接纳的需要答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.034第19题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点：A.能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B.节奏清晰、结构工整C.旋律优美、形象鲜明D.多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐答案:B,C,D您的答案：B

11、,C题目分数：5此题得分：0.035第22题教师在选择歌曲时，要注意歌曲的A.教育性B.思想性C.可接受性D.多样性答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.036第23题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括A.活动的名称和目标B.活动的设计意图和反思C.活动的准备和材料D.活动的过程答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.037第26题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为A.认知B.想象C.情感与态度D.操作技能答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.038第27题教师基本音乐素养包括（ ）A.鉴赏分析音乐的能力B.表现音乐的能力C.音乐文化涵养D.人际交往能力答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：5此题得分：5.0作业总得分：93.0作业总批注：