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1、高考阅读技巧1、某句话在文中的作用？有什么特色？文首：1）结构上，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用；2）内容上，渲染气氛，埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文；文末：总结全文，点明文章主旨或中心（记叙文、小说），让人回味无穷，并与题目相照应；深化主题（记叙文、小说）、首尾呼应、照应开头（议论文、记叙文、小说）、卒章显志、画龙点睛语言特色：结合语境和修辞方法从这些语句中选择形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。2、某两个或三个词的

2、顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了考查方式：针对文章中段落的作用命题。3、表达了作者什么样的思想感情？歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。答题模式：含蓄地表达了作者的情感；直抒胸臆，展现了作者的胸怀或思想情感。主题句一般是首段或尾段的议论抒情句4、文章的主旨或中心意思？关键词句位置：文章每一段特别是首段或末段的首句或末句，

3、文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。答题模式：通过的故事，歌颂（赞美）了，表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。5、划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？五种表达方式：叙述、描写（人物描写、景物描写、场面描写）、说明、议论、抒情描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）描写描写景物（自然环境、社会环境）角度：视觉、听觉、味觉、触觉；描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描写（叙述）方式：正面描写、反面描写（概括叙述、细节描写）描写角度：正面描写、侧面描写； 抒情方式：直接抒情、间接抒情表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲

4、扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）描写作用：使文章生动、形象、感人；塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。抒情运用：能增强文章的感染力，突出文章的中心。神话故事、民间传说或神奇景象描述作用：增加所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写

5、的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。6、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？比喻作用：形象生动、简洁凝练地描写事物或讲解道理；引发读者联想和想象，帮助人们深入理解，给人以鲜明深刻的印象，并使语言生动形象富有文采，具有很强的感染力。1）、比喻说理能使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；2）、比喻叙事能使抽象的事物具体化，叫人便于接受；3）、比喻状物能使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人作用：表现喜爱的事物：栩栩如生，倍感亲切自然；表现憎恨的事物：丑态毕露，强烈的厌恶感。1）、赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生

6、动的效果。2）、使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，引起共鸣，感受到作者对该事物的强烈感情，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。夸张作用：1）、突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。2）、深刻地表现作者对事物的鲜明态度，强烈地唤发读者丰富的想象，形象地增强语言的感染力度和表达效果，烘托环境气氛，引起读者情感的共鸣。排比作用：加强语气（增强气势）、强调内容（突出中心）、加重感情（强烈奔放）； （或：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情）1）、排比写人，入木三分、细致入微。2）、排比写景，层次清楚、细腻动人、形象可感。3）、排比说理，透彻清楚，令人信服，可把道理阐述得更严密

7、、更透彻；4）、排比抒情，节奏和谐，感情洋溢，可把感情抒发得淋漓尽致。引用作用：衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神。1）语言凝练，言简意明；2）形象鲜明，增强表现力，如说明文中引用诗文；3）加强真实性，如引资料；4）增强说服力，起证明作用，如引名人名言或格言等作理论论据。反复作用：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。叠词、短句作用：使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。借代作用：突出事物本质特征，增强语言形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。对偶作用：表意凝练，抒情酣畅，形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。1）形式上，音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；2）内容上

8、，凝练集中，概括力强。 反问作用：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。设问作用：自问自答，引人注意，启发思考。1）、用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；2）、用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；3）、用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。象征作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。7、说明文阅读理解：文体特点：简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明方法：1）分类别（使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象）2）举例子（可使读者对说明对象的特征获得具体认识，加

9、强说服力）3）打比方（突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性）4）列数据（使说明对象更具体，便于读者理解相关内容）5）作比较（用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征；明白相关事物性状，把握具体鲜明印象）6）下定义（使读者对说明对象、事理有个明确的概念，揭示出事物的本质特征）7）作诠释（对事物、事理的某些特点所作的解释说明，揭示概念的部分含义）8）画图表（弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物）9）引资料（使说明的内容更充实、具体）10）摹状貌（使被说明对象更形象具体）说明结构：总分式、总分总式、分总式、并列式

10、、递进式等。解题思路和技巧1）、明确说明对象：事物说明文，需把握说明的对象；事理说明文，要弄清说明的事理。如何找准说明对象呢?a、看题目，不少题目都表示说明的对象；b、抓首括句和中心句（好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征）。2）、抓住事物特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。3）、归纳说明方法：边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。4）、逐段概

11、括要点，理清说明顺序：重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。5）、整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是

12、总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。6）、体会语言准确性：注意分析关键词语说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长，由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平

13、易朴实，或幽默风趣。不拘一格。8、记叙文阅读理解记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：1）、顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2）、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3）、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。4）、平叙（使文章条理清楚，便于了解事情的来龙去脉）a、一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；b、一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读

14、者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。记叙特点：1）侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如背影。2）侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如一面。3）侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如春。4）侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白杨礼赞。记叙人称：1）以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。2）以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。解题思路和技巧1）、概括文章的内容：a、

15、把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。b、把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。c、分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。 2）、结构特点（划分段落）方式：a、以时空变化划分 b、以作者思想感情的变化来划分c、按记叙内容的变化来划分 d、按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用： 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。记叙线索及作用：线索：

16、1）核心人物2）核心事物 3）核心事件 4）时间 5）地点 6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。划分层次方法：1）、按时间划分（找表示时间的短语）；2）、按地点划分（找表示地点的短语）；3）、按事情发展过程（找各个事件）； 4）、总分总（掐头去尾）9、议论文阅读理解议论要素：论点（要证明什么）、论据（用什么来证明）、论证（如何进行论证）议论结构：总分总、总分、分总（分的部分常常有并列式、递进式）论点特点：正确性、鲜明性、新颖性1）、论点数量：可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，

17、也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。2）、论点位置：可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置，但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。3）、呈现方式：有的论点在文章中有明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。论点位置：文题、开头、中间、结尾 论据要求：真实可靠、充分典型、论据与论点的统一论据类型：事实论据、道理论据1）、论据材料：具体的事例、概括的事实、统计数字、亲身经历或感受 2）、理论材料：前人的经典著作或至理名言、民间的谚语和俗语、科学公理或规律等等。论证要求：推理必须符合

18、逻辑论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证论证方式A立论：以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式 1）、归纳法：归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。2）、演绎法：演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言

19、推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。3）、比较法：比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。B驳论：以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式1）、反驳论点：即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法；2）、反驳论据：即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点；3）、反驳论证：即揭露对方在论证过程

20、中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。常见的考试题型：）、找出论据加以概括（人名事件名论据属性）；）、论据作用（为论点或分论点服务） 答题模式：事实论据：真实有力地论证了的观点。理论论据：增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。对比论证：通过与对比，突出的观点，更突出强调地证明了观点比喻论证：用来比喻使观点形象生动，浅显易懂。10、散文阅读理解散文类型：1）、叙事散文：侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。2）、抒情散文：注重表现作者的思想感受，有对具体

21、事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性；或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，将思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力；即使描写自然风物，也赋予深刻的社会内容和思想感情。3）、写景散文：描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。4）、哲理散文：以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有

22、震撼性的审美效果。它是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶；它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。叙事散文模式【开头】、感情化语言概括叙述“我”和某人，重点在后，介绍某人，如肖像描写；、两者关系及某人精神特质的议论。【中间】、一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。、几件事：每件事即每层次前，用对某人精神特质的一个因素领起，以对某人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。【结尾】、重申特质，照应开头；、深化感情关系，发出感慨。抒情（写景）散文模式【开头】叙述自己与景物的关系；议论景物和自己。【中间】描写景物，分出层次，细致动人；发挥联想。【结尾】作者的怀想或感慨11、小说阅读理解小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说小说三要素：人物形象、故事环境、具体情节环境种类：1）、自然环境（交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情）2）、社会环境（交代事件发生的背景和时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题）情节构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)