现代汉语期末.docx

1、现代汉语期末一、什么是现代汉语，有广义的和狭义的两种理解：从广义角度讲，现代汉语是指从五四时代一直到现在汉民族用来交际的共同语，其中包括各个地区所有的方言；从狭义角度讲，现代汉语是指汉族人民在相互交往中普遍使用的一种通用语言，那就是现代汉民族的共同语普通话-（现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话）。二、七大方言区汉语的方言目前可以分为七大方言区,它们的分布情况大致如下：1、北方方言区2、吴方言区3、湘方言区 4、赣方言区5、客家方言区6、闽方言区 7、粤方言三、现代汉语的主要特点1、语音上的主要特点（1）音节结构中辅音不连拼

2、，元音占优势现代汉语一个音节中最多只有两个辅音，而且这两个辅音是不会连拼的。现代汉语音节可以没有辅音，但决不能没有元音。音节可以由一个元音构成，也可以由两个或三个元音构成，而且它们还是连拼的。（2）音节结构中声调不可缺少现代汉语的每一个音节都有一定的声调，声调是音节高低升降的变化。它跟声母、韵母一样，有区别意义的作用。（3）汉语音节具有一种音乐美汉语音节中元音占优势，使乐音特别多；辅音和元音互相间隔，使音节分明，节奏性强；声调的变化，使语言显得抑扬顿挫。这些特点决定了汉语音节声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调，具有一种音乐美。2、词汇上的主要特点（1）双音节词占大多数汉语发展到今天，有着极

3、其丰富的词汇，除了一部分单音节词以外，大部分是复音节词，复音节词中又多数是双音节词。在现今使用频率最高的9000个词语中，复音节词有6600个，占73.3；复音节词中双音节词有6285个，占95.2。（2）构词方式灵活多样现代汉语里的词汇十分丰富，这跟它灵活多样的构词方式是分不开的。它可以运用词根加词根、词根加词缀、词根重叠以及轻声、儿化等方式构成无限多的新词。由词根加词根构成的复合词不但数量多，形式也多样。（3）汉语词汇有丰富的源泉现代汉语词汇的源泉是十分丰富的。过去各个时代保存下来的大量书面材料，富有新意的、数目可观的外来词，生动活泼、具有特殊表现力的方言词汇，正源源不断地被吸收进来。在语

4、法规范的基础上，它们可以用来表达复杂的思想和细致的感情。3、语法上的主要特点（1）现代汉语的同一词类的词能充当不同的句子成分在有些语言里，词类跟句子成分基本是对应的。但汉语却不然，一种词类的词，往往可以充当几种不同的句子成分。例如动词，它除了充当谓语外，还可以充当主语和宾语；它还可以充当定语，直接修饰名词。印欧语中词类的功能比较单纯，词类与句法成分之间存在简单的对应关系。名词只能作主语和宾语，动词只能作谓语，形容词只能作定语和表语，副词只能作状语。但汉语里词类与句法成分之间的关系比较复杂，除了副词主要作状语（少数副词可以作补语）外，其他词类都可以充当多种句法成分。例如名词主要作主语、宾语和定语

5、，还可以作谓语和状语；动词主要作谓语，还可以作定语、主语、宾语和状语。例1：五月一日劳动节。（名词作谓语）例2：游泳是一项非常有益的体育活动。（动词作主语）应该注意的是，汉语中名词作谓语、状语，动词作主语、宾语时，本身的词性并没有改变，名词还是名词，动词还是动词（2）在现代汉语句法结构中，语序具有重大作用 汉语的词没有严格意义上的形态变化，因而语序就显得非常重要。如汉语词组有主谓结构，而没有谓主结构；有偏正结构，而没有正偏结构。汉语的句子，由于语用的需要，有时比较灵活，但如果随意变化词在句子中的位置，常常会引起意义上的变化或逻辑上的混乱。妹妹不吃白菜。 白菜妹妹不吃。*不白菜妹妹吃。*白菜不妹

6、妹吃。（3）在现代汉语中，虚词可以用来表示一些形态意义在有些语言里用形态变化表示的意义，在现代汉语中却常用一些虚词来表示。例如，介词“把”可以表示处置义；介词“被”可以表示被动义；动态助词“着、了、过”可以分别表示持续、完成、经历等各种动态。一、语音的性质通过人的发音器官发出的代表一定意义的声音叫作语音。语音和它所代表的意义是相互依存的统一体。语音在人类交际及思维活动中的作用是很大的，没有语音，语言将无从依托，语音担负着传递语言信息的重要作用。（一）语音的物理性质语音产生于人的声带的振动。它的发生原理与一般的声音是一样的，也具有音高，音强，音长，音色这四个要素。 音高在汉语语音中所起的作用非常

7、大。音高的不同，决定了不同的声调，可用来区别不同的意义。 音强是指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。声音的强弱跟振幅的大小成正比。振幅大，音就强；振幅小，音就弱。发音体振幅的大小取决于发音时用力的大小。音长是指声音的长短，它决定于发音体振动持续时间的长短。振动持续的时间长，声音就长，反之就短。在有的语言或汉语方言里，音长变化有区别意义的作用。比如在英语中，si:t(seat)sit(sit)是不同的两个词；音色也叫音质、音品，指的是声音的特色和本质，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征。在任何语言中，音色都是区别意义的最重要因素。音色取决于音波振动的形式，而音波振动的形式是由发音体、

8、发音方法及共鸣器的形状所决定的。发音体、发音方法及共鸣器的区别：这三者中，只要有一个不同，就会发出不同音色的音来。比如人发音时：发音体是声带，声带可以颤动，也可不颤动，如sh-r；共鸣器由咽腔，鼻腔，口腔组成，它们可以变化出很多形状，如区分不同人说话，不同乐器；发音时，碰到不同的阻碍可以用不同的方法去克服。这样，只要有一个条件不同，就会产生不同音色的语音。如汉语中6对送气不送气音p、t、k、q、ch、c和b、d、g、j、zh、z。（二）语音的生理性质语音是从人的发音器官发出来的，所以语音具有生理特性。发音器官的活动部位和活动方法不一样，就会产生不同的声音。了解发音器官的构造及其活动情况，有助于

9、搞清楚每个音的发音原理。 人体发音器官包括：呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔。呼吸器官主要提供发音动力气流，喉头里的声带是发音体，口腔和鼻腔是共鸣器。（三）语音的社会性质语音之所以不同于其它的声音，就在于它是语言的物质外壳。语音只有作为意义的载体才能起社会交际的作用，而语音与语义的结合不是个人决定的，是由社会全体成员约定俗成的，语音的社会属性是语音的本质属性。语音的社会属性可以从以下几个方面来看：（1）语音具有民族特征和地方特征各种语言或方言都有自己的语音系统。从声音和意义的关系来看，什么声音代表什么意义，什么意义用什么声音表示，不同的民族，甚至同一个民族的不同地区都是各不相同的。比如，同样表

10、示“是”的意思，汉语普通话用sh 这样的音表示，英语用jes这样的音表示。（2）语音的形式与意义的结合是约定俗成的在一种语言或方言里，语音的组合，音义的结合，都并不取决于声音或意义本身，而由一定的社会共同体约定俗成，是跟这个社会共同体的历史发展相联系的。 语音的社会属性是语音的本质，否认或忽视语音的社会性质就难以说明许多语音现象，也无法合理解决语音上的各种问题。二语音的基本概念音节是语音的基本结构单位，是能自然感受到的最小语音单位。语流中最自然的语音单位，因而也是听觉上最容易分辨的音段。比如当我们听到“zh sh w png you”这样一段声音时，很容易地就可以把这段声音划分成五个音段，也就

11、是五个音节。汉语普通话的音节一般是由声母、韵母和声调构成的。普通话的声母比较简单，只能由一个辅音构成，如果音节开头没有辅音声母，那么这个音节就是一个零声母音节；韵母相对比较复杂，有些音节的韵母包含韵头、韵腹和韵尾，一个韵母可以没有韵头和韵尾，不能没有韵腹；声调是汉语音节中不可缺少的部分。从汉语普通话的音节结构上来看，声调和韵腹是音节结构的必有要素，而声母、韵头和韵尾则不是音节结构的必有要素。在汉语普通话音节结构中，声母和韵母的拼合、声调和声韵母的拼合都是有一定规律的。音节是语音的基本结构单位，是能自然感受到的最小语音单位。一般来说，一个汉字就代表汉语的一个音节，汉语普通话的基本音节有400多个

12、。音素是最小的语音单位。一个音节，在人们听的时候感觉是一个整体的声音，但如果我们把每个音节都读得慢一点，就会发现，在完成一个音节的发音过程中，我们的发音部位会发生不小的变动，如“shn”(山)这个音节，开始时的发音与收尾时的发音情况不一样。根据这个情况，我们就可以把“shn”再细分为“sh、n”这三个音，但是这三个音就不能再作进一步分析了。因此，我们就把这种从音节中分析出来的最小的语音单位叫做音素。汉语的音节，最多是由四个音素构成，如“zhung”（庄）这个音节，四个音素依次是：“zh、u、ng”；而最少的是由一个音素构成的，如“”（啊）。音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按

13、语音的辩义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。元音是气流通过口腔时不受发音器官的任何阻碍而发出的音。发元音时，发音器官的每一部分肌肉都保持均衡的紧张；发元音时声门紧闭，气流只能从声门的窄缝里挤出，并且声带颤动；元音发音时，声音响亮。舌位的高低，前后以及嘴唇的圆展（1）舌位的高低通常可以分成五度：高、半高、中、半低、低。舌位高的是高元音，发音时，舌头抬高，与上颚的距离靠近；舌位低的是低元音，发音时，舌头放低，与上颚的距离拉大。（2）舌位的前后通常可以分成三度：前、央、后。舌位前的是前元音，发音时，舌头往前伸，靠近下齿背；舌位后的是后元音，发音时，舌头往后缩。（3）嘴唇

14、的形状有圆展两种：嘴唇的圆展很容易从外表看出来，嘴唇圆的是圆唇元音，发音时，嘴唇向前伸，成圆形；嘴唇不圆的是不圆唇元音，发音时，嘴唇往两边拉开，成平展形。辅音是气流必须克服不同部位所形成的不同阻碍以后才能发出的音。跟元音不同，发辅音时，只有阻碍气流的那一部分紧张；发辅音时，除浊音和几个鼻音外，声带是不颤动的；辅音一般不响亮。辅音的音质成分是由发音部位和发音方法这两方面决定的。（1）根据发音部位，辅音可以分成十一种：双唇音、唇齿音、舌齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面前音、舌面中音、舌面后音及喉音。（2）根据发音方法，辅音可以分成六种：塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音，闪音。音节的结

15、构分析-中国传统声、韵、调分析法。1.Y、W不是声母。2.zh、ch、sh、ng、er是两个字母表示的一个音素，不能再分。3.i代表三个音素。4.ie、e的韵腹实际是。5.iou、uei、uen省略的要补出来。6.ong开头的o实际是u。7.iong开头的io实际是。8.o、io末尾的o实际是u。9.n只有两个音素。（二）音节结构的特点1. 一个音节最多有四个音素，最少只有一个音素。2. 元音在音节中占优势。 口语中m、n、ng可以独立成为一个音节，在普通话里，只限于“嗯”“哼”等少数几个叹词。3. 音节可以没有辅音，没有两个辅音相连的情况。4. 每个音节都必须有韵腹和声调，可以没有声母、韵头

16、和韵尾。5. 语言里乐音成分比例大。辅音和元音相互间隔，形成了比较分明的音节界限；阴、阳、上、去四个声调的变化，使语言富有音乐色彩。国际音标具有其他记音符号无可比拟的优点：（1）一个音素由一个符号表示，一个符号只代表一个音素，不会发生标音含混的现象。（2）国际音标的字型是在国际通行的拉丁字母的基础上制定的，多数字型为大家所熟悉，使用及掌握起来都比较方便。（3）使用国际音标可以精细地记录、描写和说明语音，同时也可以根据别人的描写准确无误地还原出那个音。 国际音标就好像是一套标准统一的公式，让语言学家之间可以对各种语言或各种方言进行讨论和交流，这一点对语音的研究与教学极为重要。汉语语音系统1什么是

17、声母声母是指音节开头的辅音。汉语普通话共有22个声母，其中21个是辅音声母，1个是零声母。 wu、 yu， w y不是声母。 声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。2.辅音和声母的关系辅音和声母是两个不同的概念。辅音是音素中的一个大类，而声母是音节的开头部分；声母除零声母以外，都由辅音构成，而辅音除了能充当声母以外，还可以出现在韵母的位置，充当韵尾，比如“-n、-ng”。3.声母的分类现代汉语普通话的声母按不同的标准划分，可以有不同的分类。1）按发音部位分，普通话声母可以分为七类： （1）双唇音 b、p、m（2）唇齿音 f（3）舌尖前音 z、c、s（4）舌尖中音 d、t、n、l（5）舌尖后音

18、 zh、ch、sh、r（6）舌面音 j、q、x（7）舌根音 g、k、h2）按声母的发音方法声母的发音方法可以从阻碍的方式、声带是否颤动、是否送气这三个方来考察。（1）根据成阻和除阻的不同方式，普通话声母可以分为五类：塞音6个，擦音6个，塞擦音6个，鼻音2个，边音 l个。（2）根据发音时声带是否颤动，普通话声母可以分为两类：声带颤动的是浊声母，有4个；声带不颤动的是清声母，有17个。（3）根据是否送气，可以把声母分为送气音和不送气音两类：送气音6个；不送气音6个。 声母的发音描写 b双唇、不送气、清、塞音 sh舌尖后、清、擦音 r舌尖后、浊、擦音音节结构中，声母后头的部分叫韵母。现代汉语普通话的

19、韵母主要是由元音构成，也有的是由元音加鼻辅音构成，一共有39个。（一）韵母的分类按照韵母内部成分的特点，普通话韵母可分为单元音韵母、复元音韵母和鼻音韵母三大类。1单元音韵母 由单元音构成的韵母叫单元音韵母，简称单韵母，单韵母中a、o、e、i、u、是舌面元音，-i是舌尖元音，er是卷舌元音。2.复元音韵母是由复元音构成的。复元音指的是发音时舌位、唇形及开口都有明显变化的元音。发音特点是从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，而且这种过渡是渐进式的，不是突变的、跳动的。用两个元音符号表示的，叫“二合元音”，用三个元音符号表示的，叫“三合元音”。 普通话中，二合元音韵母有9个，ai、ei

20、、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e；三合元音韵母有4个，iao、iou、uai、uei。词汇一、词的概念词是完整定型的最小的语言建筑材料单位。完整指整体理解意义，作为整体材料单位运用。 如：葡萄葡萄糖 游泳游泳馆定型指稳定的结构模式，稳定的音义结合体。 如：白菜白纸 大豆大树最小指最小的完整定型单位，区别于固定语。 如：铁石心肠 守株待兔 才子佳人固定语是由词和词按照一定的语法规则构成的结构稳定的词汇单位。在构造句子的功能上和词是一致的。从形成到意义经常整体使用，不能随便更动其组成成分。主要包括：成语、惯用语、歇后语、专名语、专门用语、准固定语二、语素、字、词的关系（一） 语素 语素是语

21、言中最小的有一定的音和义的单位，是最小的音义结合体。1、现代汉语语素从音节上划分： 单音节：“人”、“山”、“鸟”、“河” 双音节：“葡萄、玻璃、参差” 多音节：“西双版纳、盘尼西林”2、从能否独立使用上划分： 总是靠附在特定语素上组合成词或语，不能自由、独立的使用在语句中。 自由、独立的使用在语句中以词的整体面貌出现在语句中。 既可以作为一个构造成分与别的语素互相组合成词或语，又能自由、独立的使用在语句中。（二）汉字 汉字是记录汉语的书写符号系统。由于绝大多数语素是单音节的，汉语的语素基本上是由一个个汉字书写的，常被认为“字”就是词。在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字记录的是一个音

22、节，一个语素、一个词。汉字记录双音节和更多音节的语素情况复杂。（三）词属于词汇单位。 语素不是词汇单位。语素大多兼有双重身份，在独立的情况下是词，在靠附的情况下是词的构造成分。汉语的语素，绝大部分是单音节的，也有双音节和多音节的。字是书写单位，绝大多数情况下，记录的是语素，有时一个汉字仅仅代表不带任何意义的音节。一般情况下一个汉字就对应一个音节。一个汉字对应两个音节的情况，或者一个音节对应两个汉字的情况，是极个别的。词汇的三个特点：1.稳固性2.能产性3.全民常用性（四）构词法汉语构词具有很大的灵活性：语素绝大部分是单音节，它们不单用时是构词成分，单用时就是词。许多单音节语素能独立成词而语素和

23、语素又能相当自由地复合成词，这就使得汉语构词具有很大的灵活性。应用最广的是词根复合法，这种构词法跟由词结合为词组的造句法基本上一致。如：词 组：偏正型我的弟弟 并列型工人农民 述宾型 歌唱祖国 述补型看清楚 主谓型阳光灿烂复合词：偏正型长江 并列型道路 述宾型司机 述补型提高 主谓型地震（五）造词法就是创制新词的方法。给事物命名的行为是造词问题，命名时使用的的方法就是造词法问题。人们在造词时，可以根据本民族的语言习惯，掌握和运用现有的语言材料组成各种各样的新词。在组成新词的过程中，人们使用的方法是多种多样的，这些事物命名创制新词的方法，就称为造词法。1.音义任意结合的造词方法就是用某种声音形式

24、任意为某种事物命名的方法。这样产生的新词在音义之间，开始并无必然的联系。如：人 手 足 头 口 日 月2.摹声法是用人类语言的语音形式，对某种声音加以摹拟和改造，从而创制新词的方法。事实上，这就是把某种声音语言化，使其变成了语言中的词。3.音变法是通过语音变化的方法产生新词。汉语中的儿化韵造词就是一种音变造词的方法。如： 盖(gai盖住的盖，动词)盖(gair瓶盖的盖，名词)4.说明法是通过对事物加以说明从而产生新词的造词方法。人们给事物命名时，为了使大家对该事物能有所了解，就用现有的语言材料对事物任某些说明，并以此确定名称产生新词。5.比拟法就是用现有的语言材料，通过比拟、比喻等手段创制新词

25、的方法。这样创制的新词，有的整个词就是一个完整的比喻。如：龙头 龙眼 佛手 螺丝 下海6.引申法是运用现有的语言材料，通过意义引申的手段创制新词的方法。如从“打开”和“关上”的动作，联想引申而把“操纵打开和关上的物件”称作“开关”，就是运用了引申造词的方法。其他如：收发 领袖7.双音法是通过双音化产生新词的方法。双音造词法是随着汉语词汇向双音化发展而出现的一种造词方法，它也是在现有语言材料的基础上进行造词的。如，姐姐，妹妹8.简缩法是一种把词组的形式，通过简缩而改变成词的造词方法。汉语中有部分事物的名称是用词组的形式表示的，由词组简缩成词，也是新词产生的途径之一。如:“山大”就是把“山东大学”

26、中每个词的第一个词素抽出来简缩而成的。词语(含方言)和民族文化1.语言记录、表现、象征着文化。一种民族语言常常比其他语言更能充分地记录、表现、象征与这种语言相联系的民族文化。汉语与文化的关系充分体现了这一点：五千年来，浩繁的文化典籍跨越时空，通过汉语这一极具文化特色与魅力的传播媒介传承着丰厚的中华文化，记载了中华民族的文明及其发展。2.语言本身是一种文化现象语言与文化共生共存：语言是文化存在的标志，没有语言便没有文化； 文化是语言的“底座”，没有文化便不存在语言。3.语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。语言是文化的基石没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可

27、以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。词汇和文化（见笔记）句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程。1）句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语2）单句：A句型（按结构分）：主谓句、非主谓句B句类（按用途分）：陈述句、疑问句

28、、祈使句、感叹句句子成分1、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。2.谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如： 今天星期三。数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：（比赛结果）上海队第，广州队 第二。主谓短语也可以做谓语，例如：同学们心潮如海。3.宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如(1)什么叫信息？(2)马克思认为

29、知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4.定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。5.状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他已经走了。状语一般是放在主语后谓语中心前的，但是也有许多状语可以放在主语前。例如在同学们的帮助下，他进步很快。6. 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。7.独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、

30、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：(1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。词是由语素组成的最小的造句单位实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。包括：名词，动词，形容词，数词，量词，代词。虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。包括：副词，介词，连词，助词，语气词。例如：他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了

31、短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如： 老师和同学（名+名) 调查研究(动+动） 培养和提高 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量）又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语（名、代）如 我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要