标准化考试系统C语言版.docx

1、标准化考试系统C语言版课 程 报 告课 程 名 称： 程序设计实践 专 业 班 级 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 任 课 教 师 ： 唐建国 学 期 ：2013-2014学年第二学期 课程报告任务书题 目标准化考试系统主要容开发出一个标准化考试系统，所谓标准化考试系统即仅支持选择题，也是为方便自动批改的功能的实现。要现以下基本功能：（1）提供给教师添加试题的功能（试题信息用文件保存）-输入（2）试题库的整体浏览功能（3）能够随机抽取试题组合成一套试卷（4）教师实现题目信息的管理，比如删除、修改等（5）查询功能(题号查询、题目查询)、排序功能(题号排序)扩展功能：（1）学生和教师不同身份的

2、注册登录功能（2）可以对题目进行模糊查询（3）可以统计题库试题总数（4）学生可以进行抽题考试并得出成绩任务要求一、提交材料应包括：（1）系统源代码 （2）课程报告二、整个设计过程具体要求（1）需求分析 要求学生对案例系统进行分析，设计出需要完成的功能，完善各个模块的调用关系；（2）设计过程 要求学生进一步明确各模块调用关系，进一步完善模块函数细节（函数名、参数、返回值等）（3）实现过程 要求学生养成良好的编码习惯、完成各个模块并进行测试，最终完成系统整体测试；（4）总结阶段 按照要求完成系统设计和实现报告，并进行总结、答辩。成绩评定报告撰写情况（30分）系统完成情况（30分）答辩情况（40分）

3、总分容20分规程度5分程序测试5分基本功能20分扩展功能10分自述情况10分答辩情况30分成绩评定教师： 1 需求分析根据程序要求分析，我们认为整个程序应该分为4个大块，其中包括主函数以及其他功能函数：注册登录模块，学生操作模块，教师操作模块。各个模块又利用小模块实现小功能划分，教师操作模块由创建题库、插入题目、修改题目、删除题目、显示题目、题目排序、查询题目这7个模块组成，而其中查询题目又包含了题号查询、题目查询和模糊查询3个小模块；注册登录模块由4个函数完成对学生教师不同身份的注册及登录，学生登录后可以选择答题数量组成试卷考试并得到成绩。通过这些模块的组合连接，就可以实现一个完整的标准化考

4、试系统。2 系统设计2.1.数据结构设计void Student_login();/*学生登录*/void Teacher_login();/*教师登录*/void denglu();/*主菜单*/void Addstudent(char id,char password);/*将学生账号密码存入文件*/void Addteacher(char id,char password);/*将教师账号密码存入文件*/void Teachermenu();/*教师菜单*/void Studentmenu();/*学生菜单*/void PrintDoc(struct text * head);/*从文件

5、中读取题库信息并输出*/void NameQueDoc(struct text * head);/*按照题目查询信息*/void NumberQueDoc(struct text * head);/*按照题号查询信息*/void NameVagueDoc(struct text * head);/*按照题目模糊查询信息*/void kaoshi(struct text *head,int sum,int k);/*学生考试菜单*/void fprint(struct text *head);/*将链表写入文件*/struct text * CreateDoc();/*创建试题库并通过链表存入文

6、件*/struct text *load();/*从文件读取题库信息并存入链表*/struct text * DeleteDoc(struct text * head);/*删除题库题目信息*/struct text * ReviseDoc(struct text * head);/*修改题库题目信息*/struct text * InsertDoc(struct text * head,struct text * book);/*插入题目*/struct text * SortDoc(struct text * head);/*对题库题目进行排序*/struct text * QueDoc(

7、struct text * head);/*题库查询菜单*/int count(struct text *head);/*统计题库中题目总数*/int yanzheng(struct text *head,int m);/*验证题号是否重复*/char *Getpasswd(void);/*将注册登录的密码转为星号*/struct text int number; char que81; char answer181; char answer281; char answer381; char answer481; char ture81; struct text *next;/*定义 text

8、 结构*/2.2.功能模块设计2.2.1:主菜单模块2.2.2：教师菜单模块退出系统查询题库题目题库题目排序显示题库题目删除题库题目修改题库题目插入题库题目创建试题库教师操作界面2.2.3：学生菜单模块学生操作界面开始考试退出系统3 系统实现及关键代码3.1基本功能3.1.1菜单设计void denglu() char id81,password181=NULL,password281=NULL; int choice,choi; printf(n); printf( 欢迎进入标准化考试系统:n); printf( welcomen); printf(t 【1】注册账户 n); printf(

9、t 【2】登陆账户 n); printf(t 【0】退出系统 n); printf(n); printf(请输入你的选择:); scanf(%d,&choice); system(cls);/清屏 switch(choice) case 1: printf(n); printf( 欢迎进入标准化考试系统注册账户界面:n); printf( welcomen); printf( 1-学生注册 2-教师注册n); printf( 3-返回上一级 0-退出系统n); printf(n); printf(请选择注册模式:); scanf(%d,&choi); system(cls);/清屏 switc

10、h(choi) case 1: printf(n); printf( 欢迎进入标准化考试系统学生注册界面:n); printf( welcomen); printf(请输入学生姓名:); scanf(%s,&id); printf(请输入密码,密码长度最大为6:); strcpy(password1,GetPasswd(); printf(n请再次输入密码:); strcpy(password2,GetPasswd(); if(strcmp(password1,password2)=0) Addstudent(id,password1); else printf(n两次密码不一致,返回主菜单!

11、n); denglu(); case 2: printf(n); printf( 欢迎进入标准化考试系统教师注册界面:n); printf( welcomen); printf(请输入教师姓名:); scanf(%s,&id); printf(请输入密码,密码长度最大为6:); strcpy(password1,GetPasswd(); printf(n请再次输入密码:); strcpy(password2,GetPasswd(); if(strcmp(password1,password2)=0) Addteacher(id,password1); else printf(n两次密码不一致,

12、返回主菜单!n); denglu(); case 3: denglu(); case 0: printf(系统即将关闭!n); exit(0); default : printf(无效选项!n); denglu(); case 2: printf(n); printf( 欢迎进入标准化考试系统注册账户界面:n); printf( welcomen); printf( 1-学生登录 2-教师登录n); printf( 3-返回上一级 0-退出系统n); printf(n); printf(请选择登录模式:); scanf(%d,&choi); system(cls);/清屏 switch(cho

13、i) case 1: Student_login(); case 2: Teacher_login(); case 3: denglu(); case 0: printf(系统即将关闭!n); exit(0); default : printf(无效选项n); denglu(); case 0: printf(系统即将关闭!n); exit(0); default : printf(无效选项!n); denglu(); 3.1.2文件读写/*-将链表写入文件-*/void fprint(struct text *head) FILE *fp; struct text *p1; if(fp=fo

14、pen(G:试题库.txt,w)=NULL) printf(Can not open the file!n); exit(0); for(p1=head;p1;p1=p1-next) fprintf(fp,%d %s %s %s %s %s %sn,p1-number,p1-que,p1-answer1,p1-answer2,p1-answer3,p1-answer4,p1-ture); fclose(fp);/*-从文件读取题库信息-*/struct text *load() FILE *fp; struct text *head,*tail,*p1; head=tail=NULL; if(

15、fp=fopen(G:试题库.txt,r)=NULL) printf(文件输入错误!n); exit(0); if(!feof(fp) while(!feof(fp) p1=(struct text *)malloc(sizeof(struct text); fscanf(fp,%d%s%s%s%s%s%sn,&p1-number,p1-que,p1-answer1,p1-answer2,p1-answer3,&p1-answer4,&p1-ture); if(head=NULL) head=p1; else tail-next=p1; tail=p1; tail-next=NULL; fcl

16、ose(fp); return head; else return NULL;3.1.3删除题目信息struct text * DeleteDoc(struct text * head) int a; struct text *p1,*p2; printf(请输入要删除题目的题号:); scanf(%d,&a); while(head!=NULL&head-number=a) p2=head; head=head-next; free(p2); if(head=NULL) return NULL; p1=head; p2=head-next; while(p2!=NULL) if(p2-num

17、ber=a) p1-next=p2-next; free(p2); else p1=p2; p2=p1-next; fprint(head); return head;3.2拓展功能3.2.1密码设计char *GetPasswd(void) char c; int i=0; char passwd6=NULL; while (c=getch()!=r) passwdi=c; putchar(*); i+; if (i=6) break; return passwd;3.2.2考试函数void kaoshi(struct text *head,int sum,int k)/*随机抽题考试*/

18、int score=0,a1000,i,j; char answer81,answer181; srand(unsigned)time(NULL); /*保证随机出来不重复的数字*/ for(i=0;isum;i+) ai=rand()%k+1; /*随机产生1k之间一个整数*/ for(j=0;ji;j+) if(ai=aj) i-; for(i=0;inumber=ai) break; p=p-next; printf(题号:%dn,p-number); printf(题目:%sn,p-que); printf(选项A:%s 选项B:%sn,p-answer1,p-answer2); pr

19、intf(选项C:%s 选项D:%sn,p-answer3,p-answer4); strcpy(answer,p-ture); printf(n); printf(请输入答案:); scanf(%s,answer1); if(strcmp(answer,answer1)=0) printf(回答正确!n); printf(n); score+; else printf(答案错误!n); printf(正确答案为:%sn,answer); printf(n); printf(您的总成绩为:%d,score);/*学生通过此函数对随机的试题进行答题并得到自己的成绩*/4系统演示4.1基本功能4.

20、1.1文件读写功能4.1.2插入题目功能4.2拓展功能4.2.1密码功能4.2.2考试功能5总结5.1系统缺陷与不足这个考试系统里面的学生界面功能还待加强，可以给学生更多的组卷方式，例如老师创建题库时可以给题目信息增加一个章节的信息，然后学生可以根据章节来组卷考试。5.2系统可扩展功能（1）修改密码功能；（2）按章节组卷功能；6课程心得总结 在编写学生考试函数时，使用的srand()和rand()函数未能随机产生不重复的数字，后来决定使用数组储存随机产生的数字，再通过for循环对每次产生的随机数和之前产生的进行比较，不同就存进数组，相同则继续循环，直至产生需要的随机数个数。 我学习C语言差不多一年了，其中学习过程中或多或少有些遗漏的知识点没有领悟透彻，通过这次做大程序的机会，得以将过去一年中学习的知识点再次连贯起来，有了一次比较综合的再学习，这次的大程序也还有一些功能因为所学知识的原因未能实现。通过这次的大程序，也使我认识到自己的优点与不足，这将会激励我以后努力学习，争取更上一层楼。参考书籍：1 谭浩强 ，C语言程序设计，第2版.北京：高等教育出版社2014.2 Stephen C Prata,Primer Plus,第5版. 北京：人民邮电出版社 2014.