甘肃武威第五中学1819学度高一下年末试题语文.docx

1、甘肃武威第五中学1819学度高一下年末试题语文甘肃武威第五中学18-19学度高一下年末试题-语文第I卷选择题，共39分【一】基础知识18分，每题3分1.以下词语中加点字的注音全都正确的一项为哪一项A.譬如b羹汤gng徘徊hui承载ziB.背鳍q玄虚xun讣告b节旄moC.阻碍z广袤mo蹩脚bi自诩yD.媒介ji雏形ch乙烯x萝卜bo2.以下词语中字形全部正确的一项为哪一项A.丰盈频繁嘻戏唉声叹气B.犀利想象消受归根结底C.吝啬贴近提炼稍纵即失D.找碴急躁检索惹事生非3.以下各句中加点的成语，使用正确的一项为哪一项A.对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。B.秋

2、雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤假设寒蝉。C.老同学见了面，个个都特别快乐，大伙不拘一格，那场面可真喧闹。D.一些重点中学在资源的过度倾斜下创造的某些经验只具有展示的性质而不具有普及的价值，让广大农村和落后地区的学校望眼欲穿。4、以下各句中的标点符号使用正确的一项为哪一项A、我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！然而，假如反对这宅子的旧主人，怕给他污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，确实是保存自己的清白，那么是混蛋。B、春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，同时说：“辛苦了！老师们。”C、“这次矿难事故的发生到底是因为矿

3、工操作失误？依旧因为安全治理出现纰漏？”他吼道。D、这孩子看上去有十【五】六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起生活的重担。5.以下句子中没有语病的一项为哪一项A.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。B.新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈，鼓舞他们要解放思想，知难而进，争取新学年呈现新气象。C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以幸免合法权益不受侵害。D.不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。6

4、、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是3分春天到野外踏青，除了能够_外，还能够_。那娇艳欲滴的朵朵桃花，_，_。山间清风轻轻吹过，带走了缭绕的雾气，_，一下子变得清晰明媚起来，_不由使人想到“东风吹开花千树，占断春光惟此花”的诗句。看到自然秀美的景色感受桃花簇拥的美妙快感在迷蒙的烟雾中亭亭玉立像是一个害羞的少女点染胭脂的春桃桃花的笑脸A、B、C、D、【二】阅读下面文字，完成79题。9分，每题3分“常回家看看”入法折射中国养老困局1近日，民政部有关官员表示，依据新修订的老年法，“以后子女不经常回家看望老人，老人能够诉诸法律”。看望父母本是做人的差不多伦理，从那个意义上说，“常回家

5、看看”入法着实有些多余。但揣测立法者的动机，就会发明这条规定基于“空巢老人”愈来愈多而子女看望老人愈来愈少的现实。从那个意义上说，“常回家看看”入法，折射出了传统养老模式遭受的严峻挑战。2中国60岁以上的人口已达1.67亿，我国事实上差不多进入老龄社会。而在市场经济体制改革纵深推进的背景下，一方面社会成员的流动性增大，异地就业的青年人增多；另一方面，年青一代的生活压力和工作压力增大，购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪。受此妨碍，传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解，子女与父母分居甚至相隔甚远的分居情况十分普遍，“常回家看看”自然变得奢侈。4解决人口老龄化问题，需要政府、社会和家庭

6、共同努力。在传统中国，老人赡养在特别大程度上属于子女义务，而不是政府责任。这种观念不仅会增加年青一代的负担，也会妨碍人力资源的最正确配置，同时有悖于以人为本的价值取向。将养老问题纳入社会统筹和政府责任范围，不仅会使老龄人口受益，也会减轻年青一代的负担。在这方面，一些发达国家差不多探究出可资借鉴的成功经验。早在上世纪80年代，日本就制定了长寿社会对策大纲，以致力于建立“具有活力的长寿社会”，并将其纳入社会整体规划部署。5假如每一位老人都能过上风光而有尊严的生活，老人和子女就无须因“常回家看看”难以如愿而焦灼。政府增加对养老问题的投入，不仅是一种社会福利，也是一种社会投资。比规定“常回家看看”成为

7、法律义务更重要的，是加快以增加政府投入为核心的中国养老模式的社会化转型。7.对文中所说的“常回家看看入法，折射出了传统养老模式遭受的严峻挑战”的表述，理解不符合原文意思的一项为哪一项()A.在市场经济体制改革纵深推进的背景下，社会成员的流动性增大，异地就业的青年人增多，受空间距离的限制而难以常回家看看。B.年青一代的生活压力和工作压力增大，购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪，想常回家看看心有余而力不足。C.社会成员流动频繁，父母与子女分居成为常态，人口老龄化高峰日益临近，这些现实都制约着“常回家看看”。D.老人赡养在特别大程度上属于子女义务，而不是政府责任，可许多子女不常回家看看，导致“

8、空巢老人”愈来愈多。8.以下对原文的理解和分析，不符合原文内容的一项为哪一项()A.看望父母本是做人的差不多伦理，“常回家看看”入法着实有些多余。B.要改变“常回家看看自然变得奢侈”的困境，政府部门就必须改变“养儿防老”的传统理念，加大养老投入。C.就现实而言，部分老年人“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的愿望，依旧空中楼阁。D.时至今日，假如仍然坚持“养儿防老”的观念，就不仅会增加年青一代的负担，也会妨碍人力资源的最正确配置，同时有悖于以人为本的价值取向。9.以下推断，不符合原文内容的一项为哪一项()A.传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解，子女与父母分居

9、甚至相隔甚远的分居情况十分普遍，这是现代社会变革的产物之一。B.孝顺作为重要的家庭美德，子女应该尽最大可能履行赡养义务，在有可能的前提下，常回家看看也是特别必要的。C.在解决人口老龄化问题上，发达国家差不多探究出可资借鉴的成功经验，他们将养老纳入社会整体规划部署的做法，能够在我国实施推广。D.政府增加养老投入，不仅能使老年人受益，也能使年轻人能更加安心地投入到工作中，为社会创造更多的财富，从而促进社会的和谐进展。【三】阅读下面一段文言文，完成1013题。12分，每题3分田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时

10、赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言是！毋复出口矣！”因此贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。因此赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫

11、，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒因此为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒因此为长者也。”因此复召舒以为云中守。【注】虫出：指死不得葬。髡钳：髡，古代刑罚的一种，指剃掉头顶的头发；钳，刑具。梁孝王：汉景帝之弟。10、对下面句子中加点词的解释，不正确的

12、一项为哪一项3分()A、赵有敢随王者罪三族罪：治罪，加罪B、微陛下，臣等当虫出微：假如不是，假如没有C、士争临城死敌敌：敌人，仇敌D、景帝召田叔案梁案：通“按”，审查，追查11、以下各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是3分()A、乃进言田叔等十余人衡乃拟班固两都作二京赋B、公何以言孟舒为长者也肉食者谋之，又何间焉C、是乃孟舒因此为长者臣因此去亲戚而事君者，徒慕君之高义也D、然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在然不自意能入关破秦12、以下六句话分别编为四组，都能表现田叔有真知灼见的一组是3分()为人刻廉自喜，喜游诸公上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴孟舒岂

13、故驱战之哉！是乃孟舒因此为长者也王长者，不倍德如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也A、B、C、D、13、以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪一项3分()A、田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。B、赵王张敖因感激高祖的恩德，因此极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。C、田叔之因此认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。D、孝文帝用人特别慎重，欲起用孟舒又有顾虑。后在田叔的一再举荐下，坚决了任命孟舒的信心，因此任用他为云中

14、太守。第二卷非选择题，共111分14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。7分1王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。3分2是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。4分15、名句默写8分1_，信臣精卒陈利兵而谁何。贾谊的过秦论2羽扇纶巾，谈笑间，_。苏轼念奴娇赤壁怀古3楚天千里清秋，。辛弃疾水龙吟登建康赏心亭4师者，_。人非生而知之者，孰能无惑？韩愈师说5，到黄昏、点点滴滴。李清照声声慢6念去去，千里烟波，。柳永雨霖铃7假舟楫者，非能水也，而绝江河。_，善假于物也。荀子劝学8竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。(苏轼定风波)【四】阅读下面诗歌，完成16小题。(6分)注箨龙，确实是笋。木笔，又名辛夷

15、花。两者基本上初夏常见之物。161诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。3分答：2这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？3分答：【五】文本阅读20分阅读下面的文字，完成1720题。翻浆毕淑敏 那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？”司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭！哪有地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机依旧说:“不搭！想冻死啊！”说着，预备闪过他往前开。那个人抱住车灯说:“就在那儿

16、我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧！”我有些同情地说。他马上抱着口袋往车厢上爬。 司机特别冷静地说:“别担心。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说:“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”路面变得更加难走，车速减慢了。 我紧张地盯着那个小洞。青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不

17、失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机接着做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消逝得无影无踪。 只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子差不多解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢 “师傅，他就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说:“可不能出什么事了。到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈

18、地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”:“学学，我明白你们是为我在赶路，学学”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕依旧血。他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声:“你停下！我要查查我的东西少了没有。” 司机赞许地冲我眨眨眼睛。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。通过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发明了那个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路17、以下对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是4分A、小说

19、以“翻浆”为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到“翻浆消逝得无影无踪”，可见后文与“翻浆”无关，这是文章的一处败笔B、司机起初不愿让青年搭车，要紧是因为那个青年在夜晚拦车，而且难道不怕戈壁滩的春寒，情愿“蹲大厢板”，司机担心他有不良企图。C、文中对司机的语言和行为的描写与余华在十八岁出门远行中对司机的刻画，有异曲同工之妙，都表达了先锋派小说的荒诞性特点。D、在怀疑青年是要偷我提包的贼后，我对青年的态度发生了变化，从“张牙舞爪”、“贪婪”和“疲倦的狗”等文字，可见出我的鄙夷和厌恶。E、小说故事发生在夜晚的戈壁，气氛紧张；情节在窥视中展开，扣人心弦；人物形象塑造丰满、鲜亮：三个要素的成功使小说格外吸

20、引读者。18、小说塑造了“青年”怎么样的人物形象？请结合文意加以分析。4分答：_。19、试析小说在情节安排上的特点。6分答：_。20、这篇小说反映了怎么样的社会问题？请结合现实谈谈你的看法。6分答：_。六、语言运用10分21.依照下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。3分一粒种子，能够无声无息地在泥土里腐烂掉，也能够长成参天的大树。_22.请以“雨”为中心，把下面的词语组合成一段话。要求：至少运用一种修辞手法；许多于50个字。3分秋天晶莹温柔交响乐23、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。4分惊悉阁下病了，父亲让我登

21、门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7号将改为；将改为；将改为；将改为。七、作文60分24、阅读下面的文字，依照要求作文。60分在春晚上，农民工歌手组合旭日阳刚面对众多明星大腕，唱出了属于他们的春天里。他们是生活中的凡人，但却有自己独特的人生姿态。请你联系自己的生活体验与感受，以“凡人的姿态”为题，写一篇文章。注意：除诗歌外，文体自选；许多于800字。武威五中20172018学年度第二学期期末试卷高一语文答案【一】基础知识18分，每题3分4、AB感叹号改为逗号，句号改为感叹号；C前一个问号改为逗号；D顿号去掉。5.DA项成分残缺。缺主语，可删去“由于”或“使”；B项“几个学校

22、的领导”有歧义；C项不合逻辑，同时使用“幸免”和“不”使语意与本意相反。6、C(陈述对象“桃花”要一气贯通)10.(3分CC项“敌”敌对，对抗。11.(3分BB项前者是代词“什么”，后者是副词“如何”，A项基本上连词“因此”，C项基本上连词“的缘故”，D项基本上连词“然而”。14、13分您侍奉皇上的礼节特别周到了，现在他对待您却是如此，我们等人请求叛乱。解释出“备”、“遇”各1分，句子通顺1分24分这时孟舒因为强盗进入边塞抢劫，云中最严峻，被免官。解释出“是”“坐”各1分。“免”译出被动句1分，句子通顺1分【参考译文】田叔是赵国陉城人，做人严谨廉洁乐观，喜爱与那些德高望重的人交游。赵王张敖让他

23、作了郎中。汉七年时，高祖路过赵，赵王张敖亲自端着食盘进献食物，特别有礼貌，高祖却特别傲慢地坐着骂他。这时赵相赵午等几十人都特别生气，对赵王说：“您侍奉皇上的礼节特别完备了，现在他对待您却是如此，我们请求造反。”赵王咬破手指说：“我的长辈失去国家，假如没有皇上，我们这些人都会死无葬身之地。你们如何说如此的话！不要再说了。”因此贯高等人说：“王是忠厚的人，不肯背弃皇上的恩德。”最终私下里一起商量弑杀皇上。恰逢情况被发觉，汉下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。因此赵午等都自杀，只有贯高被抓。这时汉下诏书说：“赵有敢追随赵王的人罪及三族。”只有孟舒、田叔等十余人穿着赤褐色的囚服，自己剃了头发、颈上套着刑具，假

24、称是赵王的家奴，跟随赵王张敖到了长安。贯高的情况弄清晰后，赵王张敖得以出来，被封作了宣平侯，因此向皇上称说田叔等十余人。皇上全都召见了他们，同他们对话，感到朝中的大臣没有能超过他们的。皇上特别快乐，全都封他们作了郡守、诸侯的相，田叔做了汉中太守十多年。孝文帝即位后，召见田叔，问他说：“你明白谁是天下忠厚的人吗？”田叔叩头回答说：“往常的云中太守孟舒是忠厚的人。”这时孟舒因为强盗进入边塞抢劫，云中最严峻，被免官。皇上说：“先帝让孟舒做云中太守十多年了，匈奴曾一度入侵，孟舒不能坚守城池，无故使士卒战死的有几百人。忠厚的人原本杀人吗？你凭什么说孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩头回答说：“这确实是孟舒是忠厚

25、的人的缘故。贯高等人谋反，皇上发下明确的诏令：有敢追随赵王的人罪及三族。然而孟舒自己剃了头发、颈上套着刑具，随着赵王张敖到了他去的地方，想要为这件事而死，自己哪里明白能作云中太守呢！汉和楚相对抗时，士卒都特别疲惫。匈奴冒顿刚收服了北方少数民族，前来侵犯边界，孟舒明白士卒都特别疲惫，不忍说出战，士卒据城拼死抵抗，如同儿子为了父亲，弟弟为了兄长，因此死的有几百人。孟舒哪里是有意驱赶他们作战呢！这确实是孟舒是忠厚的人的缘故。”因此又召见孟舒让他做了云中太守。15、(1良将劲弩守要害之处2樯橹灰飞烟灭3水随天去秋无际(4因此传道受业解惑也5梧桐更兼细雨(6)暮霭沉沉楚天阔7君子生非异也8、一蓑烟雨任平

26、生。16、6分1以景写“幽”“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美以动衬“幽”“下鹭”以声衬“幽”“鸣蛙”3分，每点1分。意思对即可，思路不清晰，语句不通顺，酌情扣分A文章后半部分与“翻浆”也有紧密关系，指“我”在弄清情况的真相后，灵魂受到猛烈地震击，并为自己的狭隘和残忍感到愧疚与不安，内心深处亦如翻浆一般的不平与疼痛。C本文不属于先锋派小说，不表达荒诞性特点。4分18、文中的“青年”是一个纯朴善良、知恩图报、不怕辛苦、执着尽孝的困苦农民。纯朴，以“善意”解恶意：“我明白你们是为我在赶路”；善良、热心助人、知恩图报：“他解下了扎米口袋的绳子，想把我

27、的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”；不怕辛苦，孝顺母亲：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米”“我蹲大厢板就行”“他至少还要走10公里”；执着、坚决、不达目的不罢休：“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中，他操作了一路”。每点1分，答出3点即可19、小说以我对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑，到厌恶，再到愧疚、感激。悬念迭出、层层铺垫、前后呼应：如：“拎着一个系着鬃绳的袋子”“青年手脚麻利地搬动着我的提包”“重新搬动了我的提包”“贪婪地守护着我的提包他的猎物”“他把我的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁”“扎口袋的绳子差不多解开”“挽着他的口袋”“那截失踪的鬃绳，它

28、把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”出人意料的结尾：在人意料之外，又在情理之中。使读者惊愕、震撼，发人深思。每点2分20、翻浆通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备，歌颂一般劳动者的人性，是对当今社会“泛恶论”“人心惟危论”的嘲讽，强调社会呼唤信任，相信善良，懂得感恩。作品昭示我们：在观看和处理问题的时候，不能从狭隘的个人经验动身，采取孤立、静止、片面的观点；更不能以机械的定性思维来审视和评判周围的人和事，自以为是，以己度人。否那么，你的不理智的行为，可能会损害善待你的人。当今社会的确积弊较多，但这些绝对只是社会支流，社会主流依旧好的。因此，任何时候，我们都不能以小人之心度君子之腹，应该确信“世上依旧好人多”。社会问题2分，结合现实2分，谈感悟2分22例如：秋天的雨是晶莹剔透的，特别小，特别细，像牛毛针尖般，温柔地落下，打在池塘、房檐上，击起水花朵朵，“丁东”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地给这如诗如画的金秋配上一支动听的交响乐。这独特的旋律，使