南矶湿地实习报告Word文档下载推荐.docx

1、 在生物科学专业的人才培养方案中，动物学课程起着先导和基础作用，动物学野外实习，是对动物学课程理论知识的进一步深化。通过野外实习：1.验证、巩固和提高课堂上所学的知识，培养学生理论联系实际的能力，加深对习见动物的形态结构、分类地位、生物学和生态学的了解。2.培养学生观察、分析和解决问题的能力，使学生能用正确的思维方法和基本的研究方法，了解动物之间，动物与环境之间的关系。3.进一步了解动物与人类的关系，认识生物的多样性和生态平衡的重要性，增强学生保护环境、保护动物资源的意识。4.掌握一些动物调查、采集、制作和保存标本的方法，为今后的动物学教学和科研打下基础。二、时间安排与实习组织形式（一）、时间

2、安排：出发前由院领导、辅导员、带队专业教师集中讲授野外实习要求、实习方法、注意事项、动物标本采集方法及分组安排等。学生签订安全责任状和领取野外实习用具等事宜。1月5日： 上午：前往实习地和安排食宿； 下午：专题讲座； 晚上：观看影片微观世界1月6日： 白天：鄱阳湖野外实习；（分大组进行）整理并制作动物浸制标本（分大组进行），之后观看有关动物的影片迁徙的鸟；1月7日：（分大组进行） 动物识别测试，之后观看有关动物的影片伴你高飞；1月8日：整理东西返校；1月9日到12日： 完成实验报告及整理实验标本。（二）、实习组织形式：1、由带队教师提前与实习点联系，做好实习及食宿安排。2、全班分2个大组，每大

3、组22或23人，设组长1人、副组长2人，在指导老师的领导下，负责本大组的实习及生活等事务的管理；每个大组分4个小组，每小组56人，设小组长1人，负责本小组的实习及生活等事务。3、每大组由1位学校指导老师和1位保护区专家进行指导。以小组为单位开展实习工作，小组成员之间应分工协作，做好实习工具、用品及标本的保管、保护。三、实习地点：江西鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区四、实习组别及成员生命科学学院 10级级生物科学（1）班 2大组8小组组长: 吴建成员： 黄新辉 徐超超 胡汉云 吴焱闺 林娟五、领导及实习指导老师领导：王广庆；李玉萍；张水印；余明泉；安全和生活管理：顾兵 专业教师：冯轩彪；余冠军六、

4、实习路线江西科技师范学院2010级生科（1）班，1月5号踏上了为期四天的南矶湿地野外实习之旅。经过一个半小时的车程，在安排好住宿之后，我们分成两个大组，我在第二大组。下午开了专题讲座，晚上看了各种鸟类。第二天，开始真正踏上了我们的野外实习，我们首先乘车到矶山，然后就下车开始行走，边走边观看周边的鸟类，在余冠军老师的讲解下，我们熟悉了一些鸟类的基本识别特征。就在这样一种好学的和谐气氛中，我们从矶山走回到基地，晚上制作动物标本。第二天，我们跟第一大组交换路线，我们穿上了救生服，行水线去沼泽地带观察鸟类，一发现鸟类，我们就搭起望远镜，观察其喙、体态、脚、栖息地等，在老师的讲解下，全面了解一种鸟类！时

5、光飞逝，很快我们结束了为期四天的实习，含泪告别南矶湿地。七、实习内容：1、南矶湿地概况江西鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区（以下简称南矶湿地）位于鄱阳湖主湖区南部，为赣江北支、中支和南支汇入鄱阳湖开放水域冲积形成的赣江三角洲最前沿地带，自然保护区内有南山、矶山两个小岛，合称南矶山。保护区于1997年经江西省人民政府批建为省级自然保护区，归属南昌市管理，后经过5年科考和3年申报，于2008年1月由国务院批准为国家级自然保护区，并更名为“鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区”。保护区管理机构是隶属于南昌市林业局的江西鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区管理局。保护区以赣江入湖口湿地生态系统作为主要保护对象。2南

6、矶湿地鸟类分布规律及特征保护区处在东亚澳大利亚水鸟迁飞线路之中，是重要的水鸟越冬地和中继站，在候鸟保护上具有国际意义。2003年至2004年共记录到鸟类205种，其中水鸟89种。将近全鄱阳湖地区历史纪录的70%，其中16种水鸟种群数量超过国际重要湿地的标准。东方白鹳有1200只，约占全球总数的40%；白鹤1017只，约占全球总数的30%。其中属国家级保护鸟类4种，分别是东方白鹳、黑鹳、白头鹤、白鹤；国家级保护鸟类24种，如灰鹤、小天鹅、白琵鹭、花田鸡等；猛禽15种。高峰时期候鸟栖息量高达20余万羽。3、南矶湿地常见鸟类的特征及其识别：（本组分析）（一）、鹳科 Circoniidae 全世界共有

7、19种，中国有5种，南矶湿地区域内有3种，常见东方白鹳。喙、颈、脚均长，喙粗壮且直，喙长明显超过头长；站立、飞行时颈部不后缩，站立时喙端常下垂成45度角，飞行时，喙不与身体成一直线。（1）东方白鹳 Oriental White Stork 鸟种描述：体大（105厘米）的纯白色鹳。两翼和厚直的嘴黑色，腿红，眼周裸露皮肤粉红。飞行时黑色初级飞羽及次级飞羽与纯白色体羽成强烈对比。与白鹳的区别在嘴黑色而非偏红。亚成鸟污黄白色。繁殖于中国东北，栖于开阔原野及森林。越冬在长江下游的湖泊，偶有鸟至陕西南部、西南地区及香港越 冬。在黑龙江的繁殖地对人工营造供其繁殖的树有所采用。（二）、鹤科 Gruidae 全

8、世界有15种，中国有9种，南矶湿地区域有7种，常见白头鹤、白枕鹤、白鹤。体型似鹭，但后趾小而高位。喙长而直，喙长略长或等于头长，站立和飞行时颈部不后缩，喙不下垂；飞行时喙与身体及后伸的腿成一直线。三级飞羽长而弯曲，折翅时长于尾羽，形成假尾。（1）白枕鹤 White-naped Crane体型高大（150厘米）的灰白色鹤。脸侧裸皮红色，边缘及斑纹黑色，喉及颈背白色。枕、胸及颈前之灰色延至颈侧成狭窄尖线条。初级飞羽黑色，体羽余部为不同程度的灰色。分布状况：全球性易危。于中国东北及西北的沼泽地及多芦苇的湖岸边繁殖。冬季南迁至长江下游的湖泊及河岸滩地，迷鸟至台湾及福建。 习性：栖于近湖泊、河流的沼泽地

9、带。觅食于农耕地。（2）白头鹤 Hooded Crane 体小（97厘米）的深灰色鹤。头颈白色，顶冠前黑而中红飞行时飞羽黑色。亚成鸟头、颈沾皮黄色，眼斑黑色。 分布状况：全球性有赖于保护（Collar et al., 1994）。不常见。可能在黑龙江的小兴安岭泥沼繁殖，但尚无资料证实。繁殖于兴凯湖、三江平原及内蒙古东部的呼伦池地区。栖于近湖泊及河流沼泽地。（3）白鹤 Great White Crane 体大（135厘米）的白色鹤。嘴橘黄，脸上裸皮猩红，腿粉红。飞行时黑色的初级飞羽明显。幼鸟金棕色。全球性濒危（Collar et al., 1994）。迁徙经由中国东北，冬季有2000多只聚于鄱阳

10、湖及长江流域的湖泊越冬。于鄱阳湖以水位下降后露出的植物球茎及嫩根为食。（三）、鹭科 Aadeidae 全世界共有62种，中国有32种，南矶湿地区域内有19种，常见苍鹭，白琵鹭等。喙、颈、脚、趾均细长，适合涉水取食，休息及飞行时，颈部常后缩成“S”状。鹭类：体型相对较大，颈、脚均甚长，常集中营巢于树上或灌丛上。鳽类：体型相对较小，且身体更显矮胖，常活动于芦苇丛中。（1）白琵鹭 Spoonbill 体大（84厘米）的白色琵鹭。长长的嘴灰色而呈琵琶形，头部裸出部位呈黄色，自眼先至眼有黑色线。与冬季黑脸琵鹭区别在体型较大，脸部黑色少，白色羽毛延伸过嘴基，嘴色较浅。一般不常见。夏季或许繁殖于新疆西北部天

11、山至东北各省。冬季南迁经中国中部至云南、东南沿海省份、台湾及澎湖列岛。冬季于鄱阳湖越冬，种群较为稳定。喜泥泞水塘、湖泊或泥滩，在水中缓慢前进，嘴往两旁甩动以寻找食物。一般单独或成小群活动；部分夜行性。（2）白鹭 Little Egret 中等体型（60厘米）的白色鹭。与牛背鹭的区别在体型较大而纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽纯白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。 虹膜黄色；脸部裸露皮肤黄绿，于繁殖期为淡粉色；嘴黑色；腿及脚黑色，趾黄色。 叫声：于繁殖巢群中发出呱呱叫声，其余时候寂静无声。 分布范围：非洲、欧洲、亚洲及大洋洲。指名亚种为常见留鸟及候鸟，分布在中国南方、台湾及海南岛。迷鸟有时至北京

12、。部分鸟冬季到热带区越冬。喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食，常与其他种类混群。有时飞越沿海浅水追捕猎物。夜晚飞回栖处时呈V字队形。与其他水鸟一道集群营巢。（3）苍鹭 Grey Heron 体大（92厘米）的白、灰及黑色鹭。成鸟：过眼纹及冠羽黑色，飞羽、翼角及两道胸斑黑色，头、颈、胸及背白色，颈具黑色纵纹，余部灰色。地区性常见留鸟，分布于中国全境包括台湾的适宜生态环境。冬季北方鸟南下至华南及华中。性孤僻，在浅水中捕食。冬季有时成大群。飞行时翼显沉重。停栖于树上。（四）、鸊鷉科 Podicipediedae 全世界共有22种鸊鷉，中国有5种，南矶湿地区域均能发现，常见凤头 、小 等

13、。主要生活在淡水湖泊、沼泽的草丛中，几乎终生在水中生活，常集群栖息。喙直而侧扁，具尖端；翅短小，不善飞翔；尾仅具短软绒羽或几乎没有。双脚靠后，跗蹠侧扁，四趾均具宽阔的瓣蹼；善潜水。亲鸟常把雏鸟放置背上，受惊潜水时则把它们挟在翅下。（1）凤头鸊鷉（音同辟替）体大（50厘米）而外形优雅的。颈修长，具显著的深色羽冠，下体近白，上体纯灰褐。繁殖期成鸟颈背栗色，颈具鬃毛状饰羽。叫声：成鸟发出深沉而洪亮的叫声。雏鸟乞食时发出笛声ping-ping。指名亚种为地区性常见鸟，广布于较大湖泊。为部分型候鸟。习性：繁殖期成对作精湛的求偶炫耀，两相对视，身体高高挺起并同时点头，有时嘴上还衔着植物。（2）小 （音同僻

14、涕） Little Grebe 描述：体小（27厘米）而矮扁的深色 。喜欢开阔的水域，起飞时做长距离滑行，翅较短小，振翅快速。受惊时把幼鸟夹在翅膀下一起潜水。（五）、鸭科 Anatidae 全世界有150种，中国有47种，南矶湿地区域有43种，常见鸿雁、豆雁、灰雁、小天鹅等。（1）鸿雁 Swan Goose 体大（88厘米）而颈长的雁。黑且长的嘴与前额成一直线，一道狭窄白线环绕嘴基。上体灰褐但羽缘皮黄。前颈白，头顶及颈背红褐，前颈与后颈有一道明显界线。腿粉红，臀部近白，飞羽黑。与小白额雁及白额雁区别在于嘴为黑色，额及前颈白色较少。繁殖于中国东北，迁徙途经中国东部至长江下游越冬，鲜见于东南沿海。

15、漂鸟可达台湾。近5万只鸟在鄱阳湖越冬为本种全球数量之大部。成群栖于湖泊，并在附近的草地田野取食。（2）灰雁 Greylag Goose 体大（76厘米）的灰褐色雁。以粉红色的嘴和脚为本种特征。嘴基无白色。上体体羽灰而羽缘白，使上体具扇贝形图纹。胸浅烟褐色，尾上及尾下覆羽均白。飞行中浅色的翼前区与飞羽的暗色成对比。欧亚北部，越冬于北非、印度、中国及东南亚。繁殖于中国北方大部，结小群在中国南部及中部的湖泊越冬。一些鸟冬季至江西鄱阳湖。可能取食于海南沿海地区的海草。栖居于疏树草原、沼泽及湖泊；取食于矮草地及农耕地。（3）豆雁 Bean Goose 体型大（80厘米）的灰色雁。与Pink-footed

16、 Goose类似但脚为橘黄色；颈色暗，嘴黑而具橘黄色次端条带。飞行中较其他灰色雁类色暗而颈长。上下翼无Pink-footed 或灰雁的浅灰色调。相当常见的冬候鸟。亚种rossicus及johanseni冬季分布在新疆西部喀什地区及陕西；serrirostris及sibiricus迁徙时见于中国东北部及北部，冬季在长江下游，东南沿海省份、海南及台湾。香港有不定期迷鸟。成群活动于近湖泊的沼泽地带及稻茬地。（4）小天鹅 Whistling Swan 较高大（142厘米）的白色天鹅。嘴黑但基部黄色区域较大天鹅小。上嘴侧的黄色不成前尖且嘴上中线黑色。比大天鹅小，但易混淆。 虹膜褐色；嘴黑色带黄色嘴基；脚

17、黑色。分布范围：北欧及亚洲北部，在欧洲、中亚、中国及日本越冬。亚种jankowskii繁殖于西伯利亚苔原带，冬季旅经中国东北部至长江流域的湖泊越冬，虽罕见但数量比大天鹅为多。如其他天鹅，结群飞行时成字形。5、南矶湿地鱼类标本制作吻长眼径头长全长体长尾柄高体高黄丫头1.15cm0.49cm3.46cm15.74cm12.87cm1.48cm3.57cm桂鱼1.91cm1.08cm5.38cm15.92cm13.40cm3.45cm（1）黄丫头 （2）桂鱼中文学名： 黄颡鱼 中文学名：鳌花鱼 别称： 黄辣丁 别称：鳜 二名法： Pelteobagrus fulvidraco 二名法：Siniper

18、ca chuatsi界： 动物界 界：动物界门： 脊索动物门 门：脊索动物门 纲： 辐鳍鱼纲 纲：辐鳍鱼纲 目： 鲶形目 目：鲈形目科： 鮠科 科：真鲈科属： 黄颡鱼属 属：鳜属种： 黄颡鱼 种：分布区域： 主要分布于中国长江。 分布区域：广布于中国东部八、实习总结和收获 1月5号到12号是我们班的动物学野外实习周，在这一周的时间内，我们在南矶湿地进行了野外实习，学到了许多，感悟了许多。5号上午，我们满怀兴奋与期待，来到了南矶湿地国家自然保护区管理站，在管理站老师的陪伴下展开了为期一周的野外实习。下午，由管理站的余冠军老师和汪凌峰老师向我们介绍了保护区的概况，和鸟类识别以及动物学实验方法等相关

19、知识。我们得知江西省鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区位于位于南昌东北城郊45公里处的赣江河口，总面积超过300多万平方公里，拥有完整的河口湿地演替类型和丰富的生物多样性资源。独特的湿地景观，壮观的候鸟场景，优越的地理位置，使保护区成为难得的科普教育基地。 在以后的几天中，我所在的第二大组在余冠军老师的带领下到保护区的野外进行学习考察并采集标本。由于冬季枯水期，湖面下降，呈现出大片的草洲泥滩景观，在老师的讲解下，我们得知了根据水位的变化和植物的生活习性，而出现的独特的植被分层现象。在有水区生长的是成片的芦苇，在风中摇曳生姿。水陆交接处是繁茂的南荻，因为是深冬已经变得深黄色，与高高的芦苇相映相称。无

20、水区是四季常绿的苔草，一种禾本科植物，在这寒冷的冬季依然青翠繁茂，放眼望去，青蓝相接，一阵风吹过，似海上的波涛汹涌而过。还有许多湖水落干后的泥沼，在残存的水中依然可见游动的鱼儿。 我们的学习考察的主要内容就是鸟类的认识识别和鱼类标本的采集。在老师的带领下，我们携带望远镜对湿地内的候鸟进行观察识别。学会望远镜的操作使用，我们看到集结而飞的鸿雁，在水面上飞掠而过的小 ，浅水中觅食嬉戏的鹤鹬，停留在电线杆上的灰椋鸟、丝光椋鸟，美丽的环颈雉，优雅的白鹤，高贵的小天鹅，有着像勺子一样的鸟喙的白琵鹭 在浅水洼中，我们穿着雨靴带着橡胶手套采集鱼类标本，各个小组互相配合，团结协作，在老师的指导下我们采集到了很

21、多不同种类的鱼，有鲫鱼，泥鳅，鲢鱼，黄丫头，乌鱼晚上在管理站亲自动手制作标本。 为期一周的实践学习考察很快就结束了，通过这次的实习，我对自己的通过专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这一年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。学习不是局限于书本，而是要对知识有一个比较全面的掌握。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的掌握尤其显得重要。在实践学习的过程中充分锻炼了自己的动手能力，拓展了课外知识，更好地完善了自己。 另外也让我明白了团结协作的重要性，在野外实习的这几天，每件事都是在老师的指导下各组员及各小组间互相合作来完成的。只有学会与别人团结合作才会懂的成功的道理。 同时野外实习加深了同学间的友情，增强了我们的沟通与交流。谢谢这次野外实习，让我学会了很多很多。