小升初英语知识点归纳doc.docx

1、小升初英语知识点归纳doc小升初英语知识点归纳 小升初英语知识点归纳（部分）一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词； 说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通 就是动词。 （目前我们学过的，以后可能不同） （另外一些很明显的，如人称代词、数词、情 态动词等一下就可以知道） 1、 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词） 、 be 动词、情态动词。 （1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，

2、表示某一动作或行为。如：sweep、live 等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： 有，就加 ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无 be 动词 （若是 be going to 就用原 形） 没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加 ed 没有，再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单数就加 s 或 es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形 （2）be 动词 a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，所有复数全用 are。 b、肯定和否定句 I am (n

3、ot) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. 我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为一类，一般用于

4、一般现在时、现在进 行时和一般将来时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 第一、三人称单数，就用 was 有，再看人称 第二人称单数和所有复数，就用 were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用 am 没有，再看人称第三人称单数，就有 is 第二人称单数和所有复数，就用 are （3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词， 平时我们不把它说成是动词。 情态动词可以和行为动词同时 出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是 can。 情态动词后动词总是用原形。 （不受其他任何条件影响）

5、2、 名词 表示某一事物， 有具体的和抽象的之分。 判断的关键词往往是 be 动词， be 动词如果是 am、 is 或 was，名词就用原形；be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was；最好不要根据 some、 any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-bru

6、shes, watch-watches c以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives e 不 规 则 名 词 复 数 ： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,

7、 Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判断步骤： 如是 am、is 或 was原形 读句子读该单词认识该单词理解意思看 be 动词 如是 are 或 were加 s 或 es 3、 形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：asas 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长

8、） 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的） ；如无，就用名词性物主代 词（长的） 。 5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量

9、多少，而基数词用于表示次序，常在日 期中出现。 6、冠词有 a、an、the。a 和 an 有具体的意思，一（个） ，the 没有具体意思，有时翻译为这、那。 确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。a 和 an 的区别：an 用于元音音素（一般就是元 音字母 aeiou）前，a 用于辅音音素前。 二、否定句： 表示某一否定意思。句中一定有 not。 有三种可能：be 动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should） + not、助动词（do、does、did） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词

10、，如有，直接在 be 动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词 前。 （2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动 词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。 （3）在助动词后加 not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。 三、一般疑问句。 表示疑问，一般回答只有两种可能

11、 Yes，或 No，句中没有疑问词。 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词 前。 （2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动 词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。 （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有

12、some 的要考虑是否要用 any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头） ，回答有很多种可能。 常用疑问词： What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问： 1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读） 。 如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。 2、用汉语进行提问。 如上句，应该问：他的生日在什么时候？ 3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。 如上句 When is his birthday ? 五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头（

13、有时有 please） ，否定的祈使句一定是 dont 加动词原 形开头（有时有 please） 。 把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可。 六、时态 1、一般现在时 （1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework at the weekend . （2）一般现在时中的 be 动词： 一般用原形：am is are am 用于第一人称单数（I） ；is 用于第三人称单数（he she it 和其他人名或称谓

14、，如： Ben his sister 等） ；are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、 第二人称复数 you； 第三人称复数 they 和其他复数， 如 the children 、 his parents 等） 。 （3）一般过去时中的动词： 有两种情况： 第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如 Helen 、her cousin 等） ，动 词后一般加 s 或 es。 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。 （4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时） ： be 动词是 am、is、are 动词用原形或加 s、es

15、 没有时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间 （5）有用的的依据： Be 动词是 is、am 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词） Be 动词是 are 名词加 s 或 es 动词加 s 或 es 主语是第三人称单数 动词用原形 主语不是第三人称单数 （6）情态动词： 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。 情态动词后动词总是用原形。 （不受其他任何条件影响） 2、一般过去时 （1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The girls were on the g

16、rass just now . They visited my parents last weekend . （2）一般过去时中的 be 动词： 一般用过去式：was were was 用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it 和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister 等） ；were 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、第二 人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the children 、 his parents 等） 。 （3）一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed 这里强调一点， 和一般现在时不同的是这

17、里不管主语是第几人称， 也不管是单数和复数都加 ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时） ： be 动词是 was、were 动词加 ed 有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有： just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago （5）有用的的依据： Be 动词是 was 或 were 该句是一般过去时 动词加 ed 有表示过去的时间状语 3、一般将

18、来时 （1）构成形式： Be going to +动词原形。 这里强调一点，be 动词、going、to 以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构 成一般将来时。 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 （3）有用的依据： 一个句子中既有 be 动词，又有 going、to 和动词，且动词用的是原形 该句是现在进行 时 （4）句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词。 4、现在进行时 （1）构成形式： Be 动词+动词的 ing 形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 （2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 （3）

19、有用的依据： 一个句子中既有 be 动词，又有动词，且动词加了 ing 该句是现在进行时 （4）句中往往有 now、look、listen 等词 七、Have、Has 和 There be 结构 1、There be 结构包括 there is there are there was there were 2、意思都是“有”。 3、和 have、has、had 的区别： （1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在 there be 句型中，主语是单数，be 动词用 is ; 主语是复数，be 动词用 are ; 如有 几件物品，be 动词根据最近 be 动词的那个名词决定

20、。 （3）there be 句型的否定句在 be 动词后加 not , 一般疑问句把 be 动词调到句首。 （4）there be 句型与 have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人） ；have(has) 表示某人拥有某物。 （5）some 和 any 在 there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑 问句。 （6）and 和 or 在 there be 句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 （7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介 词短语

21、？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语？ （9）There be 结构一般用在句子的开头，而 have 等词只能用于某一个主语后面。 小学英语语法总结 一、名词复数规则 1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3 以“辅音字母 y”结尾， 变 y 为 i, 再加-es

22、， 如： family-families, strawberry-strawberries 4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives Leafleaves 5不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _him _

23、this _her _ watch _child _photo _diary _ day_ foot_ book_ dress _ tooth_ sheep _box_ strawberry _ peach_ sandwich _dish_bus_ man_ woman_ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around

24、the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be 动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时， 要在动词后加"-s"或"-es"。 如： Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be 动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：

25、Be 主语 其它。 如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用 doesn't 构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如： - Do you often play football

26、? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词 s 的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2以 s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：study

27、-studies 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数 drink _ go _ stay _ make _ look _ have_ pass_ carry _ come_ watch_ plant_ fly _ study_ brush_ do_ teach_ wash_ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often _(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _(be) in Class One. 3. We _(not watch) TV on Monday. 4. Nick _(not go) to the zo

28、o on Sunday. 5. _ they _(like) the World Cup? 6. What _they often _(do) on Saturdays? 7. _ your parents _(read) newspapers every day? 8. The girl _(teach) us English on Sundays. 9. She and I _(take) a walk together every evening. 10. There _(be) some water in the bottle. 11. Mike _(like) cooking. 12

29、. They _(have) the same hobby. 13. My aunt _(look) after her baby carefully. 14. You always _(do) your homework well. 15. I _(be) ill. Im staying in bed. 16. She _(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _(do) not like PE. 18. The child often _(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yan

30、g _(have) eight lessons this term. 20. What day _(be) it today? Its Saturday 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现 阶段正在进行的动作。 2现在进行时的肯定句基本结构为 be 动词 ing. 3现在进行时的否定句在 be 后加 not。 4现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。 5现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意 be 主语 动词 ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 be 动词 ing? 动词加 ing 的变化规则 1一般情况

31、下，直接加 ing，如：cook-cooking 2以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing，如：make-making, taste-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing，如： run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_ run_ swim _make_ go_ like_ write_ _ski_ read_ have_ sing _ dance_ put_ see_ buy _ love_ live_ take_ come _ get_ stop_ sit _ begin