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1、上海体育学院历年试题 上海体育学院历年试题 教育学 一、 解释题(每题4分，共20分) 1、教育目的 2、教学计划 3、班级上课制 4、修养 5、美学 二、填充题(每空格1分，共20分) 1、教育是_的一种社会活动，狭义教育主要指 _教育。 2、实用主义教育学说为美国教育家_所创立，其代表作是1916年出版的_。 3、刘少奇同志倡导的两种制度是指_教育制度和_教育制度。 4、教师备课要写出三种计划，即_计划、_ 计划和_计划。 5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_ 和_。 6、班主任工作的前提是_，班主任的中心工作是_。 7、教育的职能是_和_ 。 8、“不悲不启，不俳不发”出

2、自_，是_的言论。 9、课外活动的组织形式有_活动、_ 活动和_活动。 三、是非题(10分) 1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的大教学论。 2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 _ 3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。 5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。 6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。 7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。 9、教学工作的中心环节是备课和上课。 10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题

3、总结两种。 四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分) 1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面 2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？ 五、问答题(共34分) 1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明。(16分) 2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分) 六、解释题(每题4分，共20分) 1、教学计划 2、义务教育 3、非智力活动 4、班主任 ) 5、陶冶 七、填充题(每1 空格1 分，共20分) 1、1770年，德国哲学家_-在_ 大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的_ 。 ) 2、社会

4、本位论者主张教育目的要根据_来确定，_只是教育加工的原料。 3、我国近代学制颁布实行始于_年的_学制。 4、上课前，教师必须备好课，编制出_制出_计划，写好_计划与 _计划。 5、班集体不仅是_，而且是教育的_ ，也是_。 6、德育是_教育和_教育的总和。 7、教师的根本任务是_ 。 8、学校教学的基本组织形式是_。 9、“启发”一词的典故出自论语的_。 10、我国于_ 年开始实行九年制义务教育。 二、 是非题(对的打钩，错的打叉，每题1分，共10分) 1、 狭义教育指的是家庭教育和学校教育。 2、 中国历史主上第一部教育专著是学记。 3、 前苏联教育家巴班斯基提出了“教育过程最优化”的基本原

5、理。 4、 我国实行班主任上课制始于1902年。 5、 赫尔巴特的四段教学法提示了教学的某些规律性。 6、 班集体是按教育要求组织起来的学生群体。 7、 职业教育是我国全面发展教育的基本组成部分。 8、 教学工作的中心环节是备课和上课。 9、 马卡连柯的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 10、 各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化和落实。 三、 简答题(简要回答，不必分析，每题8分，共16分) 1、 教学评价有哪两种分类方法？各包括哪些方面？ 2、 影响人和身心发展有哪些主要因素？教育应适应年轻一代哪些方面的身心发展？ 四、 问答题(共34分) 1、 请举体育教学实例说明传授知识和发

6、展智力的必然联系。 2、 从培养人才的质量规格的理论角度谈谈知识经济的重要作用。(18分) 一、 选择题(答案可能不止一个，少选、多选、错选均不得分，每題2分，共20分) 1、 下列哪些现象属于狭义的教育现象。( ) A、犯人的思想改造。 B、单位里定期的政治学习。 C、学生课外的参观活动。 D、体育比赛。 2、欧洲封建社会的主要教育形式是：( ) F1_:X.y_ A、完教教育 B、斯巴达教育 C、骑士教育 D、雅典教育 3、下列关于科举制和察举制制的区别的论述中，哪些是正确的？( ) A、科举制产生在唐朝，察举制产生在秦朝 B、科举制是对“学而优则仕”思想的落实 ) C、察举制又称“九品中

7、正制”，贯彻了任人唯亲的选士思想 D、科举制的出现打击了读书人求知的积极性，导致第魏晋玄学的产生。 4、班级上课制的首创人是( ) _ A、杜威 B、巴班斯基 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 5、“学在官府”是什么意思？( ) A、政府官吏垄断了学校教育 B、做了官之后可以学习更多的知识 C、必须要到民间开设的学校 D、书读得好就可以做官 6、下列属于教学原则？( ) A、教学要循序渐进 B、教育要促进学生的全面发展 C、要学生不同特点给予不同的教育 D、以班级为单位进行教学 7、下列是教学过程的理论？( ) A、“任何学科的基础可以某种方式教给年龄的任何人。” B、“学而不想则岡，学而不思则殆。

8、” C、教然后知不足，学然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也。“ D、教学须经历“困难，问题，假设，验证，结论”五个阶段 8、下列与村威的教育思想相吻合？( ) A、教育是为学生的未来生活做准备 B、“教育即生活，学校即社会，从做中学” C、以活动形式安排课程，教学围绕学生的兴趣爱好展开。 D、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了” 9、循序渐进原则是遵循个体身心发展的( )规律。 A、阶段性 B、顺序性 C、互补性 D、个别差异性，因材施教原则。 10、教学中一般按哪些标准进行分组？ ( ) A、按照学生的性别进行分组 B、按照学生学生的年龄分组 C、按照学习

9、内容分组 D、按照学生的能力分组 二、填空题(每空1分，共20分) 1、教学过程具有与一般认识过程不同的_、_ 、和_ 特点。 2、教育学是一门_ 和_，揭示_一门科学。 3、赫尔巴特把教学分为_、_、_ 和_四个阶段。 4、教师选择教学方法，主要依据_、_、_、_。 5、我国中小学课程的主要表现形式有_ 、_、_和_ 。 6、布卢姆把教育目标分为_ 、_ 和_。 三、是非判断题(对的打钩，错的打叉，每题1 分，共10分) 1、人类内存身心机制的本能成熟是教育产生的根源。 2、教育的个人价值体现在它能为社会培养大量的高级人才。 3、由于教育的社会化，在现代资本主义国家教育的阶段性已不存在在。

10、4、所谓雅典式教育产生在古罗马，主要是一种倡导武力的军事体育教育。 5、排名次是对学生学习水平的相对性评价。 6、我国奴隶社会的教育内容是“六艺”，即“礼、乐、射、御、书、数” 7、形式教育论认为，开设数学课有助于培养学生的计算能力。 8、素质教育就是德、智、体、美、劳全面发展的教育。 9、在赫尔巴特看来，教学要围绕学生的兴趣和需要开展，衡量教学成败的依据是，学生学生能否运用知识去解决现实生活中的问题。 10、由于教师在教学过程中发挥主导作用，因此，学生的学习过程就是从教师那儿接受知识的过程。 四、简答题(每题5分，共20分) 1、个体的身心发展有哪些规律？ 2、教师在上课时应该达到哪些基本要

11、求？ 3、区分形成性评价和终结性评价的不同。 4、简述学科课程论的主要观点及其局限。 五、 论述题(每题10分，共30分) 1、 试论教育如何为我国的社会主义现代化建设服务。 2、 根据杜威的“五步教学法”设计中学体育课中教授“三步上篮”技术的教学过程。 |%0i;fHIQH 3、请看下列案例，用你所学的教育理论，回答问题。 1998年10月22日在济南市某小学三年级二班的科技课上都是徐某让学生背诵拼音字母表，该班张超、谢耀民、王紫金、周向前四位学生背不出，徐某便让他们站到讲台上，当着全班同学的面相互打嘴巴，并说：“认不打别人的嘴巴，我就打谁。”在教师的“严令”下，四人只好“掌嘴”。全班同学则

12、吓得一声也不敢吭。 A、 徐某的行为是什么行为？这种行为是怎样产生的？其思想根源上什么？ nH_/N_%3Rk B、 作为一名合格的都是应该具备哪些基本素质 一、解释题(每题4分，共20分) 1、社会本位论。 2、学校教育 3、教学大纲 4、课外活动 5、班主任 二、填空题(每空1分，共25分) 1、1632年，捷克教育家_ 写出了_ ，这是近代最早的一部教育学著作。 2、在欧洲奴隶社会中，出现了_和_ 两种教育体系。 3、教育对生产力的促进作用主要表现在 再生产和 再生产。 4、教学计划的基本内容由学科设置、_ 、_ 和_组成。 5、陶冶包括_、_ 和艺术陶冶。 6、课外活动的形式有_、_和

13、_ 三种。 7、班主任工作计划可分为_计划和_ 计划。 8、班集体不仅是教育的_，而且是教育的_ 。苏联教育家_ 在长期的教育实践中总结这宝贵经验。 9、论语是_言论；劝学为_所写；师说是_ 的著作。 三、是非题(每题1分，共10分) 1、狭义教育是指学校教育以及家庭教育。 2、形式教育论者认为教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 3、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的基本组成部分。 5、我国1922年的学制称作“壬戌学制”，是第一个仿美学制。 6、教学原则 是有效进行教学必须遵循的基本要求。 7、赫尔巴特提出的“四段教学法”提

14、示了课堂教学的某些规律性。 8、我国于1992年9月开始实行九年制义务教育。 9、教学方法是指教师向学生传授知识和方法。 10、学记中提出：“道尔弗牵、强尔弗抑、开尔弗达”的教学方法思想。 四、简答题(每题7分，共21分) _wKz7_?bH 1、为什么说教育对年轻一代的发展起着主导作用？ 2、教师备课应该注意哪些方面的问题？ 3、 培养班集体的方法主要有哪些？ 五、论述题(每题12分，共24分) Cv_Rh?;V_ 1、什么是智力、非智力和创造力？说明 三者之间的关系并谈谈如何在教学活动中结合起来加以培养。 2、 为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程？请举例加以说明。 一、 单项选择题(

15、每题1分，共15分) 1、 下列哪些不属于教育活动有基本要素？ A、教育者 B、教育机构 C、受教育者 D、教育措施 2、班级上课制是哪一本教育学著作的主要思想？ A、论语 B、大教学论 C、学记 D、普通教育学 3、下列与贊可夫教育思想相一致的是( ) A、教育为学生的全面发展提供基础 B、教学是都是和学生共同参与的一种教育活动。 C、教育是为学生未来的成人生活作准备。C、教学应走在学生发展的前面，引导学生的发展。 4、下列哪项与活动课程论的主张不符？( ) A 、重视教材的心理组织 B、以活动形式进行教学。 C、重视发挥都是的作用 D、从獐的兴趣、需要出发。 5、在众多的教育方式中，哪一种

16、是原始教育的主要方式？( ) A、坐而论道 B、纸上谈兵 C、口耳相传 D 、上行下效 6、在我国的封建历史中，哪一种制度对教育的影响最悠久？( ) A、 察举制 B、井田制 C、科举制 D、九品中正制 7、对个体身心发展起决定性作用的因素是( ) ? A、先天因素 B、经济功能 C、技术功能 D、文化功能 8、下列与教育的社会价值无关的是( ) A、政治功能 B、经济功能 C、技术功能 D、文化功能 9、欧洲奴隶社会以斯巴达和哪个城邦的名称为教育体系命名( ) A、巴比伦 B、雅典 C、罗马 D、雅典娜 10、教学大纲是根据( )编写的 Jn=_4p_ A、教育政策 B、教育目标 C、教育理

17、论 D、教学计划 E . 11、分科教学的最早实践者是( ) A、赫尔巴特 B、孟子 C、孔子 D、夸美 纽斯 12、程序教学模式的理论基础是( )。 A、行为主义理论 B、实用主义理论 C、计算机编程理论 D、结构主义理论 13、教学工作中的中心环节是( ) A、备课 B、上课 C、课后辅导 D、教学评价 15、目前世界上各个国家在小学和中学阶段普遍采用的一种教育制度是( ) A、择校上学制度 B、义务教育制度 C、缴费上学制度 D、开放教育制度 二、填空题(每空1分，共30分) 1、教育学是研究_和_ ，揭示_的科学 。 2、在人类历史上，第一本教育学专著是我国的_。 3、近代第一本教育学

18、著作是_写的_。 4、作为传统教育学派的代表、德国教育家_，1806年出版了_一书。 5、民本主义与教育一书的作者是美国教育学家_，他提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“_”和“_”的教育主张。 6、教育的本质属性是一种_- 的_ 活动，教育学研究的教育是狭义的教育，又称_ 。 7、个体身心发展要遵循_、_、和_的规律。 8、赫尔巴特将教学过程分成_-、_ 、_ 和_ 四个阶段。 9、分组教学一般采取_分组和_分组。 10、我们对都是的上课提出 _、_、_、_、_ 和_的要求。 _/_v;,n_ 11、教学分为_程序和_程序。 三、判断改错题(每题2分，共20分) 1、人类内存身心机制的本

19、能成熟是教育产生的根源。 2、所谓雅典式教育，产生有古罗马，主要是一种倡导武力的军事体育教育。 3、排名次是对学生学习水平的绝对性评价。 4、选择教学方法首先要根据学生的原有水平。 5、形式教育论认为，开设数学课有助于培养学生的计算能力。 6、教育的个人价值体现在它能为社会培养大量的高级人才。 7、在赫尔巴特看来，教学要围绕学生的兴趣和需要展开，衡量教学成败的依据是，学生能否运用知识去解决现实生活中的问题。 8、由于教师在教学过程中发挥主导作用，因此，学生的学习过程就是从教师那儿接受知识的过程。 9、布鲁纳是教育过程的作者。 10、备好课是上好课的先决条件。 四、论述题(每题15分，共45分)

20、 1、举例说明绝对性评价和相对性评价的区别。 2、 以在中学体育课中教授“八百米跑”为例，试述如何调动学生的学习兴趣和求知欲望。 3、 论述如何在体育教学中贯彻理论联系实际的原则。 六、 讨论题(每题20分。共40分) 1、 杜威主张按照“困难、问题、假设、验证、结论”五个步骤组织教学，分的这一教学过程理论对我国当前的教学改革有哪些启示作用。 2、第三次全国教育工作会议要求基础教育培养学生的实践能力和创新精神，你对“实践能力”和“创新精神”如何理解？在体育教学中如何培养这种能力？ 运动生理学 一、 名词解释(每题3分，共30分) 1、肾糖阈 2、视力(视敏度) 3、绝对肌力 4、食物的热价 5

21、、基础代谢 6、中枢延搁 7、超等长练习(超等长训练) 8、肺总容量 9、有效滤过压(肾小球有效滤过压) 10、机能节省化 二、填空题(每空1分，共15分) 1、肾上腺髓质除分泌肾上腺素外，尚分泌 _。 2、抽机棱的机能主要是古籍肌肉_的变化。 3、人体血浆PH的正常值在_之间。 4、物质的主动转运是一种逆浓度差，需要载体和能量的转运过程，能来自是_的分解，而_的分解需要膜内的_酶。 5、运动技能形成过程的第二阶段称为_。 6、人体从以及每次搏动血量中所摄取的氧量称为_。 7、运动中人体以何种方式供能，取决于_与_的相互关系。 8、慢肌纤维百分比高者，其有氧氧化能力也愈_。 9、呼吸商是指机体

22、在同一时间内产生的_量与消耗的_量的比传真值， 10、功能余氧量等于_与_之和。 三、判断题(每小1分，共15分) 1、人体运动时，由于心脏舒张末期心容量明显增大，所以才导致运动时心输量的增加。 2、抑制性突触后电位(IPSP)是由于递质与受体结合后，突触后膜K+、CI=通透性增加所致。 3、身体统纵轴转动，会反射性的引起眼球先向旋转方向同侧移动，隔一段时间，眼球向旋转方向相反的一侧回跳 4、胰高血糖素加速肝糖元分解，促进糖的异生，因而使血糖水平升高。 5、疲劳是组织、器官甚至整个机体工作能降低的现象。 6、血液中酸性物质增多时，PH下降。 7、随着水平的提高，安静时的摄罐头量将增大。 8、运

23、动时交感神经兴奋，可以使胃肠活动减弱。 9、呼吸是指呼吸阻力，失去肺通气时所作的功。 10、人体运动后，各种生理生化指标的恢复速度相同。 11、心脏每产生一次期前(额外)收缩之后，往往出现一次代偿间歇。 12、运动技能达到自动化程度后，便可以在皮质下神经中枢支配下完成，大脑皮质即不参与调节了。 13、肾脏是以排除II+的吸收MA+来参与人体酸碱平衡调节的。 14、骨骼肌在作等长收缩时产生的张力最大，因而完成的功最大，机械效率最高。 1c_T0A_i 15、短跑运动主要靠无氧代谢供能，但长期从事短跑训练可以使有氧代谢酶的活性提高，导致有氧代谢机能随之提高。 四、选择题(每小题1分，共10分。请把

24、正确答案的题号写在题前面的括号内) _ H_03_ 1、肌纤维收缩时_不变、_缩短。 A、带长度 I带和H区 B、A带和I带 H区 C、I带和H区 A带 D、H区 A 带和I带 2、红细胞在血流和失去下通过狭窄的毛细血管时发生变形。回到大血管时又原型形的特性称_。 A、红细胞比容 B、可塑性变形 C、变形运动 D、自稳态 3、每100毫升备注中血红蛋白实际结合的氧量称_。 S_u_t4U6 A 、氧含量 B、氧容量 C、氧贮存 D 、氧利用率 4、_不是小肠的运动形式。 A、蠕动 B、分节运动 C、摆动 D、集团运动 5、_称为体温。 A、直肠的温度 B、口腔的温度 C、腋窝的温度 D、身体深

25、度的温度 6、正常人_的视野最大。 A、红色 B、黄色 C、绿色 D、白色 7、力量训练使肌肉体积增大的主要原因在于_。 A、肌结缔组织增厚 B、肌毛细血管增生 C、肌纤维增粗 D、肌纤维数目增加。 _ 8、_是决定反应速度的最重要因素。 A、感受器的敏感程度 B、中枢延搁 C、将就器的兴奋性 D、肌力 9优秀耐力运动员有剧烈运动后出现连续心音现象说明_。 A、过度疲劳 B、心脏工作能力下降 C、血管张力下降 D、以上都不对 10、某运动员以平均6、8-7、8米/秒跑400米1500米，其运动强度属于_。 A、最大强度 B、次最大强度 C、大强度 D、中等强度 五、问答题和计算题(每题10分，

26、共30分) 1、论述准备活动的生理意义。 2、 试从运动生理学角度分析促进运动技能形成的因素。 3、 某运动员安静时心率是62次/分，运动时最高心率是184次/分。每搏输出量为200毫升，试计算出此人的心搏频率储备与运动时每分输出量各是多少 一、 判断是非题(每题1分，共20分) 1、 内环境是肌体细胞生存生存的环境，主要由细胞内液组成， 2、 神经细胞的静息电位大小等于钠离子的平衡电位。 3、 备注主要以物理溶解的形式运输氧和二氧化碳。 4、 正常人体所有的心肌细胞都有兴奋性和传导性。 5、 消化道内营养物质的主要吸收场所在肝脏。 6、 每1克供能物质在体内完成氧化所释放的热量，称为这种营养物质的热量价。 Qsm_I$k 7、 体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸高。 8、 最大摄氧是反映