生物高考模拟卷高三生物试题及答案中山市高考模拟.docx

1、生物高考模拟卷高三生物试题及答案中山市高考模拟广东省中山市2016年5月高考模拟一、选择题（本题包括6小题，每小题6分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于细胞的组成成分和结构的叙述中，正确的是（）A维生素D和性激素都属于脂肪类物质B细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活C蓝藻的内质网参与了蛋白质的加工D细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所2下列有关生物科学史的叙述中，正确的是（）A赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了蛋白质不是遗传物质B孟德尔运用假说演绎法揭示了分离定律和自由组合定律的实质C萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列D沃森和克里克运用了构建物理模型

2、的方法研究DNA分子的结构3下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A基因突变一定导致所表达的蛋白质结构发生改变B起始密码子位于基因的前端C若碱基对的增添发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止D刚转录出的mRNA都要经过加工才能进行翻译4下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A植物激素在植物体内含量较低，但具有高效的生物催化作用B植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性C植物体的各个部位均可以合成乙烯，其主要作用是促进果实发育D脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落5脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒所致的急性传染病，接种脊髓灰质炎疫苗是预防脊髓灰质炎的有效手段下列叙述正确的是（

3、）A接种脊髓灰质炎疫苗可预防多种传染病B脊髓灰质炎病毒入侵机体后，会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C第一次接种疫苗后，机体受刺激后会产生特异性免疫D再次感染脊髓灰质炎病毒时，机体可产生大量抗体进入细胞并消灭病毒6下列有关实验的叙述，正确的是（）A在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加有机溶剂，如无水乙醇B低温诱导染色体加倍实验中，剪取洋葱根尖后进行低温处理C将质壁分离复原后的细胞用龙胆紫染色，可以观察到染色体的形态变化D根据是否产生CO2 可以判断酵母菌细胞呼吸的方式二、解答题（共4小题，满分39分）7以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与

4、释放量为指标，单位：mol CO2m2s1），结果如图所示，请分析回答下列问题：（1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第阶段，该阶段发生的场所是此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的阶段（2）在5条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是（3）在40的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量（填“增加”“不变”或“减少”），其原因是该条件下植物的实际光合速率为mol CO2m2s18以下是有关人体内环境稳态调节的相关知识，请分析回答问题：（1）饮水不足时，血浆渗透压与正常时相比（填“偏高”“偏低”或“保持不变”），此时参与体内调节水盐平衡的激素的释放量增加，该激素可

5、促进对水分的重吸收（2）多巴胺是兴奋性神经递质，正常情况下发挥作用后的多巴胺会被突触前膜回收，某药物会与突触前膜多巴胺载体结合而干扰多巴胺的回收该药物会使突触间隙的多巴胺含量，从而使下一个神经元（3）患流感后，位于的体温调节中枢活动可能会受到影响，最终会引起激素和肾上腺素分泌增多，代谢增强，产热增加，体温升高9图甲是某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统能量流动简图请回答下列问题：（1）杂食性小鸟与蛇的种间关系是（2）用标志重捕法调查野兔的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只野兔，第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔，第二次捕获并计数后有3只野兔的标记物脱落，则该野

6、兔的种群密度是只/hm2（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映火灾过后的草原仍能逐步恢复原状，这是由于生态系统具有稳定性草变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔的数量也会发生变化，说明信息传递具有作用（4）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分图中和（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为10果蝇的3对相对性状中棒眼（E）对正常眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）为显性，甲图是某果蝇的基因在染色体上的分布研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsEXe，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s，且该基因与棒眼基因E始终连

7、锁在一起（图乙），s在纯合（XsEXsE、XsEY）时能使胚胎致死5（1）若甲图果蝇与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身残翅 和黑身长翅后代，则其原因是（2）若棒眼雌果蝇（XsEXe）与正常眼雄果蝇（XeY）杂交，F1中雌性个体出现的概率是F1雌雄果蝇自由交配，F2中e的基因频率为（3）某正常肢果蝇种群中因基因突变出现了一只短肢雄果蝇，将该短肢果蝇与正常肢果蝇交配，F1都为正常肢请继续设计实验，判断短肢基因位于X染色体上，还是常染色体上将，获得子代；统计子代的性状表现，并记录实验结果预测及结论：a若子代，则短肢基因位于常染色体上；b若子代，则短肢基因位于X染色体上三、生物-选修1：生物技术实

8、践（共1小题，满分15分）11如图是果酒果醋的生产工艺流程简图请据图回答以下问题：（1）该流程中清洗的目的是葡萄榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之（填“前”或“后”）进行的为了提高葡萄的出汁率，在压榨前可加入一定量的酶（2）在酸性条件下，可用来检测果酒发酵是否成功若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低（3）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有菌发酵产生乳酸；也可能是，导致菌生长繁殖，产生醋酸四、生物-选修3：现代生物科技专题（共1小题，满分0分）12干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严

9、重下降科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗根据所学的知识，回答以下问题：（1）ES细胞是由早期胚胎或中分离出来的一类细胞，在功能上具有性（2）该过程需要构建含有干扰素基因的基因表达载体，该结构除启动子外，还必须有、和干扰素基因等（3）经改造的胚胎干细胞移植之前先要进行动物细胞培养，该培养过程需要适宜的条件，其中CO2的作用是；为防止细菌的污染，可向培养液中添加一定量的；培养液应定期更换，其目的是（4）为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法参考答案与试题解析一、选择题（本题包括6小题，每小题6分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于细胞的组成成分和结构的

10、叙述中，正确的是（）A维生素D和性激素都属于脂肪类物质B细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活C蓝藻的内质网参与了蛋白质的加工D细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育

11、以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收2、激素、抗体和神经递质等物质均是生物体内的信息分子3、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质4、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其复制的主要场所也是细胞核；RNA主要分布在细胞质中，在正常细胞中不会进行RNA的复制【解答】解：A、维生素D和性激素都属于脂质中的固醇类物质，A错误；B、细胞合成的激素、抗体和神经递质

12、发挥作用后都会被相应的酶分解，失去活性，B正确；C、蓝藻属于原核生物，其细胞中没有内质网，C错误；D、细胞核是DNA储存和复制的主要场所，但RNA储存的主要场所是细胞质，且正常细胞中不会发生RNA的复制，D错误故选：B2下列有关生物科学史的叙述中，正确的是（）A赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了蛋白质不是遗传物质B孟德尔运用假说演绎法揭示了分离定律和自由组合定律的实质C萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列D沃森和克里克运用了构建物理模型的方法研究DNA分子的结构【考点】噬菌体侵染细菌实验；DNA分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验【分析】1、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，

13、通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表

14、达模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型【解答】解：A、赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，A错误；B、孟德尔运用假说演绎法提出了遗传定律，但是并没有揭示了分离定律和自由组合定律的实质，B错误；C、萨顿运用了类比推理法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根证明了基因在染色体上，C错误；D、沃森和克里克运用了构建物理模型的方法研究DNA分子的结构，D正确故选：D3下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A基因突变一定导致所表达的

15、蛋白质结构发生改变B起始密码子位于基因的前端C若碱基对的增添发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止D刚转录出的mRNA都要经过加工才能进行翻译【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上【解答】解：A、由于密码子具有简并性，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，A错误；B、起始密码子存在于mRNA的前端，B错误；C、若碱基对的增添发生在基因中部，可能导致突变位点的密码子变成终止密码子，进而导致翻译过程提前终止，

16、C正确；D、真核细胞中转录产生的mRNA需要进行加工，而原核细胞中的mRNA可以直接用于翻译，D错误故选：C4下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A植物激素在植物体内含量较低，但具有高效的生物催化作用B植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性C植物体的各个部位均可以合成乙烯，其主要作用是促进果实发育D脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落【考点】植物激素的作用【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉

17、素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位是植物体的各个部位，主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，合成部位是正在进行细胞分裂的器官如根尖【解答】解：A、植物激素在植物体内含量较低，具有高效的调节作用，A错误；B、植物的向光性现象，无论向光侧还是背光侧生长素都是促进生长的，不能说明生长素的两重性，B错误；C、植物体的各个部位均可以合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟，C错误；D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果，脱落酸能够通过调控细胞的基

18、因组的表达，促进果实衰老和脱落，D正确故选：D5脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒所致的急性传染病，接种脊髓灰质炎疫苗是预防脊髓灰质炎的有效手段下列叙述正确的是（）A接种脊髓灰质炎疫苗可预防多种传染病B脊髓灰质炎病毒入侵机体后，会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C第一次接种疫苗后，机体受刺激后会产生特异性免疫D再次感染脊髓灰质炎病毒时，机体可产生大量抗体进入细胞并消灭病毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫细胞免疫作用对象没有进入细胞的抗原被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触效应T细胞释

19、放淋巴因子，促进细胞免疫的作用效应细胞效应B细胞效应T细胞关系若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了【解答】解：A、抗体和记忆细胞均具有专一性，即只能识别一种抗原，接种脊髓灰质炎疫苗只能预防脊髓灰质炎病毒所致的急性传染病，A错误；B、脊髓灰质炎病毒入侵机体后，会刺激T细胞分泌淋巴因子，淋巴因子只能增强淋巴细胞的杀伤力，并不能直接作用于抗原，B错误；C、第一次接种疫苗后，机体受刺激后会产生特异性免疫，C正确；D、抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有少量分布，但是不会进入细胞，D错误

20、故选：C6下列有关实验的叙述，正确的是（）A在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加有机溶剂，如无水乙醇B低温诱导染色体加倍实验中，剪取洋葱根尖后进行低温处理C将质壁分离复原后的细胞用龙胆紫染色，可以观察到染色体的形态变化D根据是否产生CO2 可以判断酵母菌细胞呼吸的方式【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；无氧呼吸的概念与过程；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验【分析】1、提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同

21、，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素2、低温诱导染色体加倍试验的实验步骤：根尖的培养；低温诱导；取材，固定根尖；制作装片；观察【解答】解：A、在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇、丙酮等能提取色素，A正确；B、低温诱导染色体加倍实验中，先进行低温处理，再剪取根尖制成装片进行观察，B错误；C、能进行质壁分离的细胞是植物的成熟细胞，不再分裂，故不可以观察到染色体的形态变化，C错误；D、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，故不能通过是否产生CO2来确定酵母菌的呼吸方式，D错误故选：

22、A二、解答题（共4小题，满分39分）7以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：mol CO2m2s1），结果如图所示，请分析回答下列问题：（1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第二阶段，该阶段发生的场所是线粒体基质此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的暗反应阶段（2）在5条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是温度较低，与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低（3）在40的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量增加（填“增加”“不变”或“减少”），其原因是在温度为40时，此植物净光合速率大于0，有

23、机物积累该条件下植物的实际光合速率为2.0mol CO2m2s1【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】由题图和题意知，该题的知识点是光合作用和呼吸作用，图中实线黑暗条件下二氧化碳的释放量，表示呼吸作用强度随温度变化而变化的曲线，虚线是光照条件下二氧化碳的吸收量，表示净光合作用强度，是植物净光合作用强度随温度变化而变化的曲线；实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度【解答】解：（1）黑暗条件下，只进行呼吸作用，二氧化碳产生于有氧呼吸第二阶段；有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中；植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的暗反应阶段（2）光合作用和呼吸作用

24、都是酶促反应，酶的活性受温度影响，温度较低，酶活性低，因此5条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低（3）由分析可知，虚线是净光合作用强度，温度为40时，植物净光合作用强度大于0，因此植物叶肉细胞中，有机物含量增加；此时净光合作用强度和呼吸作用强度都是1mol CO2m2s1，实际光合作用强度是2mol CO2m2s1故答案为：（1）二 线粒体的基质 暗反应（2）温度较低，与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低（3）增加 在温度为40时，此植物净光合速率大于0，有机物积累 2.08以下是有关人体内环境稳态调节的相关知识，请分析回答问题：（1）饮水不足时，血浆渗透压与正常时相比偏高（填“偏高

25、”“偏低”或“保持不变”），此时参与体内调节水盐平衡的抗利尿激素激素的释放量增加，该激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收（2）多巴胺是兴奋性神经递质，正常情况下发挥作用后的多巴胺会被突触前膜回收，某药物会与突触前膜多巴胺载体结合而干扰多巴胺的回收该药物会使突触间隙的多巴胺含量增加，从而使下一个神经元持续性兴奋（3）患流感后，位于下丘脑的体温调节中枢活动可能会受到影响，最终会引起甲状腺激素激素和肾上腺素分泌增多，代谢增强，产热增加，体温升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（

26、毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、水的来源和去路：水的来源有：饮水、食物和物质代谢产生的水；水的去路：由肾脏排出、皮肤排出、肺排出和大肠排出体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解：（1）饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉以增加饮水，维持水平衡（2）某药物会与突触前膜多巴胺载体结合而干扰多巴胺的回收，使突触间隙的多巴胺含量增加，因为多巴胺是兴奋性神经递质，因此从

27、而使下一个神经元持续性兴奋（3）体温调节中枢是下丘脑，患流感后，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，代谢增强，产热增加，体温升高故答案为：（1）偏高 抗利尿激素 肾小管和集合管（2）增加 持续性兴奋（3）下丘脑 甲状腺激素9图甲是某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统能量流动简图请回答下列问题：（1）杂食性小鸟与蛇的种间关系是捕食与竞争（2）用标志重捕法调查野兔的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只野兔，第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔，第二次捕获并计数后有3只野兔的标记物脱落，则该野兔的种群密度是75只/hm2（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映火灾过后的草

28、原仍能逐步恢复原状，这是由于生态系统具有恢复力稳定性草变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔的数量也会发生变化，说明信息传递具有调节种间关系，维持生态系统的稳定性作用（4）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分图中A和B（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】分析图1：图1表示某生态系统的食物网，其中草为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量该食物网包括7条食物链，即草昆虫蝙蝠、草昆虫杂食性小鸟蛇、草昆虫蛇、草蜗牛杂食性小鸟蛇、草杂食性小鸟蛇、草野兔、草鼠蛇分析图2：A

29、、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者【解答】解：（1）蛇捕食杂食性小鸟，为捕食关系，杂食性小鸟与蛇都捕食昆虫，为竞争关系因此杂食性小鸟与蛇的种间关系是捕食与竞争（2）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）二次捕获的个体中被标记的个体数=60（18+12）12=150只，面积是2hm2，则该野兔的种群密度是1502=75只/hm2（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映火灾过后的草原仍能逐步恢复原状，这是由于生态系统具有恢复力稳定性草变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔的数量也会发生变化，说明信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定性（4）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者A生产者和B分解者在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为1.51067.5106=20%故答