辽宁省朝阳市双塔区《公共理论》教师招聘真题库及答案.docx

1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】辽宁省朝阳市双塔区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】B 【解析】“孟母三迁”的故事说明的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，这说明了环境对人发展的

2、影响。故选B。2、“教育”一词，在中国最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。A、尚书舜典B、孟子尽心上C、诗经小雅D、中庸【答案】B 【解析】在我国，“教育”一词最早见于孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故选B。3、人与人之间的差异主要体现在（）。A、性格差异B、气质差异C、能力差异D、兴趣差异【答案】A 【解析】人与人之间的差异即个性差异，而性格在个性中具有核心的意义。因此，人与人之间的差异主要体现在性格差异。故选A。4、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D

3、、课程制度的变迁【答案】D 【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。故选D。5、对教育发展规模和速度起决定性作用的是（）。A、科技水平B、文化传统C、政治经济制度D、生产力水平【答案】D 【解析】生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。故选D。6、下列哪种观点是智者派的观点？（）A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚【答案】C 【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内

4、容。这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育政治家或统治者的预备教育。这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。故选C。7、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（）。A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【答案】A 【解析】从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、社会中心课程。故选A。8、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）。A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【答案】C 【解析】教育改革的核心是课程改革

5、。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。故选C。9、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D 【解析】20世纪60年代初期，由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。故选D。10、（）是调整教师劳动和法律制度之间关系的教师职业道德规范。A、依法执教B、为人师表C、爱岗敬业D、关爱学生【答案】A 【解析】依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道

6、德规范。关爱学生是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。故选A。11、初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁？”“我将来做什么？”这类问题常困扰她，据艾里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段？（）A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任【答案】C 【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论，青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”，“在社会上应占什么地位”，“将来准备成为什么样的人”，以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。故选C。【教师招聘考试经典题型

7、历年真题可打印】12、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。A、受教育权B、名誉权C、隐私权D、人身安全权【答案】A 【解析】中国人民共和国教育法规定，受教育享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权力，这是学生在学校中享有的最基本的权力。故选A。13、班级管理常见的几种模式是（）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【答案】A 【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。故选A。14、学生在教师指导下巩

8、固知识，培养各种技能技巧的基本教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、实验活动法D、练习法【答案】D 【解析】练习法指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法，此法是中小学各科常用的教学方法。故选D。15、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。A、变式B、范式C、原型D、演绎【答案】A 【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些不可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】16、“

9、在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称是（）。”A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究【答案】A 【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。故选A。17、学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指（）。A、教材B、课程C、学科D、教学计划【答案】B 【解析】广义的课程指的就是学生在校期间所学的内容的总和及进程。狭义的课程特指某一门学科。所以题干表述的是课程的概念。故选B。18、（）是品德形成的一个重要标志。A、道德知识的掌握B、道德评价能力的发展C

10、、道德信念的形成D、道德情感的丰富【答案】C 【解析】道德信念的形成是品德形成的一个重要标志。故选C。19、（）是品德形成的一个重要标志。A、道德知识的掌握B、道德评价能力的发展C、道德信念的形成D、道德情感的丰富【答案】C 【解析】道德信念的形成是品德形成的一个重要标志。故选C。20、强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、行为主义B、成熟主义C、精神分析学派D、认知发展学派【答案】C 【解析】强调早期经验对幼儿的发展有主要影响的是精神分析学派。故选C。21、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。A、“大学者，研究髙深学问者也”B、“

11、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C、“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”D、“循思想自由原则，兼容并包”【答案】B 【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自大学，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。故选B。22、教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任【答案】B 【解析】教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依

12、法追究刑事责任。故选B。23、根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。这属于教育行政执法的（）。A、合法性原则B、越权无效原则C、合理性原则D、应急性原则【答案】D 【解析】应急性原则是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。故选D。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】24、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作教学C、小班教学D、复式教学【答案】D 【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分

13、别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。复式教学是班级教学的一种特殊形式，它保持了班级教学的一切本质特征。故选D。25、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（）。A、曲表观点B、巧避锋芒C、暗示批评D、美化语言【答案】D 【解析】曲表观点、巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通过程中含蓄地表达意见的一种形式，但是美化语言则不是。故选D。26、生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A、家庭学校社会B、学校家庭社会C、社会学校家庭D、家庭

14、社会学校【答案】A 【解析】生存教育要以家庭教育为基础，学校教育为主干，社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。故选A。27、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。A、选择性B、不均衡性C、阶段性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、顺序性【答案】B 【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。因此，教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的不均衡性。故选B。28、个体在社会实践中

15、的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。A、重要因素B、一般因素C、决定性因素D、从属因素【答案】C 【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。故选C。29、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学

16、需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】B 【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。30、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养【答案】A 【解析】教师要胜任某学科的具体工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基础知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。故选A。31、（）是指在教师的指导下，学生通过阅读教科书或课外读物，获得知识与技

17、能的教学方法。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、自学辅导法【答案】D 【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；自学辅导法是指学生在教师的指导下，以自学教材或课外材料为主、教师指导为辅的一种教学方法。故选D。32、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。A、认识B、复合C、平行D、双重【答案】A 【解析】教学是一种特殊的认识活动，这

18、是教学的本质。教学过程包括教师的教与学生的学。故选A。33、“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为（）。A、以课堂为中心B、以教师为中心C、以学生为中心D、以书本为中心【答案】B 【解析】“师道尊严”的师生关系在管理上表现为以教师为中心。故选B。34、教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际【答案】A 【解析】教师在教育职业中的道德规范要求老师严谨治学，提高水平。严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地

19、向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】想和品德。故选A。35、在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于（）。A、壬寅学制B、壬子癸丑学制 C、1922年新学制D、戊辰学制【答案】C 【解析】在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于1922年新学制。故选C。36、建构主义的知识观强调知识的（）。A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性【答案】A 【解析】建构主义在知识观上强调知识的动态性，知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情境皆准的教条。故选A。37、启发式教学活动最充分地体现了教学的（

20、）。A、教师主导作用与学生主动性辩证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辩证统一D、直接经验与间接经验辩证统一【答案】A 【解析】在启发式教学法中，“启”是对教师而言，“发”是就学生而论。“启”是教师的主导作用的表现；“发”是学生的学习自觉性、主动性的体现。在教与学的过程中，学生的学习自觉性和主动性是起决定作用的，是提高学习质量的内因。因此启发式教学活动最充分地体现了教学的教师主导作用与学生主动性辩证统一。故选A。38、“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

21、。A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、系统脱敏法【答案】D 【解析】系统脱敏法的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。故选D。39、下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）。A、德育B、智育C、体育D、思想教育【答案】ABCD 【解析】我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。因此，正确答案是ABCD。40、新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（）。A、研究性教学是开放的B、研究性教学常常需要综

22、合运用知识C、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D、研究性教学就是师生互动【答案】D 【解析】研究性教学具有三个特点：（1）研究性教学是开放性的、非标准答案的。（2）研究性教学常常需要综合运用知识。（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。故选D。41、在教学过程中，身处教育实践第一线的教师与专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。A、行动研究法B、观察法C、实验法D、调查法【答案】A 【解析】行动研究法是指实际工作者如教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成

23、员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。题干所述正是行动研究法。故选A。42、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、教育任务B、教育目的C、教育内容D、教育规律【答案】B 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选B。43、教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、夸美纽斯【答案】A 【解析】“

24、产婆术”是苏格拉底首先提出的，分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术（产婆术）。故选A。44、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。故选C。45、国家教师资格考试制度由（）规定。A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方教育行政机构【答案】A

25、 【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。故选A。46、确定教育目的的客观依据是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、制定教育目的者的哲学理念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、制定的社会政治、经济、文化背景【答案】D 【解析】A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。故选D。47、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A 【解析】师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。和谐良好的师生关系应当是尊师爱生、教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。师生关系中最基本的一

26、种关系就是工作关系（教育关系）。故选A。48、下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本特点。A、坚持全面发展B、培养独立个性C、坚持素质教育D、培养社会主义建设人才【答案】C 【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。故选C。49、制约教育发展规模和速度的因素是（）。A、经济B、政治C、文化D、科学技术【答案】A 【解析】经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，以及教育的内容和结构。故选A。50、只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引

27、导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障（）的有效进行。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、社会活动B、教育活动C、生产活动D、集体活动【答案】B 【解析】只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障教育活动的有效进行，实现预期的教育目的，离开了教育者及其有目的的活动，也就不存在教育。故选B。51、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）。A、人格尊严权决定的B、人身自由权决定的C、隐私权决定的D、名誉权决定的【答案】B 【解析】人身自由权是指学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，教师也不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。故选B。52、“学然后知不足，教然后知困”体现良好的师生关系是（）。A、爱生尊师B、教学相长C、心理平等D、民主平等【答案】B 【解析】“学然后知不足，教然后知困”意思是指只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。所以教和学要互相促进，教别人也能增长自己的学问，体现的师生关系应是教学相长。故选B。53、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。A、受