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1、版浙教版八年级科学上册第一章水和水的溶液综合测试含答案II卷2020版浙教版八年级上册 第一章 水和水的溶液 综合测试 （含答案）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列几种说法中，选出你认为最佳的一项（ ）A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B测量前要观察测量工具的最小刻度，以满足测量精确程度的要求C测量前要观察仪器读数是否为零D测量前上述三种做法都是必要的2 . 夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简

2、易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是A液化放热B蒸发吸热C凝固放热D升华吸热3 . 学习科学经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，错误的是（ ）A用滴管向试管中滴加液体B酒精灯用后及时吹灭C烫伤后用大量冷水冲洗D被化学试剂灼伤，用流水缓缓冲洗4 . 表中选项符合如图关系的是（ ）选项甲乙丙丁A宇宙银河系太阳系地月系B脊椎动物哺乳类鸟类两栖类C纯净物溶液悬浊液乳浊液D核反应轻核聚变重核裂变化学反应AABBCCDD5 . 小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（ ）A味精B食盐C白醋D芝麻油6 . 将质量均

3、为5克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入溶质质量分数为5%的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系是 （ ）ABCD7 . 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是A操作I一定是降温，溶剂质量不变B到的恒温蒸发也可以是降温C与的溶质质量分数相比，一定比大D与的溶质质量可能相等8 . 下列操作中不会使汽水中已经溶解的二氧化碳气体逃逸出来的是（ ）A打开汽水瓶盖，使瓶内压强减小B搅拌汽水C加热汽水D冷冻汽水9 . 如果所加的食盐不能完全溶解于水中，则此时形成的食盐水为（ ）A不饱和溶液B悬浊液C饱和溶液D无法确定10 . 下列实验中，不能说明

4、“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）ABCD11 . 用溶质质量分数为98%的浓硫酸10 mL(密度为1.84gmL1)配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液，需要量取水的体积是（ ）A180 mLB170 mLC162 mLD88 mL12 . 将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重02N，则木块受到的浮力大小为（ ）A大于02NB小于02NC等于02ND无法确定13 . 水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是（ ）A水由氢原子和氧原子构成B水由氢元素和氧元素组成C水中含有氢分子D水中氢、氧元素的质量比为2114 . 小明从冰箱冷藏室（温度为4

5、）取出一杯4的澄清石灰水（熟石灰的饱和溶液），盖上杯盖，在室温(温度为20)下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出，下列说法正确的是（ ）A室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液B4时该石灰水溶液一定是不饱和溶液C氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大D室温时该石灰水溶液一定是不饱和溶液15 . 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对酸的认识B对碱的认识酸溶液中都存在H+人体胃液中含有硫酸帮助消化酸雨的pH小于56碱溶液中都存在OH氢氧化钠俗称烧碱、苛性钠氨水可以作为氮肥使用C对盐的认识D对有机物的认识盐溶液都是中性的碳酸盐加稀盐酸都会产生CO2工业用盐含有毒的亚硝酸钠有机物都含有碳元素甲烷、食醋都是

6、常见的有机物淀粉属于有机高分子化合物A.A B.B C.C D.D16 . 误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是（ ）A用量简量取10mL水,仰视读数,会导致水的实际体积偏小B用托盘天平称取10.5g氯化钠,药品和砝码放反,会导致氯化钠偏多C粗盐提纯时,若溶解时加水量不足,会导致得到的精盐质量偏低D电解水时,氧气比氢气更易溶于水,会导致负极与正极的气体体积比小于2:117 . 下列物质是溶液的是（ ）A牛奶B泥水混合物C冰水混合物D盐水18 . 当今世界，水资源危机日益凸显，已成为制约人类社会进步的重要问题，主要原因是A地球上的水很少，不能满足人们的需要B地球上水的总量在不断减少

7、C淡水资源分布不均匀，总量不多而且不断被污染D海水不能被淡化19 . 近年来，一些大城市纷纷出台措施，禁止含磷洗衣粉在市场上出售。这项政策的目的是（ ）A防止大气污染B减少重金属对水体造成的污染C减轻水体的富营养化污染D以上都是这项政策的目的20 . 三个完全相同的实心铜球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力分别为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（ ）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF丙F甲F乙二、填空题21 . 已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示根据图中信息回答下列问题：（1）50时，乙物质的溶解度是_g（2）20时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小

8、的顺序为_（3）温度为_时，甲、乙两物质溶解度相同（4）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小的是_（5）要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是_22 . 水是宝贵的自然资源，请据图回答问题。(1)图甲为水的净化装置，经过该装置净化后的池塘水能否直接饮用？_。(2)图乙是电解水的简易装置，由图可知，甲试管中产生的气体是_。(3)为加快水的电解速度，常用较稀的氢氧化钠溶液来代替水。现欲配制200g溶质质量分数为8的氢氧化钠溶液，过程如下：计算：氢氧化钠的质量和所需水的体积。称量：用天平称量所需的氢氧化钠

9、，在称量过程中，发现天平指针向右偏，接下来小明该如何操作？_，再用量筒量取所需的水。溶解：溶解氢氧化钠时要用玻璃棒不断搅拌，加速溶解。反思：下列哪项不当操作可能会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？_A 氢氧化钠中有杂质 B 称量时使用了生锈的砝码C 用量筒量取水时，仰视读数 D 配制完成后移取液体时有部分溅出23 . 小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,做了以下实验:(1)由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_有关。要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择_两图。小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度:A利用弹簧测力计测出物体

10、的重力G物。B将物体放入水（水）并完全浸没,读出弹簧测力计的示数为F物；物体的密度表达式为_(用G物、水和F物来表达)(2)根据上面实验的启发小明利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签,进行了如图所示的操作:小明利用这些数据可计算出木块的密度_g/cm3,爱思考的小杨却提出了不同的看法,她认为软木块浸入水中后会吸水,所以小李测得的木块密度应该比真实值_ (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。24 . 在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力、的大小关系为_；三种液体密度、之间的大小关系为_25

11、. 将日常生活中的下列物质食盐、花生油、面粉、蔗糖、冰块，分别投入5个盛有适量水的烧杯中搅拌能形成溶液的是_；混合后该种物质与水能采用过滤的方法分离的是_（填序号）26 . 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）“生命吸管”是一种可以随身携带的小型净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中活性炭起到_和过滤的作用。（2）将少量的菜油；醋；冰块；白糖；肥皂；面粉；味精分别加入水中，振荡后，其中_形成溶液。(填编号)（3）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体在温度越高时，在等量水中溶解得_(选填“多”“少”或“不变”)。三、探究题27 . 在“探究浮力的大小跟

12、哪些因素有关”的实验中：甲同学猜想“浮力的大小可能跟该物体的体积有关”。乙同学根据从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：“浮力大小可能与物体排开液体体积有关”。（1）在老师的指导下，甲同学设计了如下实验进行验证：用两个大小不同的塑料瓶分别装上不等质量的细沙，使他们的总质量相等。把两瓶药瓶放入水中均能在水面漂浮，如图所示：根据二力平衡的知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到重力的大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小_（选填“相等”或“不相等”）。实验证明该同学的猜想是_的（选填“正确”或“错误”）。（2）乙同学找来一个金属圆柱体，弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示

13、的探究。分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力_。实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。分析图象可知：曲线_（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况，该金属圆柱体所受的重力为_N，金属圆柱体的密度为_kg/m3。四、简答题28 . 读图，回答下列问题:（1）写出水循环中各环节的名称_（2）通过水循环使地球上的_资源不断地得到更新和补充。29 . 小科将 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液逐滴滴入 50 克稀盐酸中，以测定稀盐酸溶质质量分数。反应过程中溶液的温度随氢氧化钠

14、溶液加入的质量的变化如图所示。（1）反应进行到 P 点时，溶液中的溶质是_。（2）该稀盐酸溶质质量分数为多少？_30 . 用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠（1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质已知下列反应：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO3）2上述反应属于四种基本反应类型中的_，运用（填“归纳”或“演绎”）_法得到这组反应发生的原因是_由中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）_法（2）用实验法认识氯化钠

15、的性质要验证（1）中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是_，有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是_比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点（3）图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）_，不同点有_A易溶物质B溶解度随温度变化的方向C溶解度受温度影响的程度D20时的饱和溶液溶质质量分数E23时的溶解度F40100g饱和溶液降温到20析出晶体的质量（4）用两种重要的实验法“蒸馏法和结晶法”改造物质从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法蒸馏法和结晶法证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可

16、采用蒸馏法和结晶法中的_，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是_，通过结晶法获得物质的一个事例是_31 . 2014年12月12日，历时11年建设的南水北调中线正式通水。读图，结合所学知识回答各题。（1）我国水资源季节分布不均，季节分配上_季多，_季少。（2）南水北调工程，是指把_水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的_、_地区。（3）已通水的中线方案，利用汉江上游的_水库引水，向北为_、_、（填写简称）京、津等沿线城市供水。该工程解决了我国水资源_分布不均的问题。（4）黄冈市地处长江中游，其辖区内的耕地以_（水田/旱地）为主，主要种植的粮食作物是_。32 . 如图甲所示，石块

17、在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，如图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的阻力(g取10N/kg，水1.0103kg/m3)，求：（1）石块全部没入水中时受到的浮力是多少（2）石块的体积是多少？33 . 某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）图1中仪器a的名称是_；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）_，实验中它的作用是_。（2）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是_；她称取的氯化钠实际质量为_g；34 . 某校举行科学实验操作考查，由学生抽签确定考查的实验内容，要

18、求根据提供的实验器材完成相关实验。（1）A组实验有：过滤含泥沙的食盐水；蒸发氯化钠溶液获得晶体；用实验室方法制取一瓶二氧化碳。甲同学抽到的是A组中的一个实验，需要如下器材：则他抽到的实验是_（选填序号）。（2）乙同学抽到的是B组中的一个实验：配制50克10%的氯化钠溶液。为完成该实验，他应称取固体氯化钠_克。（3）丙同学抽到的是B组中另一个实验：验证稀硫酸和氢氧化钠溶液的酸碱性。用到的试剂有：稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。实验结束后，他将实验后的溶液全部倒入废液缸，混合溶液呈蓝色，则混合溶液中除石蕊外还含有的溶质为_（写化学式）。35 . 如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5

19、千克，用细线系一质量为1.78千克的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为8.9103千克/米3。试分析、计算在这种情况下（1）铜球受到的浮力为多大?_（2）小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是因为_。（3）根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧秤的示数将怎样变化? _（选填“增大”、“减小”或“不变”）36 . 现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成。（查阅资料）(1)镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+

20、2价的可溶性金属硫酸盐和氢气。(2)相对原子质量：Mg-24、Fe-56、Zn-65（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0 g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：通过计算（写出计算过程，结果精确到0.1%），求：(1)该混合物粉末中铜的质量分数？(2)该混合物粉末中另一金属为何种金属？(3)第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、探究题1、四、简答题1、2、3、4、5、6、7、8、9、