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1、和龙中学教师招聘考试真题及答案解析和龙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：()有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。单项选择题 A、说服B、锻炼C、榜样D、修养 2：狭义的教育一般是指（）。单项选择题 A、社会教育B、学校教育C、高等教育D、家庭教育 3：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）判断题 对错 4：古罗马昆体良的教育著作是（）。单项选择题 A、论演说家的教育B、理想国C、大教学论D、教育论 5：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题 A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 6：重视对情境关系的理解的迁移理

2、论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 7：1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是（）单项选择题 A、斯大林格勒战役B、诺曼底登陆战C、阿拉曼战役D、中途岛海战 8：当代我国教育的主导思想是（）。单项选择题 A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育 9：实现人的全面发展的唯一方法是（）。单项选择题 A、提高社会生产力B、教育与生产劳动相结合C、现代大工业生产的高度发展D、建设高度的精神文明 10：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题 A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 11：制定教师法的意

3、义有（）多项选择题 A、社会主义现代化建设的需要B、教书育人的需要C、提高教师队伍素质的需要D、维护教师合法权益的需要E、教师队伍建设走上规范化的需要 12：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题 A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 13：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题 A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 14：教育改革发展的核心任务是（）。单项选择题 A、提高质量B、育人为本C、改革创新D、促进公平 15：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情

4、感教学目标是_单项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统 16：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题 对错 17：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题 对错 18：知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。多项选择题 A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化 19：根据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）判断题 对错 20：15191521年，（）与同伴首次实现环球航行。单项选择题 A、麦哲伦B、哥伦布C、达伽马D、恩里克王子 21：目标管理是由美国管理学家夸

5、美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。（）判断题 对错 22：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）多项选择题 A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系 23：下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）。单项选择题 A、天文望远镜B、互联网C、电子计算机D、电话 24：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。单项选择题 A、康德B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯 25：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题 A、

6、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 26：行动研究的主要特点包括【】多项选择题 A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案 27：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）判断题 对错 28：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题 对错 29：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 30：学记中“藏息相辅”教学原则强调（）单项选择

7、题 A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合 31：语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（）。单项选择题 A、增大可燃物的热值B、降低可燃物的着火点C、增大空气中氧气的含量D、增大可燃物与空气的接触面积 32：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题 A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作 33：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题 A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 34：下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表

8、现?（）单项选择题 A、干扰同学B、睡觉，鼾声雷动C、积极参与课堂讨论D、张开双眼出神地望别处 35：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为_和纯利他行为。（）单项选择题 A、互惠性利他行为B、自我利他行为C、生物性利他行为D、平衡性利他行为 36：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。单项选择题 A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 37：（）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均

9、等的。单项选择题 A、教育公平B、教育公正C、教育平等D、教育平均 38：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题 A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 39：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题 对错 40：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题 A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 41：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。单项选择题 A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 42：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题 对错 43：关于环境对个人发展的影响，

10、正确的说法有（）多项选择题 A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定 44：提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。单项选择题 A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫 45：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题 A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 46：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题 A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 47：教师中心论的代表人物是杜威。（）判断题 对错 48：中学生的观察力具

11、体表现为（）多项选择题 A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解 49：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。单项选择题 A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 50：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题 对错 51：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）单项选择题 A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校 52：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单

12、项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 53：课程的具体表现包括（）。多项选择题 A、教科书B、课程标准C、各门学科D、课外活动E、教学计划 54：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题 A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、弱型 55：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 56：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题 对错 57：义务教育的对象是（）单项选择题 A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年

13、和青年 58：学生文化的特征包含（）单项选择题 A、过渡性、统一性、生成性B、过渡性、非正式性、生成性C、稳定性、正式性、互补性D、适应性、多样性、互补性 59：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()单项选择题 A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 60：“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是（）。单项选择题 A、教育B、环境C、遗传D、主观努力 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供)3：答案正确 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析

14、 6：答案D 解析 7：答案B 解析 诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日，故选B项。8：答案B 解析 素质教育是当代我国教育的主导思想。9：答案B 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。10：答案B 解析 11：答案A,C,D,E 解析 12：答案C 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以

15、达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供)13：答案A 解析 略。14：答案A 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第一章提出，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案正确 解析 18：答案A,D 解析 19：答案错误 解析 根据团章有关规定，团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。在团内担任团支部委员以上职务或在团委从事业务工作的超龄团员（一般不超过3

16、5周岁），应继续保留团籍，直到不再担任团内职务时，再办理离团手续。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)20：答案A 解析 麦哲伦是葡萄牙人，15191521年率领船队首次实现环球航行。21：答案错误 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案D 解析 天文望远镜的发明者是伽利略(1609年)；互联网始于1969年的美国，又称因特网；电子计算机是约翰冯诺依曼发明的，是20世纪最先进的科学技术发明之一。24：答案B 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立

17、在人的心灵活动规律的基础上。25：答案A 解析 26：答案B,C,D 解析 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 略。29：答案A 解析 系统暂无解析30：答案D 解析 学记指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。31：答案D 解析 所谓的“火要虚”就是要增加可燃物与空气的接触面积。32：答案C 解析 教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径。33：答案A 解析 34：答案D 解析 中性力量，指不增进也不干扰学生学习的

18、行为。四个答案中，只有D符合条件。35：答案B 解析 36：答案D 解析 “师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。37：答案B 解析 题干是对教育公正含义的阐述。38：答案B 解析 39：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是新中国成立以来我国教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。40：答案C 解析 41：答案C 解析 【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问

19、题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。42：答案错误 解析 43：答案A,B,C 解析 环境对个人发展的影响主要有：(1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)44：答案B 解析 45：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才

20、素质教育就是以培养创新精神为重点的。46：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。47：答案错误 解析 教师中心论的代表人物是赫尔巴特。学生中心论的代表人物是杜威。(本解析由张恩凯提供)48：答案A,B,C,E 解析 49：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。50：答案错误 解析 51：答案B 解析 B我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。52：答案C 解析 53：答案A,B,C,D,E

21、 解析 广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。54：答案C 解析 55：答案B 解析 56：答案正确 解析 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，它具有指引、激励和评价的作用。所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。(本解析由张恩凯提供)57：答案C 解析 58：答案B 解析 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。20世纪70年代，美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了研究，维特罗克认为，学习是一个主动的过程，学习者积极参与其中并非被动的接受信息，而是主动的构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他可能不理解教师讲解的语句，但他肯定理解自己加工生成的语句。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息，即新的知识相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。生成性学习理论对当代教59：答案C 解析 60：答案B 解析