数控新员工培训计划.docx

1、数控新员工培训计划Most people, most of the time, can only rely on themselves.简单易用轻享办公（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）数控新员工培训计划 数控新员工培训计划的第一个阶段（基本素质培训）1. 作为一个数控员工首先必须具备一个美好的品德，言谈举止要文明，尊敬领导，师傅和同事，穿衣服要整洁，爱护数控车间的财物，珍惜数控车间现场，服从代班长和师傅的领导；2. 数控新员工在第一个星期内不准开动起重机械，在第一个星期就是熟悉车间环境，了解数控机床的日常维护（重要强调维护主轴卫生等），配合师傅搞好现场的环境卫生，了解学习车间五“S

2、”现场，并认真学习安全常识；3. 数控新员工第二个星期在对数控车间现场熟悉的情况下，可以在师傅的指导下开动起重机械，进行简单的辅助劳动（例如：移动工件，打扫机床卫生，辅助师傅装夹工件等）在期间必须认真学习机械加工装夹工艺；4. 数控新员工在第三个星期，在前两个星期基础都扎实的情况下，可以辅助师傅进行上下工件，学习机床的控制面板等基础知识，在三个星期内必须熟练掌握常用的G代码和M代码。5. 数控新员工在培训的第二和三个星期内，必须认识机械车间的所有刀具附具，严格遵守刀具、计量器具正确使用的方法、保管、送检等有关规定，做到根据加工情况能区分刀具类别：粗加工类、半精加工类、精加工类，培养员工定时对刀

3、具进行保养，用清洁剂除去除污垢、涂抹防锈油，加工时及时的更换废旧的刀片，对刀具进行更换刀片时必须涂抹刀具油，以保护刀具头，提高刀具及刀具螺钉的使用寿命等良好的工作习惯；6. 数控新员工在第四个星期，进行考试，对前三个星期的基础知识进行考核，考核的内容：代班长和师傅对每个人的评价，车间安全知识，爱护车间五“S”现场所要注意的细节，刀具和机床的日常维护，刀具的用途和切削三要素，天车的正确使用，常用的G代码和M代码，机械加工装夹工艺。 数控新员工培训计划的第二个阶段（基本技能培训）数控新员工培训计划的第二个阶段培训对象是第一个阶段考核合格者，才有资格进行第二阶段的培训。1. 数控新员工在第五星期，可

4、以在师傅的指导下进行简单的手轮操作和简单的机床操作等基本动，帮助师傅做产前准备（准备刀具，装夹附具，上下刀具，维护主轴卫生等）辅助师傅做好交-班工作，并认真学习交-班管理规范； 2. 数控新员工在第六个星期，必须熟练掌握手轮操作和机床操作的基本动作，并接触学习简单的图纸、程序和程序的调用；3. 数控新员工在熟练掌握以上两个星期的基础上，第七个星期可以在师傅的指导下进行，学习杠杆表的使用，并进行拉直找正定中心，进行简单的手动编程，可以进行简单的型面加工；4. 数控新员工在第八个星期，可以进行简单的型面加工和简单的结构面加工（模具底面，正面结构面等）并对前三个星期的基础知识进行考核，考核的内容：代

5、班长和师傅对每个人的评价，进行定时操作考试（手轮操作和的机床操，拉直找正定中心、手动编程等），并加入第一个阶段的培训考核，注意第二个阶段要进行一次对每个人的个人绩效评比，进行优胜劣汰。数控新员工培训计划的第三个阶段（技能提高培训）数控新员工培训计划第三个阶段的培训对象是前两个阶段考核合格者，才有资格进行第三阶段的培训。1. 经过两个月的培训，在数控新员工培训的第九星期，数控新员工就应该熟悉机床的操作和手动编程，对培养刀具、刀片的正确使用和节约使用，及时的引导员工学习切削三要素等；2. 数控新员工培训计划的第十个星期，不但能达到熟练机床的操作，可以对型面和结构加工没有问题；3. 第十一个星期就可

6、以对新的员工进行工时记录和异常的统计，并加以对比；4. 第四个星期，结合这三个阶段的培训情况，对每个人的个人绩效进行第二次评比，进行优胜劣汰。工厂新员工培训计划一、 新员工培训目的1、 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气2、 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3、 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台4、 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感5、 使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、 新员工培训内容一）、就职前的培训（由部门经理负责）主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组

7、长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。二）、部门岗位培训（新员工实际工作部门负责）介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求。三）、公司整体培训（内部培训师负责）分发员工培训手册(简述公司的历史与现状，描述公司在_市地理位置，交通情况；公司历史与发展前景，公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各

8、部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利，公司有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。)三、 培训对象_X公司全体新进员工。四、 新员工培训教材员工培训手册、_X公司规章制度五、 培训地点公司办公大楼。六、 培训时间公司可根据员工实际情况安排，一般7天为宜。七、 新员工培训实施1、 召集公司负责培训人员,就有关公司新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。2、 尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合公司组建从上至下的培训管理网络。3、 公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新

9、员工培训工作的重要意义。4、 所有新员工在正式上岗前,都必须在公司集中培训1次(培训内容见中心岗前培训)，然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训)，公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。八、 培训反馈与考核1、 培训所进行的公司部门培训应在公司选定培训师指导下进行，公司每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表。2、 训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。3、 培训结果经公司相关人员抽查后，统一发放培训结业证书，对新员工培训情况每季度给公司总结反馈一次篇二：工厂新员工培

10、训计划1、做好员工培训计划做好计划是新员工培训成功的基本保证。预则立，不预则废，是为了避免新员工培训变成走马观花，流于形式，新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人、费用做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。2、培训内容要有针对性新员工培训内容包括：基础性培训和专业性培训。基础性培训是是指企业文化、企业战略、组织架构、企业流程、人事福利制度、安全消防知识等通用性知识，专业性培训是指基于岗位的工作职责、工作流程、工作内容。基础性性培训可以对新员工集体进行，而专业性培训则需要按其所在部门、专业的不同分门别类进行。通过这些内容的

11、培训主要是让新员工了解有关企业的基本背景情况，使员工了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更好地规划职业生涯，提高工作绩效。新员工入职培训需要与企业发展阶段相匹配。企业的性质不同、发展阶段不同，新员工培训的方式和内容也应不同。对于创业期的企业，应侧重企业发展目标、岗位技能的培训;对于快速发展期的企业，应侧重岗位职责、企业战略、核心技能、行为规范、产品知识的培训;对于成熟期的企业，应侧重企业文化、岗位

12、职责、发展战略、行为规范与礼仪、职业生涯规划的培训;对于衰退期的企业，应侧重危机管理、企业文化、核心技能提升的培训等。3、培训方式要有灵活性员工培训计划在设计培训形式上，可以结合新员工的年龄、教育背景、从事工作特征和培训内容等不同。采取灵活的方式。主要包括：拓展训练，主要是培训新员工的团队精神和创新意识，挖掘新员工的潜能;专题讲座，请公司的有关领导进行专题讲座，使新员工了解公司的基本情况，增强职业信心;现场参观通过参观具有代表性的生产经营单位，增强新员工对公司总体经营生产的感性认识;座谈交流，使老员工与新员工充分接触，相互交流，促进新员工的健康成长。此外，还可以通过一些行之有效的整合活动，促使

13、新员工转变角色，从一个局外人转变成为企业人。4、建立完善的培训效果反馈及评估体系对于新员工整个培训效果评价可分为三个阶段：第一阶段，侧重于对培训课程内容是否合适进行评定，可以组织受训者进行讨论，从中了解受训者对课程的反映;第二阶段，主要评价受训者的学习效果和学习成绩，可采用考试的形式进行;第三阶段，在培训结束后，通过考核受训者的工作表现来评价培训的效果。可以找受训者的上级主管了解受训者的工作表现，从而对培训工作的效果加以评定。目前西门子对第三阶段的评估主要采取项目制的形式，培训准备结束前，让相关的部门员工制定项目改进计划，培训结束后，由各部门负责人指导员工进行所在岗位的工作项目优化，到规定的时

14、间内，人力资源部将组织各位员工进行项目的呈现，并进行相应的奖励。新员工能否快速的适应工作环境和工作流程，大部分取决于入职培训。好的培训结果会带来很好的后期效果，它将直接影响工作的质量，所以要重视做好员工培训计划工作。篇三：工厂新员工培训计划一、分析培训需求方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经

15、有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了

16、解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要23个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月1年左右。六、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资

17、源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。七、设计培训内容一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化

18、。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。八、选择合适的培训方式培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。九、准备好相关的培训支持资源培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。