1、殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。走是最基本的一项动作技能。为了满足孩子对各种走的好奇心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，最终达到身体运动健康锻炼的目的。活动目标1认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。3在活动中体验身体游
2、戏的乐趣，培养互助合作的精神。活动准备1音乐磁带。2课件图片。活动过程一、准备活动1热身运动健康快乐动起来。师：小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。2交流活动运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。问：刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?幼儿个别交流并作示范。二、探索活动自由探索移动方法1、我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？2如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?请个别幼儿示范。3、现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数
3、到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。相互学习移动方法1幼儿之间相互学习你是怎样移动身体的?个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。2师幼之间相互学习老师也想到了几种好办法，一起来看看吧。教师示范。谁知道我是怎么做的?集体尝试，边看边模仿动作。游戏：奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣：今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？小学里要学很多知识想去看看吗？2、可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。我们终于到小学了，看看里面有什么知识。全体随机读数字。三、放松活动1放松游戏数字造型：小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。2请个别幼儿示范全体学习。3小结：我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每一部位，平时多锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。
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