船舶管理课程标准130129.docx

1、船舶管理课程标准130129船舶管理课程教学大纲（课程标准）适用专业航海技术修读学期第5学期教材名称课程代码0812047课程学时72课程学分4课程类型A课程模块专业核心课程对应职业资格证或内容海船船员二/三副适任证书合作开发企业执笔人合作者审核人泉州师范学院航海学院2014年5月船舶管理课程教学大纲（课程标准）1.前言1.1课程定位本课程是航海技术专业的一门重要的专业核心课程，也是国家海事局规定的船舶驾驶员适任考试的五门考证科目之一，其主要功能是使 学生能掌握国际公约和国内法规中有关船舶安全作业、运营、船舶防污染与应急管理、船员管理、海事预防与处理的基础知识，具备遵守公约和法规进行安全航行、

2、停泊、作业、检查和管理，能胜任无限航区3000总吨及以上船舶二副、三副等一线岗位的工作能力， 。本课程在船舶结构与设备课程之后开设、可与船舶值班与避碰同时开设，以强化航海技术专业理论和管理方面知识的系统化、从而使航海职业素质和能力得到进一步的提升。1.2设计依据（思路）本课程从应用技术型人才的培养要求出发，以强化技术应用能力培养为主线，依据中华人民共和国海船船员适任考试大纲、STCW公约马尼拉修正案等行业组织制定的职业能力标准和国家统一的证书制度而设置。船舶管理的主要任务和目的是让甲板部船员掌握船舶安全作业、运营、检查、应急反应和海事处理等的相关公约和法规内容，使甲板部船员能够按照国际公约和国

3、内法规要求来组织作业，运营和货物装卸，应对安全检查，做好应急训练、船员分工和管理工作，预防船舶污染和海事处理，是确保船舶安全、实现船舶管理职能的主干课程，是海船船员适任考试的必考课目。因此，本课程在航海技术专业课程中处于非常重要的地位，是一门专业核心课程。 依据上述课程目标定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与船舶管理要求相结合。共划分了 船员管理、安全运营与作业、船舶防污染、船舶应急、船舶安全检查和海事处理等工作任务。知识与技能内容则依据工作任务的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个内容的完整性，以及知识与技能的相关性。在对知识与技

4、能的描述上也力求详细与准确。通过本课程理论知识的学习和相关技能的训练，使学生最终达到中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员（无限航区3000总吨及以上船舶二、三副）的适任标准。本课程建议课时数72（包括实训课时），计4学分。2课程目标2.1能确认船舶甲板部各项作业符合安全规定、判断作业的潜在危险，及时发现不安全行为并预防和纠正、迅速报告事故并启动应急行动；在发生事故后，及时取得关键证据；2.2能熟知船舶防污染的各项规定，清晰列举作业或活动中存在污染隐患的情况，在污染事件发生时能启动报告程序并按规定采取应急行动，有效控制污染事件；2.3能按船舶检查指南进行自查并改正，接受和配合检查官的检查

5、，按检查官要求进行关键性设备操作，对检查中出现的缺陷进行及时处理，确保检查通过；2.4能遵守公司关于安全及防污染方面的规定和设备维护管理要求，熟练使用船舶甲板部安全和防污染设备，确保其处于可用状态，在关键性设备出现故障时能采取正确的应对措施、及时排除故障。3课程内容和要求及课时分配3.1课程内容和要求序号工作任务职业能力知识内容及要求技能内容及要求教学活动设计1船舶安全运营管理1.能按照公约和法规要求安全管理船舶1.识记安全管理的相关知识2.识记安全管理的相关公约和法规的内容掌握船舶安全管理的主要方法。2.能按体系要求做好各项工作，确保内、外审检查顺利通过1.识记公司安全管理要求2.识记安全管

6、理体系要点1.能按体系要求做好各项准备工作2.能接受和配合审核员的审核，确保内、外审检查顺利通过3.能对体系中不符合要求之处提交报告，满足审核要求4.能对体系中不符合要求情形进行纠正、提供复查验收证据2船舶安全作业管理1.停泊值班中 能巡视、监督正在进行的各项作业，能确认各项作业是否按安全规定进行1.识记停泊安全作业各项规定2.识记常见不安全行为3.描述潜在危险判断方法1.能根据规定巡视监督各项作业2.能判断作业的潜在危险3.能预防和纠正不安全行为2.能根据船岸相关作业许可规定和要求，核查作业是否按批准计划进行1.识记船岸相关作业许可规定2.描述船岸相关作业要求3.描述各种作业计划1.能根据规

7、定进行船岸相关作业2.能依据作业计划核查作业3.能监督作业计划的实施3.能遵守公司的安全操作规章制度识记船舶的安全操作规章制度能遵守公司的安全操作规章制度4.能认识到相关作业的风险识记作业的风险评估和控制措施。1.能识别作业中的风险2.确保所有作业在风险评估及风险控制后方可实施5.能配合码头确保货物顺利装卸描述各类货物的作业要求能配合码头确保货物顺利装卸6.能报告事故并启动应急行动1.识记事故报告的要求2.描述应急组织与准备要求3.识记事故证据要素1.能在发生事故后取得关键证据2.能依据规定及时处理事故3.能根据规定迅速、简洁、清晰报告事故4.能立即启动应急行动3船舶人员管理1.船员自身管理1

8、.描述船员条例、船员注册管理办法、船员违法记分管理办法等规定对船员管理的要求2.描述与船员就业条件有关的知识1.能管理船员自身事务2.能签订船员劳动合同以及就业协议，保护自身权益2.确保船舶处于安全操作状态1.识记三副二副的基本职责2.识记三副二副的专项职责能履行自己的职责，确保在任何情况下船舶处于安全操作状态3.遵守船舶规章制度和特殊要求，确保其人身安全1.描述船舶的规章制度和特殊要求2.描述船舶安全生产规章制度主要内容1.能使外来人员遵守船舶的规章制度和特殊要求，确保其人身安全2.能使本船船员遵守公司的规章制度，确保个人身心健康及船舶安全操作4.遵守挂靠港当地法律法规及风俗习惯，确保人身安

9、全描述世界主要港口法律法规及风俗习惯能让本船船员遵守挂靠港当地法律法规及风俗习惯，确保人身安全4船舶防污染管理1.船舶安全和防污染设备的使用1.识记防止污染的各项规定2.描述船舶安全和防污染设备的使用方法1.能及时获得防止污染的最新规定2.能熟练使用船舶安全和防污染设备，确保其处于可用状态2.及时发现已发生的污染1.描述常见污染隐患作业或活动2.描述污染存在的场所1.能清晰列举作业或活动中存在污染隐患的情况技能要求2.能及时发现已发生的污染3.能现场处置污染事件3.能按规定采取针对性的预防措施1.识记应急行动方案2.识记防污染的措施1.能按不同条件下防污染规定采取针对性的预防措施2.能按规定采

10、取或启动正确的应急行动4.能按有关程序报告污染事件识记污染事件报告程序1.能按有关程序报告污染事件2.能编制污染事件报告书5船舶安全检查1.能配合主管机关进行船旗国检查识记船旗国船舶检查内容和程序1.能配合主管机关检查人员检查船舶2.能按照检查结果的要求对缺陷进行纠正和改善3.会申请复查2能对船舶各项船级证书进行检查，防止出现船级暂停和船级失效1.描述船舶检验的目的、机构、分类2.描述法定检验规程3.识记船级证书种类、保持船级检验种类及内容1.能对船舶各项船级证书进行检查，提前按要求申请各项换证检验，防止出现船级暂停和船级失效2.接受和配合验船师的检验3.能在出现影响船级的重大海损事故后及时申

11、请检查，使船级保持有效描述重大海损事故后及时申请检查的要求能在出现影响船级的重大海损事故后及时申请检查，使船级保持有效4.能按港口国船舶检查指南进行自查并改正1.识记港口国船舶检查指南2.描述国际海事公约（SOLAS74、MARPOL73/78、STCW公约马尼拉修正案、LL66、2006海事劳工公约、ISM）的主要内容1.能按国际海事公约对船舶进行自查2.能按国际海事公约对船舶缺陷进行改正3.能接受和配合检查官的检查并能进行关键性操作5.保证值班与作业要求符合其规定1.识记码头值班与作业要求1.能对码头检查的突然性和随机性做好各项准备，保证值班与作业要求符合其规定2.能配合检查人员的检查6.

12、能向检查官合理申诉描述合理申诉的方法和技巧。能向检查官报告的缺陷进行合理申诉，确保检查通过7.能办理船舶进出口岸和签证手续1.描述办理船舶进出口岸的规定2.描述船舶签证条件和要求1.能办理船舶进出口岸手续 2.能按要求办理船舶签证6船舶应急1.能对应急进行组织与准备1.描述应急部署要点2.描述应变部署表与应变须知能对应急进行组织与准备，应急文件、资料齐全2.能对相关应急行动做好准备1.描述应急行动基本程序2.描述不同情况下的应急行动要点能对管系、船体泄漏，船舶火灾、搁浅、碰撞、等不同情况开展应急行动，措施正确 3.能保持救生、消防设备的完好工作状态 识记救生、消防设备状态保持要求能对救生、消防

13、设备进行维护，确保其处于可用状态4.能组织船舶应急训练与演习1.描述消防、弃船、人员落水训练演习要求与组织2.描述应急舵、油污应急训练与演习要求与组织1.能组织船舶开展应急训练，满足船舶、设备、人员的需求2.能组织船舶开展各种应急演习，满足实战的需求5.能及时向有关机关和单位报告事故情况描述报告的方法、内容与要求能及时向有关机关和单位报告事故情况7船舶海事处理1.海事调查 1.识记海事调查的法律规定2.识记海事调查的程序和手段能组织和参与海事调查2.海事分析识记海事分析方法能根据海事调查写出海事报告3.2课时分配 教学环节教学内容 学时理论课实验课小 计合计724教学实施建议4.1教材编写和选

14、用4.1.1必须依据本课程标准编写和选择教材；4.1.2教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构；4.1.3教材在内容上应简洁实用，还应把航海技术、船舶管理中的新知识、新技术、新方法融入教材，顺应岗位需要。4.1.4教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应图文并茂，图例与案例应引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性；4.1.5教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。4.2教学方法4.2.1结合航海技术专业实训、船舶模拟器教学，让学生身临其境船舶操纵、管理的现场，注重培养学生的应变能力、运用知识能力、实际操作能力和心理承受能力

15、，塑造学生的情商素养；4.2.2将理论教学与实践教学放在一个教学单元中完成，融“教、学、做、”于一体，从而加深学生对所学知识的理解，提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量；4.2.3该课程涉及的知识面广，覆盖的信息量大，为了适应航运业的需求，法规与公约经常有改革和修正，知识点比较零散。因此，该课程在日常教学时，尽可能采用多媒体教学方法，及时补充现行法规和公约的内容。4.课程资源4.3.1 挖掘模拟器在课程教学中的潜在功能，广泛收集视频、实况、数据等模拟器仿真信息以用于课堂教学；4.3.2逐步推进教学资源网络化，推进网络课程建设，将教学内容放在网上，供学生随时下载；学生可以通过校园网复习课堂内容、

16、完成课后作业、进行自我测试，可以通过论坛与教师、同学进行交流，从而使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变；4.3.3加强产学合作，充分利用本行业资源，建立实习实训基地，满足学生的实习实训。加强与航运企业和用人单位的合作，共同开发课程资源。4.教学评价4.4.1考核和评价标准（1）按中华人民共和国海事局船舶管理考试大纲要求考核（2）按中华人民共和国海事局船舶操、避碰与驾驶台资源管理评估大纲要求考核4.4.2. 考核和评价方式（1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合；（2）理论考核：根据国家海事局对无限航区

17、500总吨及以上船舶二/三副适任证书理论考纲的要求进行；(3）实操考核：根据国家海事局对无限航区500总吨及以上船舶二/三副适任证书实操评估大纲的要求进行，实操考核是过程性评价或结果性评价，主要考核学生实际动手能力及设备故障分析和处理能力以及责任心和船舶安全意识；（4）应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予奖励，综合评价学生能力；(5）综合评价：学生每学期的考核结果是按学生的平时学习态度（20%）、期中考试成绩（30%）和期末考试成绩（50%）的比例综合评定或者按学生的平时学习态度（30%）和期末考试成绩（70%）的比例综合评定。4.5教学条件4.5

18、.1校内实践教学条件如表所示。序号实训室名称实训室功能需配置设备名称台/套数1航海技能训练中心救生、消防培训、设备管理，船舶应急组织消防模拟（船）舱1套救生艇2套模拟中心1套2航海仿真中心航行值班航海仿真模拟器1套4.5.2 校内专任教师任职条件理论教员须满足下列条件之一：（1）航海类专业本科毕业，具有不少于1年的相应航区等级的三副资历，且具有不少于2年的教学经验；（2）具有不少于1年的相应航区三副资历，且具有驾驶专业中级及以上职称。实训教员应满足下列条件之一：（1）具有本科及以上学历，并具有中级或以上职称，具有不少于1年的相应航区三副海上资历。（2）具有中级及以上职称，并具有不少于1年海上服务资历的航海类专业教师。4.5.3 兼职教师条件（1）航海类专业本科毕业，具有不少于1年的相应航区等级的三副资历； （2）语言表达能力强，能够胜任教学工作。5.其它说明5.1本课程标准的制定是依据中华人民共和国海事局制定的中华人民共和国海船船员适任考试大纲和学院制订的教学计划编写的，适用于航海技术专业的学生；5.2教学内容根据国家海事局的要求和规定及时更新；5.3教学内容变更后要及时修订本课程教学大纲（课程标准）。