顶针分类及其辨析.docx

1、顶针分类及其辨析顶针分类及其辨析魏聪祺国立台中教育大学语文教育系摘 要顶针又名顶真.后面的开端,与前面的结尾,重复相同的成分,前后紧接,蝉联而下,使得文章紧凑而显现上递下接趣味的修辞方法,是为顶针.顶针的关键,在於顶接的成分,因此可以就此关键作不同分类:一,依顶接成分之位置分:可以分为段与段之间的顶针(连环体),句与句之间的顶针(联珠格)和句中顶针三类;二,依顶接成分之结构分:可以分为(一)常例:字的顶针,词的顶针,句的顶针三类和(二)变例:谐音顶针和半字顶针二类;三,依顶接成分是否阻隔:可以分为直接顶针和间隔顶针两类.另外,顶针与其他辞格之辨析,本文得到下列结论:一,句中顶针有别於叠字和复辞

2、.二,句的顶针与叠句有别.三,顶针与回环有别.四,间隔顶针有别於类字,类词.五,顶针有别於层递.六,双蝉式顶针,多线顶针有待商榷.关键词:顶针(真),联珠格,连环体国 立 台 南 大 学人文研究学报第40卷第1期(民国95年):126人文研究学报2壹,定 义顶针又名顶真,沈谦曰:顶针原为刺绣或缝衣时中指所戴之金属指环,铜环上满布小凹点,俾推针穿布.尤其是古人缝布鞋,不用顶针则无从著力.而顶针一词由具体工具之铜指环,借为抽象名词之修辞方法.1顶针的定义,陈望道修辞学发凡曰:顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头,使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种措辞法.2这个定义,大略已将顶针特性做一交代

3、.所以,黄庆萱修辞学完全承袭,并稍加补充:用上一句结尾的辞汇,作下一句的起头,使邻接的句子头尾藉同一词汇的蝉联而有上递下接趣味的修辞法,称为顶真. 但陈,黄二氏对顶针所下的定义,仍有微瑕,须要修改.这是因为用前一句的结尾来做后一句的起头,只能指连环体和联珠格,无法包括句中顶针4.也只能指字的顶针,词的顶针,而无法包括句的顶针5.所以沈谦修辞学将之修改为:后面的开端,与前面的结尾,重复相同的字,词,语,句,前后紧接,蝉联而下,使得文章紧凑而显现上递下接趣味的修辞方法,是为顶针.6这个定义主要是以后面的开端,与前面的结尾,重复相同的字,词,语,句取代用前一句的结尾来做后一句的起头,如此则有二个功能

4、:(一)后面的开端,与前面的结尾可以包括连环体,联珠格和句中顶针三类.(二)重复相同的字,词,语,句可以包括字的顶针,词的顶针和句的顶针三类.但仍有所不足,因此,本文将顶针之定义修正为:后面的开端,与前面的结尾,重复相同的成分,前后紧接,蝉联而下,使得文章紧凑而显现上递下接趣味的修辞方法,是为顶针.这个定义除了承袭上述沈谦修辞学的两个功能,更进一步将重复相同的字,词,语,句改1见沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页552.2见陈望道修辞学发凡,(台北:文史哲,19 9年1月),页212.见黄庆萱修辞学,(台北:三民书局,2002年10月),增订 版,页6 9.4 段与段之间的顶

5、针,称为连环体;句与句之间的顶针,称为联珠格;文句中片语和片语之间,用同一字词来顶接,称为句中顶针.见沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页526.5 林兴仁红楼梦的修辞艺术.谈红楼梦的联珠句曾归纳出其中三种结构形式:一为词和词首尾蝉联的联珠句式;二为词组和词组首尾蝉联的联珠句式;三为句子和句子上下蝉联的联珠句式.本文则稍加改变为:一,字的顶针,指顶接的是单字(词素)或单词;二,词的顶针指顶接的是复词或词组;三,句的顶针,指顶接的是句子.6 见沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页526.顶针分类及其辨析 为重复相同的成分,如此,则能产生下文:依顶接成分之结构分,可

6、以分为(一)常例:字的顶针,词的顶针,句的顶针三类;(二)变例:谐音顶针和半字顶针二类.贰,分 类顶针的关键,在於顶接的成分,因此可以就此关键作不同分类:一,依顶接成分之位置分:可以分为段与段之间的顶针(连环体),句与句之间的顶针(联珠格)和句中顶针三类;二,依顶接成分之结构分:可以分为(一)常例:字的顶针,词的顶针和句的顶针三类;(二)变例:谐音顶针和半字顶针两类;三,依顶接成分是否阻隔:可以分为直接顶针和间隔顶针两类.兹说明如下:一,依顶接成分之位置分依顶接成分所处位置来分,可以分为段与段之间的顶针(连环体),句与句之间的顶针(联珠格)和句中顶针三类:(一)段与段之间的顶针(连环体)段与段

7、之间的顶针,陈望道称为连环体;沈谦称为段与段之间的顶针或段与段之顶针;张春荣称为段落顶真;黄丽贞称为章段顶真;陈正治称为段间顶真 .它是指文章上一段的末尾,与下一段的开端,重复同样的成分.如:下武维周,世有哲王.三后在天,王配于京. 王配于京,世德作求.永言配命,成王之孚. 成王之孚,下土之式.永言孝思,孝思维则.媚兹一人,应侯顺德.永言孝思,昭哉嗣服. 昭兹来许,绳其祖武.於万斯年,受天之祜. 受天之祜,四方来贺.於万斯年,不遐有佐.(诗经.大雅.下武) 此例以王配于京,成王之孚,受天之祜作为顶接成分,其所处位置在於章段之间.又如:覆舟山下龙光寺,玄武湖畔五龙堂.想见旧时游历处,烟云渺渺水茫

8、茫.烟云渺渺水茫茫,缭绕芜城一带长.蒿目黄尘忧世事,追思陈迹故难忘.分别见於陈望道修辞学发凡,(台北:文史哲,19 9年1月),页212;沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页52 ;张春荣一把文学的梯子,(台北:尔雅,2000年11月),页15 ;黄丽贞实用修辞学,(台北:国家出版社,2000年4月),页45 ;陈正治修辞学,(台北:五南图书,2001年9月),页29 .见屈万里著诗经释义,(台北:中国文化大学出版社,19 年5月),页 6.人文研究学报4追思陈迹故难忘,翠木苍藤水一方.闻说精庐今更好,好随残汴理归艎.(王安石忆金陵三首)9此例以烟云渺渺水茫茫,追思陈迹故难忘作

9、为顶接成分,其所处位置在於章段之间.又如:这个问题,可要注意,从今以后,下不为例;下不为例,留有余地,对你对我,都能过去;下不为例,是块橡皮,擦来擦去,解决问题;下不为例,例例相继,公家吃亏,个人得利;下不为例,违者得意,检讨几句,占大便宜;下不为例,依然为例,此风不刹,群众有气.(大陆顺口溜)10此例一,二段之间以下不为例作为顶接成分,其所处位置在於章段之间.(二)句与句之间的顶针(联珠格)句与句之间的顶针,陈望道称为联珠格;沈谦称为句与句之间的顶针或句与句之顶针;张春荣,黄丽贞,陈正治都称为句间顶真11.是指前一句的末尾,与下一句的开端,重复同样的成分.如:姬谓太子曰:君梦齐姜,必速祭之.

10、太子祭於曲沃,归胙於公.公田,姬置诸宫六日,公至,毒而献之.公祭之地,地坟;与犬,犬毙;与小臣,小臣亦毙.姬泣曰:贼由太子.太子奔新城.(左传.僖公四年)12此例以地,犬,小臣,太子作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:青青河畔草,緜緜思远道;远道不可思,宿昔梦见之;梦见在我傍,忽觉在他乡;他乡各异县,展转不相见.(乐府诗集.相和歌辞十三.饮马长城窟行)1 此例以远道,梦见,他乡作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:北山愚公长息曰:汝心之固,固不可彻;曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉.子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也!而山不加增,何苦而不平 (列子.汤问)149

11、见王安石临川先生文集,(台北:华正书局,19 5年4月),第二十九卷,页 0.10见刘言编著笑说中国,(台北县:方舟出版社,2001年9月),页2 ,2 .11 分别见於陈望道修辞学发凡,(台北:文史哲,19 9年1月),页212;沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页5 4;张春荣一把文学的梯子,(台北:尔雅,2000年11月),页15 ;黄丽贞实用修辞学,(台北:国家出版社,2000年4月),页450;陈正治修辞学,(台北:五南图书,2001年9月),页295.12见杨家骆主编春秋三传,(台北:世界书局,19 1年11月),页15 ,15 .1 见郭茂倩乐府诗集,(台北:台湾

12、中华书局,19 0年6月),卷三十八,页1.14见庄万寿注译新译列子读本,(台北:三民书局,19 5年9月),页162.顶针分类及其辨析5此例以固,孙,子作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:将军百战死,壮士十年归.归来见天子,天子坐明堂.(乐府诗集.横吹曲辞五.木兰诗)15此例以归,天子作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:幽泉怪石,无远不到.到则披草而坐,倾壶而醉.醉则更相枕以卧.卧而梦,意有所极,梦亦同趣.觉而起,起而归.(柳宗元始得西山宴游记)16此例以到,醉,卧,起作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:听我唱个难上难:鸡蛋上面堆鸭蛋,鸭蛋上面堆酒坛,酒坛上面插竹竿,竹竿上面晒衣

13、衫.(听我唱个难上难)此例以鸭蛋,酒坛,竹竿作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:财富给人生视野,视野是生命的财富.(史考特money 哲学,联合报91年 月 日 6缤纷版)此例以视野作为顶接成分,其位置在句与句之间.此例从整体形式来看是宽式回文.又如:气象报告若不准,大家就怪气象局,气象局只好怪老天,老天怪谁 怪水!(杨启宗金玉凉言,联合报91年6月6日 缤纷版)此例以气象局,老天作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:上台不负责,失职!失职不下台,失格!(梁泷常金玉凉言,联合报91年 月15日 缤纷版)此例以失职作为顶接成分,其位置在句与句之间.又如:错误是一种学习;学习才会壮大自己.(

14、李顺福金玉凉言,联合报9 年2月25日E6缤纷版)此例以学习作为顶接成分,其位置在句与句之间.15见郭茂倩乐府诗集,(台北:台湾中华书局,19 0年6月),卷二十五,页 .16见柳宗元柳河东全集,(台北:台湾中华书局,19 0年6月),卷二十九,页2.人文研究学报6(三)句中顶针沈谦曰:句中顶针,是指文句中片语和片语之间,用同一字来顶接.1 如:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)此例以水,愁作为顶接字,其位置在文句之中.又如:有意栽花花不发,无心插柳柳成荫.此例以花,柳作为顶接字,其位置在文句之中.又如:春风吹花花怒开,春风吹人人老矣.此例以花,人作为顶接字,其位置

15、在文句之中.又如:酒不醉人人自醉.此例以人作为顶接字,其位置在文句之中.又如:国士无双双国士,忠臣不二二忠臣.(张巡许远庙联)此例以双,二作为顶接字,其位置在文句之中.而且也形成当句回文.句中顶针其实可以把它看成句中省略一个逗号或顿号,如:有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,可以标为有意栽花,花不发,无心插柳,柳成荫.二,依顶接成分之结构分依顶针成分之结构来分,有常例和变例两大类,其下又各自分为数类:(一)常例一般修辞学的著作中,是以顶针成分的语言结构来作为分类的标准,此即本文所谓常例.若以语言结构作为分类根据,一般是照语言学的的标准,分为字(词素),词,语(词组)和句四类.但在实际归类上,这种分

16、类法,有时会遇到虽是同样的成分,但却分属不同的语言结构.如:瞻前不顾后,后悔总不够,前一个后是单词,后一个后则是词素:请问此例该属字(词素)的顶针或是词的顶针 有时复词和短语(词组)也混合著用.若要将其彻底区分,则徒增困扰.因此有的学者就采用变通的方法,将之分为字(单词或单音节词素),词(复词和词组)和句三个层次.如:黄丽贞实用修辞学将复叠分为接连复叠和隔离复叠二大类.接连复叠又可分为:字的接连复叠,词的接连复叠,句的接连复叠三类;隔离复叠又可分为:字的隔离复叠,词的隔离复叠,1 见沈谦修辞学,(台北:空中大学,1996年11月),页54 .陈望道修辞学发凡和黄庆萱修辞学的顶真格,只有连环体和

17、联珠格二类,没有句中顶针这一类.顶针分类及其辨析 句的隔离复叠三类.1 因此,本文为了方便说明,采黄丽贞教授的三个层次观点,依顶接成分之结构来分,可以分为字的顶针,词的顶针和句的顶针三类:1,字的顶针字的顶针,是指顶接成分为单字(单音节词素)或单词.如:瞻前不顾后,后悔总不够.(王强金玉凉言,联合报92年 月2 日 缤纷版)此例以后作为顶接字,第一个后为单词,第二个后为词素.其位置在句与句之间.又如:其季父项梁,梁父即楚将项燕.(史记.项羽本纪)19此例以梁作为顶接字,第一个梁为词素,第二个梁为单词.其位置在句与句之间.又如:打起黄莺儿,莫教枝上啼;啼时惊妾梦,不得到辽西.(金昌绪春怨)20此

18、例以啼作为顶接字,两个啼都是单词,其位置在句与句之间.又如:民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母.(礼记.大学)21此例以好,恶作为顶接字,也都是单词,其位置在文句之中.2,词的顶针词的顶针,是指顶接的成分为复词或词组.如:做戏的锣鼓,在阿Q耳朵裏彷佛在十里之外;他只听得椿家的歌唱了.他赢而又赢,铜钱变成角洋,角洋变成大洋,大洋又成了叠.他兴高采烈得非常.(鲁迅阿Q正传)22此例以角洋,大洋作为顶接复词,其位置在句与句之间.又如:文明到哪里,哪里的世风就日下;繁华到哪里,哪里的人心就不古.(AC金玉凉言,联合报92年9月4日E6缤纷版)此例以哪里作为顶接复词,其位置在句与句之间.又如:1

19、 见黄丽贞实用修辞学,(台北:国家出版社,2000年4月),页41 420.19见杨家骆主编新校本史记三家注并附编二种,(台北:鼎文书局,1992年 月),页295.20见邱燮友注译新译唐诗三百首,(台北:三民书局,19 1年2月),页 42.21见谢冰莹等编译新译四书读本,(台北:三民书局,19 1年5月),页12.22见杨泽编鲁迅小说集,(台北:洪范书店,2001年12月),页 2.人文研究学报 豆菜本来是绿豆,绿豆发芽变豆菜.豆菜生根无生叶,生叶袂当做豆菜.(林心智豆菜)2 此例以绿豆,豆菜作为顶接复词,以生叶作为顶接词组,其位置都在句与句之间.又如:愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头.天尽

20、头,何处有香丘 (曹雪芹红楼梦第二十七回)24此例以天尽头作为顶接词组(短语),其位置在句与句之间.3,句的顶针句的顶针,是指顶接的成分为句子.如:如有学生不用功,他便下跪劝后进;如有老师不尽力,他便叩头泪满襟.老师学生都感动,个个辛勤又认真.个个辛勤又认真,武训看了心欢欣.山东一时多才俊,武训名字有芳馨.(国小国语课文武训兴学)此例以个个辛勤又认真作为顶接句子,其位置在章段之间.又如:那光洁的树身仍旧吾人拥有最真实的存在只要我们有根只要我们有根纵然没有一片叶子遮身仍旧是一株顶天立地的树(蓉子只要我们有根)25此例以只要我们有根作为顶接句子,其所处位置在於章段之间.又如:2 见金安版台语读本4

21、,(台南:真平企业有限公司,民国94年2月),页6.24见潘重规主编校定本红楼梦,(台北:中国文化大学中文研究所,19 年6月),页 06.25见蓉子只要我们有根,(台北:文经出版社,1995年11月),页20,21.顶针分类及其辨析9据我看这脉息,大奶奶是个心性高强,聪明不过的人;但聪明太过,则不如意事常有;不如意事常有,则思虑太过:此病是忧虑伤脾,肝木忒旺,经血所以不能按时而至.(曹雪芹红楼梦第十回)26此例以不如意事常有作为顶接句子,其位置在句与句之间.(二)变例以顶针成分之结构作为分类根据,除了上述三种常见的类型外,尚有以下两种罕见的变例,可视为宽式顶针的类型之一2 :1,谐音顶针后面

22、的开端,与前面的结尾,重复谐音的字,词,语,句,前后紧接,蝉联而下,使得文章紧凑而显现上递下接趣味的修辞方法,是为谐音顶针.如:小姐小姐别生气,明天带你去看戏.看什麼戏 看你爸爸流鼻涕.涕,剃光头;头,投到海;海,海龙王;王,王八蛋;蛋,荡秋千;千,千千万万;万,万万岁;岁,睡午觉;觉,叫你起来上学校.(笔者童时念谣)此例以海,王,万,作为顶接字,是正常的顶针.另外,以谐音字涕和剃,头和投,蛋和荡,千和千,岁和睡,构成顶接字,而产生上递下接的桥梁趣味,则是谐音顶针.许多文字接龙或童谣,往往以谐音字作为顶接成分,因而形成谐音顶针.如:甲:神州大地乙:地大物博甲:伯乐相马乙:马到成功甲:功德无量乙

23、:量体裁衣甲:衣锦还乡乙:乡音不改甲:改革开放乙:放声歌唱(成语接龙)此例以地,马,功,量,衣,乡,改,放作为顶接字,乃正常顶针;另外,以博和伯作为谐音顶针.又如:鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!周萍 (向仆人们)把他拉下去!鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走到周萍面前)你是萍,凭凭什麼打我的儿子!(曹禺雷雨)2 26见潘重规主编校定本红楼梦,(台北:中国文化大学中文研究所,19 年6月),页114.2 变例中的谐音顶针,半字顶针及下文的间隔顶针,可视为要求较松的宽式顶针.2 见曹禺雷雨,(台北:远东图书公司,2002年版),第二幕,页 0.人文研究学报10此例萍与凭相顶接,完全是靠

24、它们的谐音关系,意义上没有丝毫关系,但是语气上却丝丝入扣.又如:海峡隔离造成乡愁,相仇也因此而生.养生喝好醋,好处多很多.某女总裁只是MISS,密使非其所长.(笔者拟句)上述诸例,乡愁和相仇谐音,好醋和好处谐音,MISS和密使谐音,形成上递下接的桥梁效果.2,半字顶针后面开端的字,重复前面结尾末字的半形,前后紧接,蝉联而下,形成上递下接趣味的修辞方法,是为半字顶针.孟昭泉则称为破字顶真,他说:破字顶真是指后一句开头的字词,是前一句末尾字词汉字的一个部件或是一个部分.这样的顶真同语气语义毫不相干,只在形式上破开汉字,顶其一隅.29他并举白居易游紫霞宫为例:水洗尘埃道未尝,旨於名利两相忘.心怀六洞

25、丹霞客,口诵三清紫府章.十里采莲歌达旦,一轮明月桂飘香.日高公子还相觅,见得山中好酒浆.此例旨是尝的下半部;心是忘的下半部;口是客的下半部;十是章的下半部;一是旦的下半部;日是香的下半部;见是觅的下半部;首句起字水又是末句末字浆的下半部.三,依顶接成分有无阻隔分顶针以断读为前提,犹如一条河流阻断两岸交往,於是以相同的成分顶接,而形成上递下接的桥梁功用.顶接的成分犹如两块磁铁,中间没有其他文字阻隔,当然可以产生衔接效果;就算中间参杂有其他文字,只要不是太多,仍然挡不住两块磁铁的吸引力,它还是可以产生上递下接的功能.这两块磁铁的磁力强弱,主要是参考它们的背后腹地大小而成正比,亦即段与段之间的顶针(

26、连环体)的磁力比句与句之间的顶针(联珠格)来得大,句与句之间的顶针(联珠格)的磁力比句中顶针来得大.磁力大者,中间夹杂的其他字词也可以多一些,并不会影响其上递下接的效果.磁力小者,则只能夹杂少许字词,至於句中顶针则完全不能参杂任何文字在顶接成分之中.依顶接成分有无阻隔来分,可以分为直接顶针和间隔顶针二类:(一)直接顶针顶接成分之间没有夹杂其他文字者,称为直接顶针.如:吃饭靠公职,公职可干可不干;花钱靠副业,副业四处找著干.(大陆顺口溜) 029见孟昭泉顶真辞格及其变异形式,中国语文第446期,(1994年 月),页6 .0见刘言编著笑说中国,(台北县:方舟出版社,2001年9月),页 9.顶针

27、分类及其辨析11此例以公职,副业作为顶接成分,顶接成分中间,没有夹杂其他文字,是为直接顶针.其位置在句与句之间,则属联珠格.又如:小蝌蚪说:我要长大.长大了,我要做一只爱唱歌的青蛙.毛毛虫说:我要长大.长大了,我要去找一找美丽的小花.小朋友说:我也要长大.长大了,我要去看一看不同的国家.(康轩版国小国语教科书第二册第二课我要长大)此例以长大作为顶针成分;顶接成分中间,没有夹杂其他文字,是为直接顶针.其位置在句与句之间,则属联珠格.又如:小蝌蚪,找妈妈,找到小草虾.草虾说:对不起,我不是你妈妈.小蝌蚪,找妈妈,找到大青蛙.青蛙说:小蝌蚪,我才是你妈妈.(翰林版国小国语教科书第一册第四课听故事)此

28、例分别以草虾和青蛙作为顶针成分;顶接成分中间,没有夹杂其他文字,是为直接顶针.其位置在句与句之间,则属联珠格.(二)间隔顶针顶针成分之间夹杂其他文字者,称为间隔顶针.也可视为宽式顶针的类型之一.如:啊,一个希腊向我走来金鸡在宫殿上饮露水荷马弹一只无弦琴啊,无弦琴我感觉那芬芳的温暖像海伦沐浴时的爱琴海啊,爱琴海维娜丝站在一只贝壳中花朵们纷纷落下啊,花朵们我的心中藏著谁的歌谁的心中藏著我的歌啊,歌人文研究学报12城堞上谱上一些青苔一个希腊向我走来(瘂弦希腊)此例以无弦琴,爱琴海,花朵们,歌作为顶接成分,其位置在章段之间,是连环体;但在顶接成分中间,都插入啊字,是为间隔顶针.又如:北京人说他风沙多,内蒙人就笑了内蒙人说他面积大,新疆人就笑了新疆人说他民族多,云南人就笑了云南人说他地势高,西藏人就笑了西藏人说他文物多,陜西人就笑了