文学概论习题集含问题详解.docx

1、文学概论习题集含问题详解文学概论课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院 所有习题【说明】：本课程文学概论（编号为11006）共有名词解释题,论述题,简答题1,简答题2等多种试题类型，其中，本习题集中有论述题等试题类型未进入。一、名词解释题1. 文学理论2. 视角3. 领悟4. 广义文学5. 共鸣6. 情节7. 精神生产8. 话语蕴藉9. 诗10. 审美批评11. 文学风格12. 现实型文学13. 材料14. 文学批评15. 文学的审美属性16. 文学消费17. 点评18. 即兴19. 文学活动“四要素”20. 推敲21. 隐含的读者22. 社会主义新人形象23. 折中义文学24. 净化25.

2、 狭义文学26. 理想型文学27. 艺术发现28. 抒情角色29. 刚健30. 散文31. 文学理论32. 文学活动“四要素”33. 狭义文学34. 精神生产35. 材料36. 推敲37. 广义文学38. 话语蕴藉39. 社会主义新人形象40. 艺术发现41. 即兴42. 现实型文学43. 共鸣44. 文学批评45. 文学的审美属性46. 折中义文学47. 文学风格48. 抒情角色49. 视角50. 情节51. 理想型文学52. 诗53. 文学消费54. 净化55. 领悟56. 隐含的读者57. 审美批评58. 点评59. 刚健60. 散文二、简答题161. 分析艺术发现的心理特征62. 风格

3、与创作个性的关系63. 艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别64. 形式创造应遵循的基本原则65. 文学的审美意识形态性质66. 文学消费与文学生产的关系67. 意境的特征68. 分析审美意象的基本特征69. 如何看待文学接受过程中的误解70. 文学接受的主要动机71. 文学典型的审美特征72. 怎样理解文学批评的意识形态性质73. 批评家的态度和素养74. 理智和情感在艺术构思中的作用75. 怎么考察风格的民族性76. 分析艺术发现的心理特征77. 艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别78. 分析审美意象的基本特征79. 形式创造应遵循的基本原则80. 文学的审美意识形态性质81. 文学

4、典型的审美特征82. 意境的特征83. 风格与创作个性的关系84. 理智和情感在艺术构思中的作用85. 文学接受的主要动机86. 批评家的态度和素养87. 文学消费与文学生产的关系88. 怎样理解文学批评的意识形态性质89. 如何看待文学接受过程中的误解90. 怎么考察风格的民族性三、简答题291. 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？92. 典型环境与典型人物具有什么关系？93. 马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的涵和关系是什么？94. 文学作品的本文层次包括些什么容？95. 风格与形象创造包括些什么容？96. 典型环境与典型人物具有什么关系？97. 马克思主义文学批

5、评的美学观点和历史观点的涵和关系是什么？98. 文学作品的本文层次包括些什么容？99. 风格与形象创造包括些什么容？100. 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？四、论述题（略）答案一、名词解释题1. 文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分支。它以文学的普遍规律为研究对象，是一门以文学的基本原理、概念畴以及相关的科学方法为研究对象并配合作品分析的学科。2. 视角：视角也称为聚焦，就是作品中对故事容进行观察和讲述的角度。3. 领悟：领悟是文学接受进入高潮阶段后的一种更高境界，是指读者在阅读文学作品时，继共鸣和净化后而进入的更高阶段，包括潜思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛、提升

6、精神境界等状况和过程。4. 广义文学：是指一切口头或者书面语言行为和作品的统称，包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。5. 共鸣：是文学接受进入高潮阶段的一个标志，通常有两种含义：一是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望和人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。另一个意义是指不同的读者，包括不同时代、阶级和民族的读者，在阅读同一文学作品时可能产生的大致相同或相近的情绪激动和审美趣味趋同现象。6. 情节：情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。7. 精神生产：精神生产指的是人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。8.

7、 话语蕴藉：话语蕴藉是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴含着丰富的意义生成可能性。9. 诗：诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感的文学体裁。10. 审美批评：审美批评是一种情感性评价也是一种体验和超越矛盾统一的批评，而且常常是形式或形象的直觉批评。11. 文学风格：文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。12. 现实型文学：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。13. 材料：文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。14.

8、 文学批评：文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。15. 文学的审美属性：文学作品从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的审美属性。16. 文学消费：文学消费主要是指读者的阅读。17. 点评：点评也叫评点，是我国一种传统批评文体。它不需要谋篇布局，精心构思，它一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚的读者在阅读作品时偶有感悟的随意挥洒。18. 即兴：即兴是作家因受某一外在刺激或在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某种作品的情况。19. 文学活动的“四要素”：文学活动的四个要素或者构成环节包括世界、作者、作品和读者

9、。这四个要素在文学活动中应该形成互相渗透、依存和作用的整体性关联。20. 推敲：推敲是指作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确、妥帖地把心象物化为定型产品的操作过程。21. 隐含的读者：是指本文本身设定的能够把本文提供的可能性加以具体化的读者。22. 社会主义新人形象：是体现时代精神和人民审美理想的具有新颖生动的个性和丰富多样的性格涵的社会主义革命者、创业者和建设者形象。23. 折中义文学：介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归纳的口头或书面语言作品，可以称为折中义文学。24. 净化：文学的净化就是指读者在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人

10、格的状态。25. 狭义文学：狭义文学指的是今天通行的文学，即包含情感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品，如诗歌、小说、散文等。这种文学与音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、电影等一起被称为“美的艺术”。26. 理想型文学：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。27. 艺术发现：艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。28. 抒情角色：是指抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处的地位。29. 刚健：刚健是刚强、雄伟的风格形态。30. 散文：文学散文是一种题材广泛

11、、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。31. 文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分支。它以文学的普遍规律为研究对象，是一门以文学的基本原理、概念畴以及相关的科学方法为研究对象并配合作品分析的学科。32. 文学活动的“四要素”：文学活动的四个要素或者构成环节包括世界、作者、作品和读者。这四个要素在文学活动中应该形成互相渗透、依存和作用的整体性关联。33. 狭义文学：狭义文学指的是今天通行的文学，即包含情感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品，如诗歌、小说、散文等。这种文学与音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、电影等一起被称为“美的艺术”。34. 精神生产：精神生产指的是人类为了取得精神

12、生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。35. 材料：文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。36. 推敲：推敲是指作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确、妥帖地把心象物化为定型产品的操作过程。37. 广义文学：是指一切口头或者书面语言行为和作品的统称，包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。38. 话语蕴藉：话语蕴藉是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴含着丰富的意义生成可能性。39. 社会主义新人形象：是体现时代精神和人民审美理想的具有新颖生动的个性和丰富多样的

13、性格涵的社会主义革命者、创业者和建设者形象。40. 艺术发现：艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。41. 即兴：即兴是作家因受某一外在刺激或在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某种作品的情况。42. 现实型文学：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。43. 共鸣：是文学接受进入高潮阶段的一个标志，通常有两种含义：一是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望和人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。另一个意义是指不同的

14、读者，包括不同时代、阶级和民族的读者，在阅读同一文学作品时可能产生的大致相同或相近的情绪激动和审美趣味趋同现象。44. 文学批评：文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。45. 文学的审美属性：文学作品从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的审美属性。46. 折中义文学：介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归纳的口头或书面语言作品，可以称为折中义文学。47. 文学风格：文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。48. 抒情角色：是指抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处的地位。49. 视角：视角也称为聚焦，就

15、是作品中对故事容进行观察和讲述的角度。50. 情节：情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。51. 理想型文学：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。52. 诗：诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感的文学体裁。53. 文学消费：文学消费主要是指读者的阅读。54. 净化：文学的净化就是指读者在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。55. 领悟：领悟是文学接受进入高潮阶段后的一种更高境界，是指读者在阅读文学作品时，继共鸣和净化后而进入的更高阶段，包括潜思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛

16、、提升精神境界等状况和过程。56. 隐含的读者：是指本文本身设定的能够把本文提供的可能性加以具体化的读者。57. 审美批评：审美批评是一种情感性评价也是一种体验和超越矛盾统一的批评，而且常常是形式或形象的直觉批评。58. 点评：点评也叫评点，是我国一种传统批评文体。它不需要谋篇布局，精心构思，它一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚的读者在阅读作品时偶有感悟的随意挥洒。59. 刚健：刚健是刚强、雄伟的风格形态。60. 散文：文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。二、简答题161. 艺术发现的心理特征主要有，其一、艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；其二、艺术发现是作家独

17、特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理容；其三、艺术发现虽然是对外在事物的一种独特把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘，在这个机缘的某一突出之点与作家个人心体验的契合；其四、艺术发现并不改变原来的事物，而只是把自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉中出现一个新的创造物（每个小点2.5分）。62. 创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征(3分)。作家的世界观、艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特别是审美理想而影响创作个性和风格的(4分)。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候与土壤(3分)。63. 第一、艺术真实和生活真实不同，艺

18、术真实以假定性情境表现对社会生活蕴的认识和感悟。艺术真实是一种蕴的真实，它不是对生活真实的自然主义。摹本，而是对它的反映。艺术真实是一种假定的真实，艺术情境的假定性是艺术真实的外在特征。第二、与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。艺术真实是一种主观的真实，对客体世界的认识、感悟与表现带有浓厚的主观性。同时它也是诗艺的真实，艺术真实是艺术技巧创造的真实(每个小点5分)64. 从容出发去选择与创造形式（4分）；发挥形式对艺术表现的能动作用（3分）；重视形式自身的独立的审美价值（3分）。65. 文学的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括（4分），指文学是一种交织着无功利

19、与功利、形象与理性、情感与认识的综合特性的话语活动（6分）。66. 文学生产规定着文学消费，文学消费也制约着文学生产（4分）。前者主要表现在文学生产为文学消费提供消费对象、文学生产规定着文学消费的方式、文学生产规定着文学消费的需要（3分）。后者表现在文学产品在消费中才能够得到最后实现、文学消费制约着文学生产的方式和规模、文学消费体现了文学生产的目的和动力（3分）。67. 情景交融（3分）；虚实相生（3分）；韵味无穷（4分）。68. 审美意象有以下的基本特征，审美意象的本质特征是哲理性（2分）；审美意象的表现特征是象征性（2分）；审美意象的形象特征是荒诞性（2分）；审美意象的思维特征是抽象思维的

20、直接参与（4分）。69. 文学接受过程中的误解有“正误”和“反误”两种（4分）。前者非常普遍，对于文学价值的实现非常重要，许多文学作品对于人类社会的意义，就是通过这样的“误解”形式实现的（3分）。后者显然只能导致对文学艺术的损伤乃至粗暴践踏（3分）。70. 文学接受的主要动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机等。接受动机的不同，并不意味着它们之间是彼此无关的。在实际的阅读中，不同的阅读动机是互相联系的（每一小点2分）。71. 文学典型的特征性；文学典型的艺术魅力（每一小点5分）。72. 文学批评是一种与一定的社会意识形态深刻联系的批评话语（4分）；文学批评通过对文学思潮、文学运

21、动的评估，对文学批评自身的检讨，以及对其他文学现象的衡定，表现出它作为意识形态评价的功能（3分）；它造就新人，扶持创作，使批评者具有一定的权威，以尽可能发挥其在意识形态评价上的作用（3分）。73. 其态度是首先应该有坚持实事的科学态度（2分）；其次要有坚持客观全面的公正态度（2分）；再次要有坚持艺术民主的平等态度（1分）。主要的素养有思想理论修养（2分）、专业艺术修养（2分）、知识技能修养（1分）。74. 在艺术构思中，情感是动力因素（5分），理智是约束和规动力的嚼勒，二者不可或缺（5分）。75. 民族风格是民族个性的体现，是不同民族的文学互相区别的重要标志（5分）。我们可以从人物塑造、环境和

22、风俗描写、语言、民族精神等方面加以考察，特别是民族的生活题材容更是我们考察的重点（5分）。76. 艺术发现的心理特征主要有，其一、艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；其二、艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理容；其三、艺术发现虽然是对外在事物的一种独特把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘，在这个机缘的某一突出之点与作家个人心体验的契合；其四、艺术发现并不改变原来的事物，而只是把自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉中出现一个新的创造物（每小点2.5分）。77. 第一、艺术真实和生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活蕴的认识和感悟。艺术真实是一

23、种蕴的真实，它不是对生活真实的自然主义摹本，而是对它的反映。艺术真实是一种假定的真实，艺术情境的假定性是艺术真实的外在特征。第二、与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。艺术真实是一种主观的真实，对客体世界的认识、感悟与表现带有浓厚的主观性。同时它也是诗艺的真实，艺术真实是艺术技巧创造的真实(每小点5分)。78. 审美意象有以下的基本特征，审美意象的本质特征是哲理性；审美意象的表现特征是象征性；审美意象的形象特征是荒诞性；审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与(每小点2.5分)。79. 从容出发去选择与创造形式（3分）；发挥形式对艺术表现的能动作用（3分）；重视形式自身的独

24、立的审美价值（4分）。80. 文学的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括（5分），指文学是一种交织着无功利与功利、形象与理性、情感与认识的综合特性的话语活动（5分）。81. 文学典型的特征性；文学典型的艺术魅力（每小点5分）。82. 情景交融（3分）；虚实相生（3分）；韵味无穷（4分）。83. 创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征（4分）。作家的世界观、艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特别是审美理想而影响创作个性和风格的（3分）。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候与土壤（3分）。84. 在艺术构思中，情感是动力因素，理智是约束和规动力的嚼勒（

25、5分）。二者不可或缺（5分）。85. 文学接受的主要动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机等。接受动机的不同，并不意味着它们之间是彼此无关的。在实际的阅读中，不同的阅读动机是互相联系的（每一小点2分）。86. 其态度是首先应该有坚持实事的科学态度（2分）；其次要有坚持客观全面的公正态度（2分）；再次要有坚持艺术民主的平等态度（1分）。主要的素养有思想理论修养（2分）、专业艺术修养（2分）、知识技能修养（1分）。87. 文学生产规定着文学消费，文学消费也制约着文学生产。前者主要表现在文学生产为文学消费提供消费对象、文学生产规定着文学消费的方式、文学生产规定着文学消费的需要。后者表

26、现在文学产品在消费中才能够得到最后实现、文学消费制约着文学生产的方式和规模、文学消费体现了文学生产的目的和动力（每一小点5分）。88. 文学批评是一种与一定的社会意识形态深刻联系的批评话语（4分）；文学批评通过对文学思潮、文学运动的评估，对文学批评自身的检讨，以及对其他文学现象的衡定，表现出它作为意识形态评价的功能（3分）；它造就新人，扶持创作，使批评者具有一定的权威，以尽可能发挥其在意识形态评价上的作用（3分）。89. 文学接受过程中的误解有“正误”和“反误”两种（4分）。前者非常普遍，对于文学价值的实现非常重要，许多文学作品对于人类社会的意义，就是通过这样的“误解”形式实现的（3分）。后者

27、显然只能导致对文学艺术的损伤乃至粗暴践踏（3分）。90. 民族风格是民族个性的体现，是不同民族的文学互相区别的重要标志（4分）。我们可以从人物塑造、环境和风俗描写、语言、民族精神等方面加以考察，特别是民族的生活题材容更是我们考察的重点（6分）。三、简答题291. 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要容；劳动制约了早期文学的形式（每一小点3分）。92. 典型环境与典型人物有什么关系？马克思恩格斯第一次以历史唯物主义的观点科

28、学地阐明了人们的生活环境与人物性格形成的关系。并以历史唯物主义的眼光观察文学创作，提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”（5分）。一方面，典型性格是在典型环境中形成的，典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化（5分）。另一方面，典型人物也并不是永远在环境面前无能为力，在一定条件下，他又可以对环境发生反作用。典型环境与典型人物互相依存，彼此不能失去对方（5分）。93. 马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的涵和关系是什么？马克思主义文学批评提出的美学的观点和历史的观点是文学批评中具有宏观视野的一种原则和方法（5分）。美学的和历史的观点作为批评的最高标

29、准即一种方法论和原则，从根本上讲，是因为它既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又体现了文学这种特殊的意识形态，即审美意识形态的特殊规律（5分）；按照马克思主义文学批评的实践，美学的观点和历史的观点作为方法论思想和基本原则是有其基本涵并互相联系的（5分）。94. 文学作品的本文层次包括些什么容？文学作品的本文层次包括：文学话语层面；文学形象层面；文学意蕴层面三大层次。其中，文学话语层面包括文学话语是指性的、文学话语具有心理蕴含性、文学话语具有阻拒性；文学形象层面包括主客观的统一、假定与真实的统一、个别与一般的统一；确定性与不确定性的统一；文学意蕴层面包括历史容、哲学意味、审美意蕴等容（每一小点5

30、分）。95. 风格与形象创造包括什么容？主要包括风格与题材选择和主题提炼、风格与人物塑造、风格与环境描写等（每一小点5分）。96. 典型环境与典型人物有什么关系？马克思恩格斯第一次以历史唯物主义的观点科学地阐明了人们的生活环境与人物性格形成的关系。并以历史唯物主义的眼光观察文学创作，提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”(5分)。一方面，典型性格是在典型环境中形成的，典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化(5分)。另一方面，典型人物也并不是永远在环境面前无能为力，在一定条件下，他又可以对环境发生反作用。典型环境与典型人物互相依存，彼此不能失去对方(

31、5分)。97. 马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的涵和关系是什么？马克思主义文学批评提出的美学的观点和历史的观点是文学批评中具有宏观视野的一种原则和方法（5分）。美学的和历史的观点作为批评的最高标准即一种方法论和原则，从根本上讲，是因为它既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又体现了文学这种特殊的意识形态，即审美意识形态的特殊规律（5分）；按照马克思主义文学批评的实践，美学的观点和历史的观点作为方法论思想和基本原则是有其基本涵并互相联系的（5分）。98. 文学作品的本文层次包括些什么容？文学作品的本文层次包括：文学话语层面；文学形象层面；文学意蕴层面三大层次。其中，文学话语层面包括文学话语是指性的、文学话语具有心理蕴含性、文学话语具有阻拒性；文学形象层面包括主客观的统一、假定与真实的统一、个别与一般的统一；确定性与不确定性的统一；文学意蕴层面包括历史容、哲学意味、审美意蕴等容（每一小点5分）。99. 风格与形象创造包括什么容？主要包括风格与题材选择和主题提炼、风格与人物塑造、风格与环境描写等（每一小点5分。100. 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？ 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动劳动（5分）。劳动是文学发生的起点。因为