精选语文六年级下册19 真理诞生于一百个问号之后人教版练习题第二篇.docx

1、精选语文六年级下册19 真理诞生于一百个问号之后人教版练习题第二篇2019年精选语文六年级下册19 真理诞生于一百个问号之后人教版练习题第二篇 第1题【判断题】判断下面的说法是否正确英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。【答案】：【解析】： 第2题【填空题】读真理诞生于一百个问号之后，选择正确答案的序号填在括号里。本文的论点是_。A、人们重视很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。B、要发现

2、真理，说难不难，说不容易并不容易。C、真理诞生于一百个问号之后。D、科学并不神秘，真理并不遥远。这篇文章在表达上比较突出的特点是_A、用具体事例说明道理B、前后照应的写法C、运用比较的写作方法【答案】：【解析】： 第3题【填空题】给下面划线的字选择正确的解释。见微知著_ 著书_A明显。B写作。C著作。【答案】：【解析】： 第4题【填空题】【答案】：【解析】： 第5题【填空题】给下面划线的字注音。漩涡_ 自转_ 花圃_石蕊_ 浸_液 立即_【答案】：【解析】： 第6题【填空题】填入合适的词。见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍“故圣人_，睹始知终。夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可

3、对于我们却是_的事情。“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓_”。面对困难我们只有_地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。【答案】：【解析】： 第7题【填空题】我能选择合适的词语填空。普通普遍洗澡是一件非常_的事情。这是一种非常_的现象。兴趣趣味他的这个见解，引起各国科学家的超大_这是一道_性很强的物理题目。【答案】：【解析】： 第8题【填空题】形近字组词。澡_ 玫_ 域_ 诞_ 疑_燥_ 攻_ 或_ 延_ 凝_惯_ 观_ 圃_ 旋_贯_ 砚_ 葡_ 漩_【答案】：【解析】： 第9题【填空题】读真理诞生于一百个问号之后，回顾课文，将下列句子补充完整。善于“打破沙锅问到底“的人，却从中有所_，有所_

4、，有所_，有所_。_你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答若干个问号后，_能发现真理。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】【答案】：【解析】： 第11题【填空题】【答案】：【解析】： 第12题【现代文阅读】课外阅读。爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_兴趣爱好。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不

5、太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”同学们_惊奇奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_选择恰当的词语。兴趣爱好他开始对科学产生了_。惊奇奇怪同学们_地看着爱因斯坦。在短文中找出下列词语的反义词。讨厌_ 渺小_老师不太喜欢爱因斯坦，是因为_后来，老师改变了对他的

6、态度，是因为_在短文最后一个自然段加上标点。同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是_A、爱因斯坦从小就喜欢做手工。B、爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。C、爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。【答案】：【解析】： 第13题【综合题】用加下划线的词仿写句子。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。_那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？_【答案】：【解析】： 第14题【综合题】按要求改写句子。英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。缩句：_今天的天气难道不好吗？改为陈述句：_这句话本身就是一个真理。改为反问句：_【答案】：【解析】： 第15题【综合题】阅读真理诞生于一百个问号之后，回答问题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）【答案】：【解析】：