精选最新版人员素质评测完整版考核题库398题含参考答案.docx

1、精选最新版人员素质评测完整版考核题库398题含参考答案2020年人员素质评测试题398题(含参考答案)一、单选题1我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质2常用的斯坦福成就测验适用于（）A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界3处于同一标准体系中的各种标准相互配合，在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，使整个测评对象包含在评价标准体系内容之中。这体现了素质测评标准体系的（）A、完整性原则 B、科学性原则 C、针对性原则 D、一致性原则4设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所

2、展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则5德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（）提出的。A、兰德公司 B、斯特拉特福咨询公司 C、布鲁金斯学会 D、胡佛研究所6可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（）A、知识特征 B、胜任特征 C、技能特征 D、自我认识特征7相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）A、100

3、B、10 C、1 D、100% 8先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）A、二次量化 B、类别量化 C、顺序量化 D、当量量化 9首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）A、马斯洛 B、高尔顿 C、比奈 D、麦克利兰10在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标11世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试12按照观察者与被观察者的关系可将观

4、察法分为（）A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察13问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）A、描述型调查表法 B、等级排列法 C、选择法 D、是非法14心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特15今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）A、西蒙 B、比奈 C、赖斯 D、韦克斯勒16世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（

5、）A、韦克斯勒智力量表 B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文标准推理测验 D、比奈一西蒙量表17投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼18主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）A、西蒙 B、莫瑞 C、里克特 D、韦克斯勒19做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）A、人员测评要达到的目标 B、确定测评的内容 C、成立测评小组 D、设计测评方案20以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评21在评价中心的活动中，要求考生表现的是（D），主试人

6、观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。A.信念 B.意识 C.思想 D.行为22所谓（C），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。A.副本信度 B.结构信度 C.再测信度 D.评分者信度23结构效度，也叫（B），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。A.构造效度 B.构想效度C.内容效度 D.一般效度24结构效度与检验效度的人对（A）的理解有直接关系。A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具25在测评活动中直接得到的分数，叫做（D）。A.常模参照性分数 B.导出分数 C.目标参照性分数 D.原始分数26素质不

7、是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性27当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、鉴定功能28在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于（）A、主观指标 B、客观指标 C、半主观半客观指标 D、测评标度29测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）A、按测

8、评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分30在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表31对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）A、案例分析法 B、定性与定量结合分析法 C、实验分析法 D、比较分析法32最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）A、东汉顺帝 B、汉文帝 C、董仲舒 D、刘邦33建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例

9、举荐人才的是（）A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂34察举制的最终确立是在（）A、汉文帝 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉高祖35科举制的正式确立和形成的朝代是（）A、隋朝初期 B、唐朝末期 C、唐朝前期 D、隋朝末期36公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）A、吏部尚书 B、范仲淹 C、王安石 D、包拯37我国在（）废除了科举制。A、1901年 B、1895年 C、1898年 D、1905年38素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）A、预测功能 B、鉴定功能

10、 C、导向功能 D、激励功能39在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）A、中间的程序 B、最关键的程序 C、最后的程序 D、最开始的程序40素质测评结果反馈的基本形式是（）A、面谈式 B、公文处理式 C、递交式 D、报告式41下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）A、结构式面谈 B、关结构式面谈 C、非结构式面谈 D、私下面谈42结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是（）A、总分 B、结构得分 C、要素得分 D、原始分数43下列最常见的一种分数是（）A、T分数 B、Z分数 C、百分位数 D、斯坦分数44在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、选拔人才的话

11、，应该选择（）A、 朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求姓名心理素质结构智力结构能力结构绩效结构总分朱某蔡某262325272625232510010045任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）A、制定合适的测评标准 B、提供实用的测评技术 C、提供足够的测评的工具 D、提供组合各种测评工具的技术46素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）A、实用原则 B、经济原则 C、效益原则 D、效能原则47面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和

12、要求48在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）A、亲和力 B、合适 C、优秀 D、能力强49对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）A、定性的分析方法 B、定量的分析方法 C、指标分析方法 D、专家比较判断法50用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）A、劣汰策略 B、竞争策略 C、试验策略 D、择优策略51用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）A、差异策略 B、标准策略 C、择优策略 D、劣汰策略52可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）A、采用DISC测验 B、采用人格测验 C、心理测验

13、 D、标准测验53我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）A、吸收国外先进技术 B、建立完备的素质测评体系 C、将素质测评技术应用于国家机关 D、将素质测评技术应用于企业管理54我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（）A、北京 B、上海 C、广州 D、天津55由国家人事部考试中心主持开发的，历时3年，耗资200万元，于1998年通过鉴定的项目是（）A、企业管理人才评价系统 B、素质测评理论体系 C、国家任职资格评价中心 D、高级管理任职资格评价标准体系56能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定

14、了基础。这指的是（）A、认知心理学理论 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论57人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（）A、成比例 B、不一定 C、越高 D、越低58在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）A、1小时之内 B、23小时 C、35小时 D、58小时59测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（D）。A.积 B.差 C.和 D.比重值60让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）A、开放式提问 B、假

15、设式提问 C、举例式提问 D、自由式体温61面试的一项核心技巧是（）A、开放式提问 B、清单式提问 C、举例式提问 D、确认或提问62在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（）A、假设式问题 B、开放式问题 C、封闭式问题 D、举例式问题63对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理64通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组65最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序,该国是( )A、美国

16、 B、英国 C、德国 D、法国66素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响67在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是( )A、一人评估 B、多人评估 C、上级评估 D、专家评估68图形描述法属于（）A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法69评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（）A、无领导小组讨论 B、管理游戏 C、角色扮演 D、公文处理70无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导

17、能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力71评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（）A、人员选拔 B、人员诊断 C、人员配置 D、人员开发72在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具73再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）A、标准系数 B、变异性系数 C、一致性系数 D、稳定性系数74当评分者有多个人担当，且采

18、用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用的计算方法是（）A、复本信度 B、评分者信度 C、一致性信度 D、标准信度75分析结构效度的常用方法是（）A、实证法 B、实验法 C、模拟法 D、排除法76在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试77评价中心开始在许多大公司应用是在( )A、20世纪30年代 B、20世纪中期 C、20世纪60年代 D、20世纪7080年代78确定测评指标权重的德尔菲法，又称（A）。A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法79在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志

19、的是（A）。A. 指标 B. 标度 C. 项目 D. 指数80问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（D）。A. 开放式 B. 封闭式 C. 他陈式 D. 自陈式81明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（D）。A. 调查表题目少 C.实行起来省事C. 在一般的人员测评中使用广泛D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假82罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（B）。A. 8 张B. 10张C. 15 张D. 17张83编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（C）。A. 查理 B. 培因 C. 库德 D. 库恩84评价中心最常犯的错误是（D）。A. 评价结果准确

20、性差 B. 评价结果反馈的质量C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D. 评价结果反馈不及时85对情景模拟的表述中，正确的是（C）。A.面谈模拟不属于情景模拟 B.是一种客观性的技术C.常用的练习有小溪练习、建筑练习D.管理游戏是情景模拟的一种形式86“据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（C）。A.收口式B.开口式C.压迫式D.引导式87下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（C）。A. 他人测评 B. 上级测评C. 中性测评 D. 单项测评88在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和

21、承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（A）A. 工作积极性 B. 独立性C. 主动性D. 工作高标准89以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（B）。A. 工作目标因素分析法 B. 工作形式因素分析法C. 工作内容因素分析法 D. 工作行为特征分析法90下面哪一种不是工作分析的方法（C）。A. 主管人员分析法 B. 工作者自我记录法C. 层次分析法 D. 访谈法91下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（C）。A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试92下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（B）。A.依序面试B.个别面试 C.逐步

22、面试D.小组面试93下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（B）。A.再测信度B.复本信度C.一致性信度 D.评分者信度94测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（B）。A.对比效应误差B.哈罗效应误差 C.接近效应误差D.宽大心理误差95（D）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。A.心理测验 B.面试 C.纸笔测验 D.评价中心96素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（D）。A.标准 B.标度 C.标记 D.标尺97在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（B）。A光环效应误

23、差 B定势效应误差 C期望效应误差 D近因效应误差 98记忆的（B）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。A.完整性 B.准确性C.公正性 D.合理性99评价中心是以测评（C）素质为中心标准化的一组评价活动。A.决策 B.操作C.管理 D.能力100（C）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。A.动作 B.行为C.体态语 D.情感101“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A）?。A标准 B方法C目标D工具 102在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_结构。（A）。A纵向

24、 B横向 C混合D网络 1031890年，美国个性心理学家_发表了心理测验与测量的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。（C）。A西蒙 B瑟斯顿C卡特尔 D哈特威 104用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（B）。A机械倾向测验B投射技术测验C生理学测验D镶嵌图形测验 105与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（C）。A. 确定性B. 非确定性 C. 发散性 D. 非发散性106主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应

25、聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（D）。A第一印象效应B近因效应 C戴明效应D晕轮效应 107为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（D）。A. 分析能力 B. 判断能力 C. 决断能力 D. 规划和组织能力108所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（B）。A结构效度 B内容效度 C关联效度 D项目分数效度 109个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（D）。A先天性 B后天性 C稳定性 D可塑性 1

26、10人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是_差异。（C）。A整体B群体 C个体D独立111无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（D）A. 稳固性 B. 可塑性 C. 差异性 D. 基础作用性112人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（D）A. 罗夏 B. 卡特尔C. 冯特 D. 莱曼113在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（C）。 A. 科举 B. 察举C.

27、 九品中正D. 世袭114较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（B）A. 财会人员 B. 人力资源管理者 C. 企业管理人才 D. 发明创新人才115下面属于观念效标的是（D）。A.学术成就B.特殊训练成绩C.实际工作表现与成绩D.优秀管理者116希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（C）。A多血质 B胆汁质 C抑郁质D粘液质 117观察法是由有经验的人通过（A）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。A.直接 B.间接 C.记时 D.记件118下列哪种气质类型具

28、有这样的特点：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久体验深刻，具有内倾性。（A）A.抑郁质 B.胆汁质 C.多血质 D.粘液质119面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的_发展趋势。（D）A.程序规范化 B.内容全面C.试题的顺应化 D.形式多样化120事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（A）A.压力面试 B.结构化面试C.半结构化面试 D.依序面试12

29、1_是指测评结果对所测素质反映的真实程度。（A）A.效度 B.信度 C.关联效度 D.内容效度122测评结果反映所测素质的准确性，是指（A）。A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度123标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在_附近变异的一个指标。（C）A.误差 B.差误C.真分数 D.标准差124所谓_，是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。（A）A.众数 B.平均数 C.两极差 D.平均差125将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（B）。A.描述性B.能力性C

30、.预测性 D.诊断性126比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（B）关系。A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似127下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（B）。A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法128面试中，所谓（A）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性129（C）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。A.类己效应 B.晕轮效应 C.趋中心理效应 D.对比效应130当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（C）。A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.新奇效应误差131测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（B）