18秋山西电大心理健康教育第四次形考作业0016标准答案.docx

1、18秋山西电大心理健康教育第四次形考作业0016标准答案心理健康教育第四次形考作业_0016山西电大省开课 课程代码：1406225、多项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 小学生健康心理辅导的本质特征是 A. 参与性 B. 活动性 C. 心理发展的主体性 D. 自觉性参考答案：ABC2. 心理健康可以理解为： A. 心理健康的状态 B. 维护心理的健康状态 C. 身体健康 D. 没有疾病参考答案：AB3. 王效道认为判断一个人是否健康要把握以下原则： A. 心理与环境的同一性原则。 B. 心理与行为的统一性原则。 C. 人格的稳定性原则。 D. 言语与行为一致性原则。参考答案：A

2、BC4. 林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在： A. 善于正确地评价自我 B. 根据自身实际情况确立抱负水平 C. 具有自制力 D. 扩展自己的生活经验参考答案：ABCD5. 小学生心理健康教育的原则： A. 面向全体学生 B. 民主性 C. 差异性 D. 多样性参考答案：ABCD6. 小学生健康心理辅导的实质在于 A. 促进小学生健康心理的形成和发展 B. 促进小学生成为优秀人才 C. 关键在于形成 D. 关键在于发展参考答案：AC7. 小学生心理健康的标准有： A. 乐于学习、工作 B. 情绪乐观、稳定 C. 人际关系和谐、融洽 D. 能面对现实，适应环境参考答案：ABCD8. 我国将少年儿童生长发育过程分为： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青春发育期参考答案：ABCD9. 小学生心理健康教育的原则有： A. 面向全体学生 B. 学生主体性 C. 参与性 D. 发展和调试相结合参考答案：ABCD10. 小学生心理健康教育的具体目的： A. 要促使小学生形成健康的心理素质 B. 维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响 C. 促进小学生个性心理的全面发展 D. 增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平